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议论文写作结构模式训练(一)总分式

  一、写作步骤:
  "总——分——总"式,这是总分式的完整式。这类文章往往在序论部分首先提出中心论点,而在本论部分将中心论点分成几个基本上是横向展开的分论点,一一进行论证,最后在结论部分加以归纳、总结和必要的引申。简言之,即是"提出论点——用论据证实论点——做出结论"。
  二、范文借鉴
  阅读下面材料,自选角度,写一篇文章,题目自拟,字数800字左右。
  有一个农村女学生以优异成绩考上了一所名牌大学,但因交不起学费而苦恼。一家生产健脑口服液的企业愿出万元资助,条件是让这个学生为他们在电视上做广告,说是因服了他们生产的补脑液才思敏捷,考出了好成绩。这个学生断然拒绝,因为她家庭贫困,从未喝过什么补脑液。
  诚实就是财富
  成绩优异但交不起学费的女大学生,断然拒绝了一家生产健脑液的企业愿出万元资助但要为其做虚假宣传广告的要求,原因很简单,因为她没有喝过。"我从来没有喝过!"这句简单的话反映了这位女学生诚实洁白的内心世界。那么,什么是诚实呢?我认为诚实就是言行与思想的一致。它既表现为对人的真诚,也表现在办事与求知过程中的实事求是。(总)
  诚实是做人的根本。(分)每个人都是组成社会整体的细胞,他不可能脱离整体而孤立地存在,这就决定了一个人要在整体中最大限度地发挥自己的作用,就必须处理好相互之间的关系。而处理好这种关系的关键便是以诚待人。我们都无法想象如何与一个满嘴假话的人共处;同样,我们付出自己真诚的同时也会赢得别人的信任与友谊。而当今,许多人在金钱的冲击下,为物欲所蔽,为达到个人目的,整日戴着虚假的面具。当他们为日益鼓起的腰包沾沾自喜时,却不知已经失去了诚实——这做人的根本,这最宝贵的财富。
  诚实是处事的原则。(分)解决问题的第一要素就是承认问题的存在和理清问题的脉络。离开了这一点,就解决不了任何问题,更谈不上把问题解决好。一个实事求是、脚踏实地的人才可能是一个成功的人;相反,歪曲事实、隐瞒真相就等于一事无成。对于一个要生存、图发展的人来说,实事求是地对待一切事物就显得尤为重要。
  诚实也是求知的惟一途径:(分)我们求取知识的目的就是服务社会,而社会需要的是真正的知识,并不是没有真才实学的高学历。而诚实便是获得真知的惟一有效的途径。古今中外,凡是在学术上有所建树者无一不是实事求是的。爱因斯坦小的时候成绩不好、但他却勇于提出任何一个别人看来近似愚昧的问题。东晋文学家左思对于自己的文章也有着实事求是的评价。对照他们,我们有些同学作业靠抄袭,考试靠作弊,对于疑难问题,不肯钻研,强不知以为知。这种行为显得可悲可笑。爱因斯坦说过:"对真理和知识的追求并为之奋斗,是人的最高品质之一。"这也是人类社会不断进步的动力之一。
  诚实是中华民族的传统美德,它造就了一代代炎黄子孙。我们只有用诚实才能换得友谊,赢得成功,获得知识。那位诚实的女学生也许无法踏入大学的殿堂,也许一生都很贫穷,但她拥有诚实,从这个意义上说,她便是个富翁——因为,诚实就是财富。(总)
  思路点拨
  本文作者采用了总——分——总式的结构方式,从材料中抓住"我从来没有喝过!"这一关键句子,引出所要论述的话题——诚实,从几个不同的方面去诠释诚实的涵义。
  首先,诚实是做人的根本,这是最宝贵的财富;其次,诚实又是处事的原则;诚实也是求知的唯一的途径。最后,总结"只有用诚实才能换得友谊,赢得成功,获得知识,诚实就是财富!
  文章从第二自然段开始,每一自然段先提出分论点,层次分明,步步推进,让人一目了然
  写作训练
  根据下面材料,自选角度,自拟题目,联系实际,写一篇文章。
  有个洋人要做西服,他拿西服样子给中国裁缝,几天后新西服做好了。西洋人一看,中国裁缝仿造得惟妙惟肖。但翻到后面,突然发现挖去一块,又补了一块。西洋人感到奇怪,问道:"为什么要这样做?"裁缝说:"我是完全照你的样式做的呀!"西洋人听了恍然大悟,原来旧西服后面有个补丁。
  要求:结合材料写一篇结构为总分式的议论文,字数800字左右。

Unitampnbsp12ampnbspampnbspIampnbspcameampnbspbyampnbspplane。unit12icamebyplane。teachingcontentpartbteachingaims1。tellthechildrentobeconfident。2。canlisUnit6InaNatureParkAReadandwriteteachingaimsknowledgeaims1。enablethesstoreadandunderstandthedialogue。2。enablethesstolistenWhatampnbspdoesampnbspyourampnbspmotherampnbspdo教案unit4whatdoesyourmotherdo?lesson22教学目标能够听说认读以下描述人的工作地点的单词bank,hospital,hotel。能够进行有关职业,工作内容Unitampnbsp3ampnbspampnbspampnbspLetsampnbspGoampnbspFurtherunit3letsgofurtheri。objectives1。project2。didyouknowintroducesomemoreimportantdatesinsomecoUnitampnbsp10ampnbspWhereampnbspAreampnbspYouampnbspGoingampnbsponampnbspHoliday?unit10whereareyougoingonholiday?i。objectives1。workwithlanguage12。vocabularyhalf,past,halfp2020五年级英语上册5Aampnbspunit7知识点归纳(译林英语)译林英语5a知识梳理词汇atweekends在周末often经常visit拜访参观grandparent(外)祖父(母)playwith和一起玩verymuch非常chat聊天inUnit1ampnbspAampnbspnewampnbspterm第五课时ampnbspampnbspunit1anewterm第五课时教材类型牛津版所属学科英语gtgt5b(五下)教案内容一教学目标。1。复习本单元所学内容。2。了解元音字母o在重读闭音节中的读音。3。完成练习册听阿西莫夫短文两篇的教学设计一教学目标(一)知识与技能目标1不同领域的科学发现可以互相启发,从而发现新的论据或得出新的结论。2本文的行文顺序及说明方法语言特色。(二)过程与方法目标培养学生的创新意识创新思维和七年级语文下册短文两篇教学设计教材简析共工神话源远流长了几千年,其中最著名的当属怒触不周山。为什么在所有的共工神话里,怒触不周山会脱颖而出?从文学本体上,它又有何价值?放在神话这个特定的题材中去,怒触不周山的高阿西莫夫短文两篇优秀教案设计教学目标知识目标1积累词语,掌握遗骸褶皱劫难追溯等词的读音,理解劫难致密追溯天衣无缝等词的词义,并学会运用。2了解板块构造大灭绝撞击说火山说斯石英等科学概念。3了解两篇文章作者的思阿西莫夫科普短文教案这是两篇科普短文,它的突出特点是以论证为主,综合运用不同领域的科学知识,见解新颖。让学生把握各篇内容,激发学生对科学的探索欲望和创新意识。对比阅读,比较分析每篇各自的说明对象和说明
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