绿叶的梦教案
教学目标:
1引导学生抓住课文的重点部分,逐步读懂课文内容,体会作者的思想感情。
2有感情朗读课文,背诵课文第五自然段。
3按认读和读写的不同要求,学习本课生字新词,掌握"苇叶、搜集、汇拢"等词语。
4通过本课学习和相关的语文实践活动,激发学生热爱自然的情感,激发学生创造美好童年生活的兴趣。
教学重点:
抓住课文的重点部分,逐步读懂课文内容,体会作者的思想感情。
教学难点:
边读边想象作者描写的搜集树叶的情景,体会作者当时的快乐心情。
教学准备:
1教学准备:演示文稿(图片、视频、文字);树叶贴画(或其它树叶、高粱秸制品)。
2课前学生进行调查:现在的学生都玩些什么。
教学时间:两课时
第一课时
教学过程:
一、明确单元学习任务:
1导入:今天我们开始新年段、新学期、新单元的学习,同学们做好准备了吗?让我们一起去遨游语文天地吧!
2浏览"单元导读":
这个单元给我们讲述的是作者们的童年故事,他们的童年是怎样的?和我们的童年生活有什么不同吗?
在新的学期里,我们又将开始怎样的语文学习?注意提高什么能力?
浏览"单元导读",找出问题的答案。
3交流体会:
①汇报"读懂了什么"。
②说说自己想怎样学习这个单元;或说说自己学习中存在的难题。
二、进入第一课《绿叶的梦》的学习:
1导入:下面我们开始学习《绿叶的梦》这一课。
2释题激趣:看到这个题目,你有哪些思考?(从"绿叶"、"梦"、"绿叶的梦"三个角度谈均可)
[教师提示]①绿叶:哪里见过?象征什么?可以做什么用?等
②梦:可以让学生组词,体会"梦"的情感内涵。
③绿叶的梦:启发质疑。
小结:(整合学生发言,导入课文阅读)
3范读课文,初步感受:
⑴边听边思考:作者通过哪些事来反映自己的童年生活的"?给你留下怎样的印象?
⑵听读思考,交流感受:
⑶小结:作者就是抓住与绿叶有关的几件事,向我们讲述了她快乐的童年生活,让我们不禁产生羡慕之心。愿意自己读读这篇课文吗?(导入下一环节)
4学习本课生字词:
⑴检查生字自学情况:
出示生字卡,检查认读情况,指导难写或易错字。
⑵自读课文,画出新词,并把带新词的语句读一读;把自己喜欢的词语摘录到"词语花篮"中。
⑶解词:(根据学生掌握情况进行选择)
⑷小结:同学们都掌握了生字的认读,对新词也有了了解,希望通过学习课文,更好的掌握这些生字、新词。
5按要求自读课文:
⑴提出自读要求:
默读课文,标出自然段号,看看哪几个自然段是讲同一个意思的。(用 分段)
出声朗读自己喜欢的段落。
与周围同学交流自己的学习心得和存在的问题。
⑵学生按要求自学。
⑶组织班内交流:
检查分段情况;汇总好的词语;指名朗读喜欢的段落;提出需要解决的问题。
6作者简介:(有时间再安排)
葛翠琳,著名儿童文学作家,现任冰心奖评委会副主席兼秘书长。
半个世纪来坚持写童话,力求在童话创作中追求真善美的境界,形成自己独具的风格。主要作品《野葡萄》、《会唱歌的画像》、《翻跟头的小木偶》《春天在哪里》等曾获国内外多种奖项,并被译成英、法、德、俄、日等多种文字出版。丹麦、瑞士、前苏联、日本、泰国等报刊对其作品都有过介绍和评论,港台地区出版过她的繁体字中文版童话图书。
葛翠琳曾出访法国、瑞士、泰国、日本并讲学。70年代末期任中国作家协会儿童文学委员会委员,80年代末曾任瑞士儿童图书国际奖评委。1990年与韩素音等人创办冰心奖,并一直主持冰心奖工作,为培养儿童文学作者尽心力尽力。90年代曾连任北京市政协委员,全国妇联执行委员。
小读者喜欢她的书,是她最高兴的事。 7布置作业:
⑴抄写本课生字词。
⑵继续熟读课文,特别是自己喜欢的段落。
⑶试着自己解决课上提出的问题。
⑷阅读《野葡萄》(或自己收集作者的作品)[选做]
第二课时
教学过程:
一引入:
1板书课题,齐读;
2回忆、梳理学生质疑,确定重点问题:
同学们在上节课的学习中,提出了一些问题,还记得吗?(指名说)
哪些问题在课余学习中已经解决?还有哪些没解决?
3导入:同学们通过自主学习,尝试解决了一些问题,有些还未解决。这节课,我们就进一步学习课文,一起解决剩下的问题。
二默读全文,思考问题:
1出示默读要求:
⑴默读课文,思考:作者童年有什么美好的回忆?
⑵你对那部分最感兴趣,反复阅读。
2学生自读课文。
三深入学习课文:
1回答问题,梳理内容:
作者童年有什么美好的回忆?(简练概括出意义段或自然段的段意)
2学习第一自然段。
⑴指名读第一自然段。
⑵演示图片,提出质疑:
①出示图片——课文中提到的那些儿时的玩具。
②指名读第一自然段前几句,齐读最后一句话。
③启发:大自然提供我们许多的玩具,带给我们无穷的乐趣,但是作者为什么"最着迷"于绿叶呢?
3浏览课文,从文中找到问题的答案。
⑴浏览课文。
⑵交流自己的意见。(可以读一读课文,可以用自己的话说一说)
⑶处理"泡泡框",理清与其它各段的关系。[随机板书]
4根据学生选择,逐段学习课文重点部分:(2——6自然段)
[学习3——6自然段,不一定按顺序,学生最喜欢哪个自然段,读一读,然后深入学习即可]
⑴第三自然段:写"我们"采集绿叶的快乐。
①指名读课文,然后说说自己为什么最喜欢这部分内容。
②出示词语练习:
*(密密)的树林(杂草丛生)的河边(广阔)的田野
*(爬)大树(钻)丛林(串)项链(做)戒指和手镯
*照样子摘录词语:元宝树叶(菟丝子草、豆角花、野菊花)
③自读课文,注意练习中出现的几组词语,从中体会采集绿叶带给"我们"的快乐。[随即解决与本段有关的问题]
④指导练习感情朗读。
⑤指名读本段课文,齐读本段最后一句。
⑥小结:从同学们的朗读中,老师能听出,你们已经体会到作者采集树叶时的快乐。(再齐读本段最后一句。)
⑵第四自然段:写采集绿叶也会争强和探险,甚至受伤。
①指名读课文,然后说说自己为什么最喜欢这部分内容。[随机板书]
②默读思考:采集树叶的活动几乎使每个人受了伤,这与快乐有什么关系?
③交流体会。[随即解决与本段有关的问题]
④练习有感情朗读。
⑶第五自然段:写秋天的收获更大。
①指名读课文,然后说说自己为什么最喜欢这部分内容。
②结合"泡泡框"谈体会。[随即解决与本段有关的问题,随机板书]]
③指导练习有感情朗读。
④试背诵本段。(时间允许可以齐背或指名试背)
⑷第六自然段:写老师让"我们"观察并讲述这些叶子,从而"我们"知道了许多民间传下来的药方,了解了许多丰富有趣的生活知识。
①指名读课文,然后说说自己为什么最喜欢这部分内容。
②出示一些叶子的图片(先出示课文中提到的,再补充课外的)
③学生边看图片便说出这些叶子的药用(课内的);教师说出其它(课外补充部分)叶子的用途。
④结合课文内容,同学间交流收获。[随机板书]
四总结全文:
1结合自己对课文的理解,回答问题"课题为什么叫《绿叶的梦》?"
2对比自己的童年生活,谈谈学习后的感受。
3回忆作者的表达方法,说说有什么值得借鉴的。
4总结语:作者的童年是快乐的,他们投身大自然,尽情享受大自然送给他们的童年礼物,在记忆中留下深刻的印记。同学们羡慕作者与大自然的亲近,羡慕他们的快乐,而我们更应该羡慕他们富于创造的一双小手。希望通过本课的学习,唤起我们对快乐的追求,为自己留下美好的童年记忆。
五布置作业:
1继续练习有感情朗读课文,背诵课文第五自然段。
2组织一次小组活动:(三选一)
3预习下一课。
内容:①交流自己童年有趣的故事。
②设计一次活动,享受童年快乐。
③走访长辈或邻居,搜集大人们的童年生活趣事。
第14讲ampnbspampnbsp陆地水生物土壤第14讲陆地水生物土壤考纲要求陆地水体类型及其相互关系。自然界的水循环及其意义。生物在陆地环境形成过程中的作用。土壤的形成及其在陆地环境中的作用。知识讲解一陆地环境的组成陆地水1陆
2016届高考地理第一轮考点复习地球自转的地理意义高一地理导学案教学设计课题第二节地球自转的地理意义(2)时间总学时课程目标1。理解地方时区时和北京时间的概念。2。掌握地方时和区时的计算方法。3正确判断作水平运动物体的方向偏转。学
2016年全国高考文科地理复习建议高三地理复习重在把握好复习的大方向,并在此前提下精讲精练,讲练结合,将高考要求的基础主干知识和相关能力落到实处。根据高考地理命题的宗旨及近几年考生在考试中出现的主要问题,再结合高中
第一单元ampnbspampnbsp单元活动ampnbspampnbsp学会分析区域差异第一单元单元活动学会分析区域差异教学目标1了解分析区域差异的一般步骤,初步学会区域差异分析的基本方法。2能够运用所学知识对两个或两个以上具体区域进行区域差异的分析。教学重点1分析区
第四节ampnbspampnbsp人口素质与环境教案第四节人口素质与环境教学目的1结合实例,了解影响人口身体素质的主要环境因素。2理解在人口与环境的关系中,人口是主动的,可以改善环境,也可以毁坏环境,其中人口素质具有重要作用。教学重
3。2遥感技术的应用教案(中图版必修3)教学目的了解遥感原理了解遥感在各个部门中的应用重点与难点遥感应用教学过程导入探索活动获取土地利用信息要动用大量人力与物力,经十年才作出一幅图。但现在利用遥感花得少的时间与金钱却能得
2。2ampnbsp著名旅游景区景观的特点及其成因(相关素材)第二章旅游资源的综合评价2。2著名旅游景区景观的特点及其成因(相关素材)中国的重点风景名胜区北京八达岭十三陵石花洞天坛故宫圆明园北海公主坟恭王府鸟巢水立方中央电视塔,故宫(紫禁城)
地理教案地球与地图(一)教学过程一导入。导语古往今来曰宇,天地四方曰宙。人们对地球形状的认识,经历了一个漫长的过程。1969年美国阿波罗11号宇宙飞船,带着太阳女神的问候和祝福,成功地登上了月球,印入船长
五年级多边形的面积教学反思在教学实践过程中,教师的教学行为所产生的结果,往往是通过学生的表现体现出来的,所以只有经常反思学生在学习过程中出现的种种问题,分析其成因,才能帮助教师不断改进教学手段,以增强教学效
多边形的面积数学教学反思期末复习正式开始,首先我从多边形的面积开始复习。有幸校长来听课,我感觉压力山大。不过,上完之后,顿时轻松了不少,也觉得很有成就感,虽然这次准备的不是很充分。总体来说,这节课上的比较
关于多边形的面积的教学反思本单元的主要教学内容包括平行四边形的面积三角形的面积梯形的面积以及组合图形的面积。多边形面积的计算是在学生学习了图形的平移与旋转,掌握了这些平面图形的特征,以及长方形,正方形面积计
家访工作总结家访活动成为我园家长工作的一个重点。当然与家长访谈的形式有很多种,如登门拜访电话联系接送时与家长谈话,还有园里开展的有些亲子活动,通过家园栏家园联系方式与家长反映沟通等。及时与家长
工作总结个人工作总结伴着岁月的匆匆脚步,时间又悄悄地流逝了一个年头。回首顾望,静心沉思,感慨万千,忙碌充实烦恼欢乐一同拥有。身为学园教学管理人员的我,要我做的事很多,我想要做的事也很多,反思一年来的工
学校工作总结老师们,早上好!广东碧桂园学校xxxx学年度第二学期胜利结束了。我受廖校长的委托,做本学期的总结报告。本学期,在学校董事会的正确领导下,全体干部和教师精诚团结努力拼搏,不仅赢得了防
倾听幼师教育随感大家都知道对于小班的幼儿来讲,最重要的就是常规的训练和行为习惯的培养。从开学到现在,我一直在不断的摸索出最适应孩子的方法。通过观察和反思,我深深体会到幼儿教师细心的观察,细微的情感
庆六一活动小结庆ldquo六一rdquo活动已经圆满结束,活动形式多样,内容积极向上,既丰富了孩子们的节日生活,又起到了家园共育的作用,受到了广大家长的一致称赞。我们收获了成长,也收获了孩子们的
2019年上学期幼儿园教师个人总结望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自豪感,一个学期转眼过去,耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。近半年的集体生活,使孩子们学会了许多,各方面进步也不错,这里,我也该整理
学年度上学期东升镇新成幼儿园中二班学科总结xxxx度东升镇新成幼儿园中二班学科总结白驹过隙,眨眼一学期过去了。这学期,孩子们都过了了一个开心愉快的学习生活。一份耕耘一份收获。孩子们今天所有的点滴进步都令我感动和骄傲!孩子们
拔苗助长说课稿范文我参赛的教学活动是大班综合活动拔苗助长这个活动将语言和音乐有机的整和起来。大家都知道成语是我国的。象自相矛盾刻舟求剑这样的成语,可以说是家喻户晓,这些经典的成语故事,往往包含着较为
幼儿园第五周工作计划工作要求乐意观察秋天的树叶飘落的自然现象,感受秋天的美。喜欢参加分类整理活动,学会选择一种类的树叶粘成大树,感受秋天的树叶的美。学习用横线竖线画出笼子的特征,重点学习竖线。喜欢上幼
贝一班的教学计划上学期,我班结合自身特点,通过不断的学习反思总结经验,较为有效的开展了一系列工作。本学期,我们将继续努力,在认真领会学习我园园务计划和教科研计划精神的同时,确立新的发展目标,为以后
学年幼儿园大班下学期个人工作计划xxxx春天来了,新的学期又开始了,本学期我担任大二班班主任,在新的学期里,我可能会面临很多新的问题,新的挑战,为了在以后的工作学习中,更有计划,更有目标的去解决这些问题完成好工作