《少年闰土》一文，作者采用倒叙的方法，一开始就把所要介绍的人物介绍出来，然后按照事情发展的顺序，抓住人物的外貌、动作、语言的特点，逐步回忆、依次叙述，一步一步地刻划出了一个知识丰富、聪明能干、活泼可爱的海边农村少年的形象，《少年闰土》教学反思。
　　我在教学时，引导孩子找出闰土给我讲的四件事，从＂看瓜刺猹＂这一事件入手，通过品读闰土和＂我＂的对话来感受＂看瓜刺猹＂的有趣以及闰土的勇敢。课文的第一自然段是很重要的部分，因此我首先引导学生感受句子所描绘的情境，用形象的课件再次把学生带入情境当中，同时也是辅助学生背诵该段落的一种手段在反复引导孩子体会当时的情景，从而感受闰土的机智勇敢。我觉得孩子们在经过品读和形象感受之后，能背下来的人挺多的。这个办法较好。
　　＂雪地捕鸟＂这一事件比较简单，我花的时间就相对较少，我只是抓了其中的几个动词，在学生稍稍品读之后，利用几个动词把事件串连起来，不少孩子也能当场背下来果较好，教学反思《《少年闰土》教学反思》。
　　我这节课的第三个任务是引导孩子们理解＂他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空＂这句话。硬邦邦地要孩子们从字面上理解，我想有点难度，于是我采用对比的方法来引导孩子理解。＂当闰土看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿时，＂我＂在干什么？孩子们发挥自己的想象，有的说＂我＂可能在烤火、有的说＂我＂可能在读四书五经，还有的说＂我＂可能在背古诗……我觉得他们说得都有道理。再对比一下闰土和＂我＂的.生活，学生就自然能理解为什么作者说自己只看得见＂四角的天空＂，＂啊＂字所包含的深层含义也就迎刃而解了。
　　本单元的训练重点是＂体会重点句子的深刻含义＂。如何体会，通过本课的教学，我觉得最重要的是身为教师的我们一定要反复研读教材，真正和文本融为一体，再精心设计各个环节，层层引入，才能让学生和文本产生共鸣。试讲时，学生对＂啊＂的含义体会不深，经过反复思考，我把这一难点分解开来，精心设计了一个有梯度的环节，即先让学生回忆闰土讲的新鲜事，再和＂我＂的生活做对比，学生就会恍然大悟：原来，＂啊＂字不仅体现作者对闰土的敬佩、羡慕，还有对自己生活的不满、厌恶，对自由生活的向往。

八年级地理上册河流与湖泊第一课时教学反思本节课主要从两个方面着重做出了讲解第一，河流与湖泊在我国的分类（内流与外流），第二，河流与湖泊的水文特征。其中要穿插讲解地形气候对河流的影响。第一部分主要通过读图，查图可以让学生对河流对土地的作用教学反思河流对土地的作用一课是新教科版小学科学五年级上册第三单元地球表面及其变化的第七课时。是在探究了雨水对土地的侵蚀后，本课继续探究流水对土地的侵蚀，不同的是本课侧重在河流对土地的侵蚀作河流对土地的作用教学反思身为一位优秀的教师，我们要有一流的课堂教学能力，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？以下是小编为大家收集的河流对土地的作用教学反思，仅供参考黑人谈河流教学反思教师反思的过程经历具体经验观察分析抽象的重新概括积极的验证四个过程下面是小编整理的关于黑人谈河流教学反思，欢迎阅读参考。教学目标1了解莱蒙托夫休斯的经历及其创作。2领略诗歌深厚的文是也是造句是也是造句范例一1广州是一个现代化的大都市，也是一座美丽的花城。2长大，是好的！可是，也是不好的！3倾听是对别人的尊重，也是对自己品德的一种修养。4国旗是红的，红领巾也是红的。5小整饬解释及造句整饬拼音注音zhengchi整饬解释意思（）使有条理整顿纪律阵容。（）整齐有条理服装。整饬造句1尽管中国的战略计划并不向外界公布，其整饬军备的意图毫无疑问地就是要再次成为亚洲主宰一馈赠的近义词及造句馈赠的近义词馈赠的拼音kuzn馈赠的意思赠送（礼品）。馈赠的近义词赠予送给馈赠造句1他们极少接受大自然的馈赠。2这本书则是理想的馈赠。3死亡遗产累计数的免税额与馈赠相同，但起过部分地面的解释及造句地面拼音注音dimian地面解释意思（）地的表面高出五尺两边空出三尺宽五尺长的。（）房屋等建筑物内部以及周围的地上铺筑的一层东西，材料多为木头砖石或混凝土瓷砖水磨石。（）口地区（多用仍然造句二年级用仍然造句二年级1。老师感冒了，但是他仍然坚持带病给我们上课。2。风风雨雨这么多年，我仍然像一个独行向远方的浪子，就这么一直飘着。3。他做错了事情，可是仍然不承认错误。4。妈妈叫我圣庙拼音解释及造句圣庙拼音注音shengmiao圣庙解释意思旧时奉祀孔子的庙。圣庙造句1他给予我们圣庙作为家。2文物保护专家们称，泰米尔猛虎组织对斯里兰卡佛教圣庙的一次炸弹袭击，意外地炸出了非常珍贵股癣的解释及造句股癣拼音注音guxuan股癣解释意思体癣的一种，发生在腹股沟阴囊和会阴等处。股癣造句1当引发你股癣的真菌感染你的双脚时，你就会得脚气。2记得，如果你同时患有股癣和脚气，一定要同时治