教材分析：
　　本节课是北师大版小学第三册教材第二单元第10 11页内容。 乘法口诀是我国小学生提高计算能力的有趣的工具。5的乘法口诀作为学习乘法口诀的起始内容，是在学生初步认识乘法的意义，并具有数数技能的基础上来学习的，应切实学好。教材创设数松果的现实情境，通过轻松的、自然地情景引导学生自觉投入学习活动，主动探索、体会5的乘法口诀的`形成过程。教材设计的5 的乘法口诀的练习丰富多彩，既有学生喜欢的游戏，也有他们力所能及的问题解决。
　　学情分析：
　　由于二年级的小学生以具体形象思维为主，喜欢动手操作。在教学中，可以根据学生的思维特点，采用形象与逐步归纳相结合来组织教学。但是学生对本节课还是比较熟悉。
　　目标定位：
　　根据学生好动、思维活跃的特点，制定如下教学目标：
　　1、引导学生借助已有知识和经验理解5的乘法口诀的来源和含义，感知口诀的基本特征。
　　2、熟记5的乘法口诀，能灵活运用5的乘法口诀。
　　3、体会用一句口诀计算乘法算式，感受学习乘法口诀的好处。
　　4、在经历编、记、用口诀的过程中初步培养学生解决问题的能力。
　　虽然本班学生对乘法口诀已经有了一定的接触，但由于5的乘法口诀是编制口诀的第一课时，还应当做新授课。所以，我确定本课的教学重点是：让学生经历归纳5的乘法口诀的过程，难点是：理解5的乘法口诀的意义。
　　设计理念：
　　学生是学习和发展的主体，教师是学习活动积极的组织者和引导者。数学教学应以学生的自主探究和合作交流为基础，大力倡导自主、合作、探究和实践的学习方式，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。要想达到预期的效果，教师的有效引导就显得尤为重要，但无论是教师的积极引导，还是多媒体课件的直观、生动呈现，在教学中我都在努力为学生创设一种教学情景，不断地激发学生的学习兴趣，使学生将全身心投入到教学活动中来，在教学中，我采用多种形式来训练学生的数学能力，使学生在自主、民主的氛围中快乐地学习，在自主探究和合作交流中掌握《5的乘法口诀》的知识，并加深同学之间的友谊。

记金华的双龙洞教案设计第一课时一教学目标认知1。通过自学，能读准生字，多音字字音，运用与结合课文等方法理解有关词语2。了解作者叶圣陶的生平概况以及游记这一体裁的基本特点和有关溶洞方面的自然常识。技能方法大鞋与小鞋的教案与反思教学意图歌曲大鞋和小鞋歌词结构工整旋律活泼轻快节奏富有对比，通过歌曲的学习能感受节奏的不同强弱的变化，能体验音乐活动所带来的乐趣。教学目标1。听辨声音，感受理解大鞋与小鞋两种不同的安全教育周会教案从我园的实际环境出发，学校门前特别是小摊贩只顾挣钱，卖便宜的三无食品给学生，无视学生健康。学校领导和老师一起强调吃三无食品的危害性，但是效果很小，见于对孩子进行安全教育特设置了本教小班教案有颜色的面团活动设计活动目标1观察体验颜色的混色过程。2理解儿歌的内容。活动准备1儿歌你好吗2食用色素（红黄蓝色）面团。活动过程1结合幼儿用书中的你好吗，和幼儿一起学念儿歌。2给幼儿一块白色的面团，允小班阅读去幼儿园的优秀教案设计一教学目标1。喜欢阅读这本图画书。2。认识幼儿园各个组成部分操场教室等。二教学准备1。经验准备学唱我爱我的幼儿园。2。材料准备小青蛙手偶。三教学重难点1。重点引发幼儿对于阅读的兴趣中班角色的游戏教案作为一名教职工，时常需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的中班角色的游戏教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。一情况分析1丰碑课堂教案结构赏评如果说音符因结构而成为音乐，砖瓦因结构而成为建筑，文字因结构而成为篇章，课堂也会因结构而成为艺术。在新课程背景下，课堂是动态生成的，处于一种流变状态。但是无论怎样变，真正的一堂好课面对挫折时的心理健康教案设计理念现在的学生多为独生子女，从小在呵护关怀中长大，没有经受过多少挫折，缺乏抗挫的心理承受能力。随着年龄的增长，他们会遇到学习生活人际关系等方面大大小小的挫折，尤其是六年级学生，游泳安全活动教案参考活动目标1懂得预防溺水的相关知识。2增强安全意识，预防溺水事件发生。活动准备自制课件活动过程一导入二了解令人心痛的溺水事件？讨论你从中体会到什么？三看相关图片，体会失去孩子后父母的幼儿园中班安全教案安全过马路设计意图城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水失物招领一年级教案教学目标1认识失级等14个字，会写同工等6个字。2正确流利有感情地朗读课文。3养成爱护环境卫生的习惯。教学重点识记生字，通过感情朗读理解课文内容。教学难点规范的书写生字。教学准备挂