教学片段一：对比导入
　　师：同学们，我们刚刚认识了丰子恺笔下那只＂架子十足＂的白鹅，它是那样可笑而又可爱。今天，我们又要去认识俄国作家叶?诺索夫描写的鹅。（板书：白公鹅）在学课文之前，让我们大胆推测一下，这只鹅会有哪些特点呢？
　　生：我想既然同样是鹅，一定和丰子恺笔下的白鹅差不多，也是很高傲的吧。
　　师：有道理，尽管一只是中国的，一只是俄国的，但都是鹅嘛。（板书：高傲）
　　生：这篇课文的题目特别强调是公鹅，它一定很爱打架，比那只白鹅厉害。
　　师：你从＂公鹅＂推测它很好斗（板书：好斗），有理有据，不错！
　　生：它的叫声一定更严厉，步态更傲慢，吃饭时是不是也得有一个人侍候……
　　师：同学们已经做出了很多猜想，下面就让我们读一读这篇课文，看看两只鹅到底有什么异同，作者的写法又与丰子恺有哪些异同呢？读书时有了新发现，可以在书上写一写。
　　（生读书、批注）
　　教学片段二：插图利用
　　师：认真观察文中的插图，想象一下：此时白公鹅可能正在干什么？然后试着用作者的口吻把画面说一说。
　　生：瞧，这就是那只白公鹅，它那耀武扬威的样子，我早就见惯了。不知今天它又要和谁打上一架了。
　　生：我正在悠闲自得地垂钓，对岸的白公鹅大声叫喊着，我一看，原来它率领着一伙公鹅，又直奔鱼竿而来。我知道，它们又要赖在这里了，今天的鱼是别想钓了。
　　生：你看，它一下水，总是要扇动起有力的翅膀，亮亮地喊上那么几嗓子，海军上将的派头就是这么大！
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认识钟表的说课稿本节课通过观察操作使学生初步认识钟面的外部构成。下面是小编收集整理的认识钟表的说课稿，希望对您有所帮助！认识钟表说课稿一说教材认识钟表是一年级上册第八单元的内容。本节课要求学生对整一年级数学上册认识钟表的教学反思一课是义务教育课程标准实验教材一年级上册的内容。这个内容是学生建立时间观念的初次尝试。教材以一个孩子一天的生活场景作为学习线索，通过调动学生已有的经验和认知水平，让学生在生活中潜移幼儿园小班美术优秀教案欢乐的曲线活动过程1通过游戏，让幼儿体验快乐，激发兴趣。（1）教师在音乐中手持彩带跳舞。师今天，我要来跳个舞，你们想看吗？（师跳）（2）与幼儿一起手持彩带，随着音乐有节奏的舞动，在游戏中感受只要的词造句导语造句，动词词语，是指用词语组织句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。下面由小编为大家整理的只要的词造句，希望可以帮助到大家！1只要明天不下雨，我们就去春游。2只要有希望，就应有哪些用栩栩如生的造句1。剧作家将他的人物写得栩栩如生。2。电视在我们面前展示出一个栩栩如生的世界。3。栩栩如生的雕塑作品吸引了许多人。4。剧作家往往不能使笔下的人物栩栩如生。5。影片里的各种动物栩栩如盛器的解释与造句盛器拼音注音shengqi盛器解释意思盛东西的器具。盛器造句盛器造句1有开孔座位的小椅子，座位下放置便盆或其他盛器，供训练小孩大小便用。2例如当牛奶中放糖后粘度增加，在其盛器表面易霜降解释及造句霜降拼音注音shuangjiang霜降解释意思二十四节气之一，在月日或日。参看节气二十四节气。霜降造句1我们是种雪的人，对我们来说，第一次霜降意味着到了种魔法雪球的时候。2在每个秋望文生义的造句1学习外国语切莫望文生义。2我们翻译不能没字典，不能望文生义。3这虽是望文生义，倒也是一种有些道理的解释。4摘要规定并不是一个可以望文生义的简单概念。5望文生义，它地实质是课件，用用博览群书一词造句1如我九岁博览群书，二十岁达到顶峰，现在开始看社会人文类的书如知音，故事会。2她是一个博览群书，颇为文雅的女人。3现在他已博览群书，不仅读历史，还读哲学与科学。4少年时代博览群书，白文的造句白文拼音注音baiwen白文解释意思（）指有注解的书的正文先读，后看注解。（）指有注解的书不录注解只印正文的本子，如十三经白文。（）印章上的阴文（跟朱文相对）。白文造句1注解，我根高一英语重点词语用法（三）1reach的用法reachritmvt。到达，抵达。表示到达之意的还有arriveat（in），getto等。例如thepresidentreachedbeijingbyspec