《芬芳茉莉》是六年级的第一课，本课以＂芬芳茉莉＂为题，选取了江苏、东北、河北三首在不同地区流传的《茉莉花》和歌剧《图兰朵》中的《东边升起月亮》作为聆听曲目，又选取了根据江苏民歌《茉莉花》改编的二声部合唱曲《茉莉花》作为学唱歌曲，把南北不同的＂茉莉花＂风格，展现的＂淋漓尽致。
　　为了让学生们感受不同地区＂茉莉花＂的不同风格，首先聆听了江苏、东北、河北的三首茉莉花，接着学唱东北民歌《茉莉花》片段。为了激发孩子们的演唱热情，并积极模唱，也为了让孩子们体会东北民歌豪爽、热烈及东北＂二人转＂的地域风格，先让他们聆听歌曲范唱，接着我特意用夸张的声音示范演唱，然后让孩子们跟着我的演唱模唱歌曲。当他们有模有样的演唱会东北茉莉花后，又模唱了河北的茉莉花，并做对比讨论。
　　接下来，学唱江苏民歌《茉莉花》。因为这首歌曲的第一声部孩子们比较熟悉，所以把重点放在了第二声部的合唱教学上。首先视唱第二声部旋律，接着填唱歌词，用师生合作、生生合作、小组合作的方式，练唱歌曲。和谐的声音，嘹亮的歌声，芳香的＂茉莉花＂在教室里飘扬！

小露珠教学反思今天的语文课学习6小露珠。检查学生读书情况时，我和学生商定，采用了一种新的方法以开火车的形式读，如果读错了就要停下来换下一个人。（以往读书的形式很多，但我总是让学生耐心听同学读完后从现在开始教学反思范文读完课题我让学生质疑，生提出我想知道从现在开始要发生什么事情？从现在开始是谁说的？学贵有疑，题目是文章的眼睛，每篇课文，我都习惯让学生从课题开始提出问题，学生的问题基本上也是课文重四年级语文跨越海峡的生命桥教学反思跨越海峡的生命桥教学反思当看到跨越海峡的生命桥这篇文章之后，我就在思考一个问题，像这样人文性很强的课文，他的工具性体现在哪里？教学中，该怎样才能把握好工具性和人文性的统一？深思熟虑八年级生物下册水中生活的动物的教学反思在上水中生活的动物这节课时，我按照课前设计，首先进行了新课的引入，从七年级所学的生物课入手，引导学生思考我们已经学习过那些生物种类？除此以外，生物圈中还有什么生物？然后得出我们本学语言学概论课程教学反思导语所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非圆柱圆锥的整理复习的教学反思这节课我所教学的内容是对圆柱与圆锥这一单元的知识进行系统的整理和复习，使学生更好的掌握圆柱圆锥的特征，掌握圆柱侧面积表面积的计算以及圆柱圆锥体积的计算公式。会运用所学知识解决一些简墨梅教学反思设计又教墨梅，发现诗中有不少地方和原来的不同了，如原来的我家洗砚池边树成了现在的吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕改为了个个花开淡墨痕，只留清气满乾坤中的留成了流，为此，语文老师们还议论纷健康与情绪的教学反思如今老师家长都比较偏重学生的智力培养，在情绪情感方面上重视得不够。在平日里我也经常发现有些学生在游戏或者学习活动中出现情绪失控，他们不能够及时做好自我调节。由于学生们在不同情绪之间家长智慧钙片心脏移植有一个年轻人因病住进了医院。经医生检查，他的心脏已经彻底不能工作了，需要进行心脏移植手术。正好有一位老人刚刚去世，临终前他发了善心，要把自己的心脏捐献出来。这个年轻人幸运地被救活了迷惘的季节系列之七积极的态度改变人生展现自我，在绝望中寻找希望，在希望中寻找成功。展现未来，在痛苦中寻找快乐，在快乐中寻找时光。展现世界，在泪水中寻找源泉，在源泉中寻找开头。万事开头难！一个人想做大事，想拥有良好的道迷惘的季节系列之八学会感恩应试教育掩埋了孩子们的特长，也让竞争益发激烈。学习很多时候更变成一种责任。我会担负好它，相信我！今日功课顺利。心情快乐中又有些郁闷。收获放开去学习，失败并不能阻止我去开启成功之门。