第三单元 生命活动的调节 1 植物的激素调节 1.1 植物向性运动的实验研究:（植物幼苗的向光性和根的向重力性） 1.2 生长素发现的有关实验 燕麦实验法（温特实验）;证明＂生长素在植物体内运输方向＂的实验: 1.3 生长素的三大生理作用: 1.3.1 促进植物的生长：向光性的原理；顶端优势的原理: 应用实例：园艺上的整枝造型、摘心分枝等 1.3.2 促进果实的发育：图象分析与应用实例:无籽果实的培育 1.3.3 促进扦插植物的生根：应用实例:果木花卉的繁育 1.3.4 防止落花落果 1.4 同一植物的不同器官、不同种类的植物对生长素浓度的反应： 2 人和高等动物的体液调节（激素调节） 2.1 区分内分泌腺和外分泌腺：分泌物及去向 2.2 内分泌腺功能的实验研究： 饲喂法（用含甲状腺素和甲硫咪唑的饲料饲喂蝌蚪的实验）、摘除法（不同年龄狗的甲状腺摘除实验）、阉割移植法（家鸡生殖腺的阉割与移植实验）、切除注射法（小白鼠的垂体切除与生长激素注射实验）、注射测定法（对正常小白鼠注射一定量的胰岛素或胰高血糖素溶液，再测定小白鼠尿中的含糖量）、放射性同位素标记法（用15ｎ标记生长激素、用131ｉ标记甲状腺素等进行测定实验）等。 临床观察法（人的甲亢病、呆小症、侏儒症等的临床诊断) 2.3 高等动物激素的种类、产生部位及生理作用 （列表比较：生长激素、促甲状腺素、促性腺激素、甲状腺激素、胰岛素、性激素等） 2.4 激素分泌的调节 2.4.1垂体——内分泌腺的枢纽（垂体不仅分泌生长激素，还分泌多种促激素） 2.4.2 相关激素间的协同作用（生长激素与甲状腺激素）和拮抗作用（胰岛素与胰高血糖素） 2.5 二氧化碳的调节作用 3 人和高等动物的神经调节 3.1 神经调节的基本方式——反射 神经冲动传导的完整途径——反射弧 感受器 传入神经纤维 神经中枢 传出神经纤维 效应器 3.2 兴奋的传导 兴奋在神经纤维上的传导和兴奋在神经元与神经元之间的传递 3.3 高级神经中枢的调节（躯体反射和内脏反射，人类特有的高级神经活动——语言活动） 3.3 神经调节与体液调节的区别和联系（列表比较） 4 动物行为产生的生理基础 4.1 激素调节与行为（性腺分泌的性激素与性行为，垂体分泌的催乳素与照顾幼子的行为等） 4.2 神经调节与行为 4.2.1 先天性行为 4.2.2 后天性行为 5 人体生命活动的调节和免疫 5.1 人体的稳态 5.1.1 内环境与稳态 内环境的概念 稳态的概念及生理意义 5.1.2 水和无机盐的平衡 水的平衡：人体内水的来源（摄入水和代谢水）；水的排出形式与途径 无机盐的平衡：钠、钾的摄取与吸收途径；尿钠、汗钠及尿钾的排出特点 水、盐平衡对人体稳态维持的重要意义 5.1.3 血糖平衡的调节及意义 除胰岛素和胰高血糖素直接感受并相互拮抗调节外，还接受神经系统的控制 5.1.4 人体的体温调节机理及其意义 5.2 免疫——机体识别＂自己＂、排除＂异己＂的保护性生理功能 5.2.1 特异性免疫和非特异性免疫之比较: 非特异性免疫 特异性免疫 来源 在长期进化过程中逐渐建立起来的、人人生来具有的先天免疫 后天获得，在非特异性免疫基础上形成 特点 无选择性（即对各种病原体都有防御作用）；出现快、作用范围广、强度较弱 有严格的针对性（即只对特定的病原体起免疫作用）；出现较慢、作用强度大，再次作用时免疫功能明显增强 类型 皮肤和黏膜 吞噬细胞和体液中的杀菌物质 体液免疫 细胞免疫 屏障作用 (第一道防线) 吞噬和抗菌作用(第二道防线) 主要由b细胞参与 主要由t细胞参与 发挥免疫作用的主要是淋巴细胞(第三道防线) 关系 在抗传染性免疫的早期发挥重要作用；是特异性免疫产生的基础 都可大体上分为三个阶段；两者既各又独特作用，又相互配合，共同发挥免疫效应 特异性免疫可增强非特异性免疫的功能 5.2.2 免疫失调引起的疾病：过敏反应；自身免疫病；免疫缺陷病
从自然数到分数教学教案目标知识目标1理解自然数分数的产生和发展的实际背景。2通过身边的例子体验自然数与分数的意义和在计数测量标号和排序等方面的应用。能力目标会运用自然数分数（小数）的计算解决简单的实际问小班科学课教案好玩的肥皂活动目标1能运用各种感官感知肥皂的主要特征，了解肥皂的基本用途。2乐于参与活动，能大胆表述自己的发现。3在游戏中体验成功的喜悦。活动准备形状颜色气味不同的肥皂若干，盛水脸盆4只，吸鞋匠的儿子第二课时教案范文教学目标1有感情地朗读课文。2读懂林肯的三段演讲，明白林肯演讲前后参议员态度变化的原因。3研读感悟林肯总统朴素的语言，充分感受他独特的精神力量伟大的人格魅力。教学重难点通过感悟林肯小学美术身边的树教案美术课的教学内容经常取自我们身边常见的物体，这样更容易学生产生共鸣，也方便学生们的观察，下面就是小编为您收集整理的小学美术身边的树教案的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话邹忌讽齐王纳谏教案邹忌讽齐王纳谏讲述了战国时期齐国谋士邹忌劝说君主纳谏，使之广开言路，改良政治的故事。告诉读者居上者只有广开言路，采纳群言，虚心接受批评意见并积极加以改正才有可能成功。教学目的1。重乌鸦喝水教案模板教材分析及设计理念乌鸦喝水是一篇优秀的寓言故事。课文讲的是一只聪明的乌鸦就地取材，想办法喝到小瓶子里的水的故事。全文内容生动有趣，通俗简洁，适合儿童朗读和讲述。学习本文不仅要学习一小猫小狗会伤人幼儿园教案活动目标1知道小猫小狗会伤人，学习自我保护的方法。2通过事例了解同小动物相处的危险性，知道不能随便挑逗小动物。3了解被小动物伤害后的一些简单的解救办法。活动准备1一些被小动物伤害的培养自尊自信的良好品格优秀教案教学目标认知目标知道通过寻找个人自尊自信的支点创造个人成功的记录等方式来确立自尊自信。知道一些体现民族自尊心和自信心的典型事例。能力目标进一步提高认知能力，能够初步较全面正确地了解给予树精品教案范文教学目标1会认予圣诞等10个生字理解给予援助如愿以尝的意思会写予宽裕两个生字。2正确流利有感情地朗读课文体会金吉娅的言行和心理。3以给予为主线，通过研读体会金吉娅的善良仁爱同情，引幼儿园小班大和小的教案通过教学，让幼儿知道生活上的物品有大有小，还可以通过故事使幼儿认识大小两种物体，初步发展幼儿的多向思维。下面是小编为大家整理的幼儿园小班大和小的教案，希望能够帮助到你们。幼儿园小班劝学试讲教案劝学是荀子一书的首篇。又名劝学篇。劝学，就是鼓励学习。为大家整理了劝学的试讲教案，一起来看看吧！教学目标1积累一定的文言文知识，培养阅读文言文的能力。2学习本文严密的论证方式。3通