《观察物体》是从不同的角度观察物体，在本册教材中这部分是难点，它是在学生熟练掌握上下前后左右的基础上，对学生空间概念的培养，现对教学中的不足做以下几点反思、整理：
　　一、教学目标定位为：
　　正确辨别从不同位置（正面、左侧面、右侧面、后面、上面、下面）观察到的简单物体的形状。
　　教学目标的定位直接影响教学的效果，对于本课时来说我的教学目标定的有些过高，本节课的难点过多，尤其是被观察物体的选择，涉及到了透视图，所以部分同学出现了问题，学生对于左右面的认识和亲自实践观察其实都是没有问题的。
　　二、教学中的课堂组织
　　本节课大部分学生都是随着老师的教学在听课，但本节课在观察物体的实践活动环节中，由于给学生的改错时间太过局限，所以有几个同学没有改完错，在一直改错，没有注意听老师下面的环节。在以后的教学中我会注意留给学生更多的自我改错时间。
　　三、细节设计
　　本节课的教学环节从整体上来说还算紧凑，但有些环节是可以更深入挖掘的.，这些点需要教师在备课中自己挖掘，一节课的点不能太多，但对于教学中的重点是必须要深入挖掘的。
　　四、学生能力的培养
　　在本节课中针对难点，我是循循善诱的教学方法，鼓励学生自己发现问题，自己解决问题，但一节课下来，发现还是自己说的较多，给学生们＂留白＂的时间较少。
　　一节课下来，总会让自己有些收获，我相信一份收获就是一份成长，在以后的教学工作中我会更加努力的！

猫优秀教学设计方案第一课时教学目的1认识18个生字，学会其中13个正确读写任凭无忧无虑闭息凝视温柔可亲丰富多腔变化多端枝折花落生气勃勃等词语。2初读课文，初步了解课文主要内容。教学重难点掌握课文生字两小儿辩日的教学反思小学阶段的文言文阅读是为初一正式实现文言文阅读教学目标做好辅垫，激发兴趣，打下基础。因此在教学两小儿辩日时，我的教学指导思想是注重朗读读是阅读教学的主要活动，在教学中我将读贯穿始终抬花轿教学设计活动目标1学习分声部打击乐器，并在合奏中始终保持自己的声部的节奏。2集中注意看指挥，愉快地积极参与演奏活动。活动准备座位排成双梯形状乐器（圆舞板铃鼓小铃）老虎小狗的小图片制成节奏型小学语文练习1教学设计第一课时教学内容指导练习第1至4题。教学目标1能熟练地拼读音节，正确书写词语。2懂得怎样才能把句子写得具体些，能正确填写的地得。3能有感情地朗读句子。教学过程一指导练习第1题。1自小学二年级语文园地四教学设计教学目标1引导学生学会发现总结词语2认识生字，并能发现生字的构字规律3能够区分一些相近的词语4能够阅读短文5培养其发现生活及创造生活的能力。第一课时一我的发现1。自读词语，小组交流孔子游春初中教学设计教学目标1能正确流利有感情地朗读课文，感悟课文语言，抒发自己独特的感受。2熟读课文，能揣摩课文前后的联系，感受文中洋溢着的深情。3初步学会批注式阅读的。方法。4会借助互联网自主学习华夏古韵教学设计课题华夏古韵教学内容1欣赏关山月2流水阳关三叠教学总要求1学习演唱歌曲阳关三叠。2根据歌曲意境创编音乐情境剧。3能够附属老师讲过的有关知音的故事情节。教学准备录音带钢琴古琴，有关历两三位数乘一位数笔算乘法（不进位）教学设计教学内容青岛版义务教育课程标准实验教科书数学（五四制）二年级下册富饶的大海两三位数乘一位数笔算乘法（不进位）。教学目标1知识与技能结合现实情境，让学生理解两三位数乘一位数（不进位）给予树优秀教学设计模板教学目标学习本课生字，会认个，会写个理解沉默不语等词语的意思。学习联系上下文透过词语体会内心等现解重点词句的方法，并能运用此法理解课文内容。读课文，感受金吉娅的善良仁爱同情和体贴等诚实和信任小学语文教学设计教材分析故事很简单，但极富特色。作者选取的是生活中平常的小事，但人物诚实的品质跃然纸上，的确让人感动。平平淡淡的描写，极少的气氛渲染，淡淡的人物刻画，白描化的语言，使文章感人至深。小学语文课文一株紫丁香教学设计教材分析一株紫丁香是人教版二年级上册中一首儿童诗，本课是一首儿童诗歌。讲的是小朋友把紫丁香栽在老师的窗前，表现了小朋友赞美老师，热爱老师的一片真情。全诗语言欢快流畅，读起来琅琅上口