让孩子愿意听爸妈的话其实并不是件很难的事。如果能做到以下几点，你就很容易做成功的家长：
　　1、言出必践。大人别轻易许诺，比如送礼物或出游，许诺了就一定兑现，万一特殊情况兑现不了，要真诚地道歉；规则明确，允许就是允许，不许就是不许，比如和孩子商定逛商场只能买一个玩具，由孩子决定买什么，要是孩子买完一个还要买，就要鲜明而坚定地拒绝。同时，无论孩子想买的那个玩具尽管多么不适合孩子，大人都不能否决，要让他来决定。其实，孩子一定能在错误的选择中学习。
　　2、确切地让孩子感到家长是在为他着想。这个要点是孩子＂感受到＂才算数。很多父母用心良苦为孩子不惜代价，可是孩子却跟父母不亲，这是因为父母给孩子的是＂父母想给的＂而不是＂孩子想要的＂，而且父母不知道孩子想要什么，也不愿去了解。孩子就想和妈妈一起玩，妈妈认为花高价报学习班或者请家教是＂爱＂，却不愿花时间陪孩子玩，认为这个不重要，这种情况孩子就是感受不到＂爱＂又被强给，孩子内心压抑，就会反叛或者疏离。教导孩子做或不做一些事，也可以让孩子感受到是＂为他着想＂。比如不能玩电器插座，要让他感到是为他的安全，这样感到呢，就是把未详展现给他看；比如＂现在好好学习，将来才有出息＂，这种话孩子就是不能感受到的，因为他太小对＂将来＂没有概念，所以能做的就是，让他感受到＂成绩的成就感＂和＂学习本身的快乐＂。
　　3、让孩子信服。让孩子信服，大人自己说的就要自己做到，孩子不能做到的、不知道的、不懂的，大人要在孩子需要的时候教给他、帮助他，他就会信服大人。比如大人教导孩子＂要诚实＂，其实诚实不等于实话实说，别人请吃饭，大人自己不愿意去，会客气地说＂今天没空，以后再约＂，这就不是＂实话实说＂，但这不意味着大人不诚实。大人或许以为孩子太小不需要这么多，可是孩子很敏感很认真，这些都看在眼里，内心就冲突、就怀疑；再比如大人要求孩子好好学习努力进取，如果大人在自己的生活中处于得过且过的状态，大人的这句话就没有力量，因为孩子相信他看到的远远多于相信他听到的

第一节ampnbsp尝试对生物进行分类一教学目标1尝试根据植物和动物的特征进行分类。2列举植物和动物的主要类群。二重点和能点通过分类活动来学习生物的分类。三课前准备教师制作cai课件，增加教学的直观性和趣味性动植物类群八年级生物下册关注农村环境教案北师大版一教学目标1知识目标举例说明农村环境存在的主要问题。2技能目标学会分析资料，利用资料解决问题。3情感与态度目标通过学习本节内容，认同农村环境存在的主要问题，为建设家乡献计献策。二教第一节ampnbspampnbspampnbspampnbspampnbsp细菌和真菌在自然界中的作用第五章细菌和真菌在生物圈中的作用第一节细菌和真菌在自然界中的作用一教学目标1说出细菌和真菌在物质循环中的作用。2列举细菌真菌对动植物及人类的影响。3从多角度多层次比较全面地认识自然第二节昆虫的生殖和发育教学目标举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点，通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。举例说出昆虫在生产生活中的作用。教学重点难点举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。第一节ampnbspampnbspampnbspampnbspampnbsp动物的运动第二章动物的运动和行为第一节动物的运动一教学目标1说明动物的运动依赖于一定的结构。2说出运动对动物生存的意义。3通过实验培养学生观察分析和解决问题的能力。4认同动物的结构和功能的统人体的支持与运动第十六章运动与行为第1节人体的支持与运动1教材分析对于人和动物来说，许多行为的产生都需要在神经系统的支配下，通过运动系统来完成，所以本章内容安排在生命活动调节的后面。内容上根据初中第二节先天性行为和学习行为教学实录教学目标本节教学内容在生物新课程标准中规定为区别动物的先天性行为和学习行为。从教材的内容上看，本课从观察宠物入手，从生活实际出发，以感性认识为基础，进一步探讨有关问题，提高认识，促八年级生物上册陆地生活的动物复习提纲（人教版）1陆地环境特点与陆生动物的适应气候干燥有防止体内水分散失的结构，如爬行动物有角质的鳞或甲，昆虫有外骨骼。缺少水的浮力具有支持躯体和运动的器官。，有多种运动方式。如爬行行走跳跃奔跑攀八年级下册生物进化的历程导学案学习目标1能学会研究生物进化的方法。2能说出生物进化的主要历程。3通过比较法，培养对比分析能力通过资料分析活动，培养分析判断能力。学习重点难点生物进化的主要历程各种生物在生物进化历第一节动物在自然界中的作用解析与测评学习导引重点和难点本节学习的重点是举例说明动物在维持生态平衡，促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉传播种子等方面的作用认同动物是生物圈中的重要成员，辩证地认识动物与人类的关系。难点第一节ampnbspampnbsp细菌和真菌在自然界中的作用一教学目标1说出细菌和真菌在物质循环中的作用。2列举细菌真菌对动植物及人类的影响。3从多角度多层次比较全面地认识自然界中细菌和真菌的作用。4培养学生课前探究的能力培养学生收集资料交