整节课的设计注意体现新课改的理念，密切数学与现实生活的联系，创设贴近学生的生活情境。一开课，我就创设猜谜语情境，通过游戏激发学生学习数学的兴趣，从而引出新课。
　　《标准》强调从学生已有的知识背景和生活经验出发，为学生从事数学活动提供交流与合作的机会。日常生活中的实际经验是学生学习数学的基础。＂快乐的家园＂这一情境是学生日常生活中很熟悉的，可以说每个学生都看到过。在本节课中，我从学生的实际出发，让他们看一看、说一说，把观察和语言表达紧密结合起来，让学生去感悟、去体验，较好地掌握了所学知识。
　　数学教学是数学活动的教学，教师要为学生提供活动和交流的机会。＂小小足球场＂就设计成一个游戏活动，通过生动有趣的`活动，使学生在玩中学、乐中悟，实际效果很好。稍有不足的是活动中没有充分发挥学生主动参与的精神，而是让他们被动地接受知识。例如我设计一个游戏：让10个学生扮演10个运动员，按 1，2，3，4，…的顺序来排队，然后问你喜欢几号运动员？他排在队伍中的第几个？学生回答后，全班同学来验证。这样一来，部分学生就被动地接受知识，不如这样设计问题：请学生说一说你喜欢几号运动员，他排对了吗？你自己数数。这样，学生就主动参与到活动中去，就会主动去探索，从中获取知识。

我爱牵牛花阅读参考答案有人喜爱娇艳的牡丹，有人喜爱芬芳的茉莉我，则喜爱那平凡的牵牛花。乐于向高处攀登，这是牵牛花的本色。开始，她那纤细的茎蔓围着篱笆杆向上缠。慢慢地，篱笆被牵牛花占满了。只要从屋檐下拴几江河日下怎么造句江河日下是一个成语，读音是jinghrxi，通常指江河的水一天天地向下流，比喻情况一天天地坏下去。出自于苏辙的栾城集应诏进策君术策第五道。江河日下怎么造句，请参考！江河日下造句1默用表示递进关系的关联词语造句1。在人生旅途中，坚强的人，不但不会因为生活的磨难，变得神情憔悴或心情阴霾，而且在这个过程中学会鉴赏人生百味，让自己变得超脱世俗！2。老师不仅要教给学生知识，又要能引导学生尽力正确小学二年级数学万以内加减法口算加减法算式中各部分之间的关系教学内容教科书第118119页复习第14题。教学要求1使学生进一步理解和掌握万以内加减法口算的方法，能正确熟练地进行口算。2使学生进一步掌握加减法算式中各部分之间的关系，并能熟练地隶属拼音解释及造句隶属拼音注音lishu隶属解释意思（区域机构等）受管辖从属直辖市是直接国务院的市。隶属造句1该研究中心隶属于该大学。2这种趋势有可能让那部分隶属于特定传统和组织的人感到难过，因为这锁骨词语造句1穿一件开襟衬衫，抚摸自己的脖子和锁骨。2你的手臂骨的端头（肱骨）与您的锁骨和肩膀骨片（肩胛部分）在此相遇。3胸罩肩带背带在试衣间试的时候可能感觉很好，但如果调节器刚好适合你的肩或亏得词语解释及造句亏得拼音注音kuide亏得解释意思（）多亏社里帮助我，才渡过了这个困难。（）反说，表示讥讽这么热天还穿毛衣，真你。亏得造句1这种做法在比较倒霉的年份时可能会亏得很厉害，客户可能就会词语伴奏造句伴奏拼音注音banzou伴奏解释意思唱歌跳舞或独奏时用器乐配合。伴奏造句伴奏造句1他用钢琴为她伴奏。2如果她歌唱的话，他就会为她钢琴伴奏。3那位钢琴家为那首歌即席伴奏。4阿波罗无法关于词语喘息的造句注音chuanxi意思（）急促呼吸未定。（）指紧张活动中的短时休息不让敌人有的机会。喘息造句1给我一个喘息机会怎么样？2只不过他们有时难免会听到我喘息！3跑到一个山坡上，我停下来，用词语存单造句注音cundan存单解释意思银行信用合作社等发给存款者作为凭证的单据。存单造句1如果人们可以全部贴现应收账款，那么他当然会将之转换为存单。2这一数字反映的是按M2定义计数的货币供应词语开锅造句开锅拼音注音kaiguo开锅解释意思口锅中液体煮沸。开锅造句开锅造句1等到开锅后加入鸡蛋。2开锅以后，把生的意面倒进去，一起搅一搅。3蒸鸡蛋羹，炒鸡蛋，水煮蛋都是健康的，水煮蛋在开