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2016届高考地理第一轮考点复习地球自转的地理意义

  高一地理导学案教学设计
  课题第二节地球自转的地理意义(2)时间总学时
  课程目标1.理解地方时、区时和北京时间的概念。
  2.掌握地方时和区时的计算方法。
  3.正确判断作水平运动物体的方向偏转。
  学习重点:能正确掌握区时的计算方法
  学习难点:能正确掌握区时的计算方法
  学习流程:
  前置补偿: 怎样判断晨昏线?
  情景导入
  一轮船在太平洋海域由西向东航行。轮船至东十二区,一孕妇产下一女婴,时间是1988年12月31日30分。越过日界线后,又产下一女婴,时间是11时50分。11时55分,孪生姐妹出生的喜讯,通过电报向产妇的父母传送。奇怪的是"妹妹"的年龄却比"姐姐"的大。你能解释这种现象吗?
  预习交流
  1.地方时:因______________的不同而出现的不同时刻,称为地方时
  2.时区与区时:
  时区的划分:地球上以________范围作为一个时区,全球共划分为______个时区。每个时区的________________称为中央经线。
  中时区的划分:中时区的中央经线为__________,东西各跨7.5
  区时的规定与计算:每个时区__________________的地方时即为该时区的区时。相邻时区间的时差为1小时,每往东一个时区,区时____________,每往西一个时区,区时__________________。
  3.日界限:日界线的东侧为_________时区,西侧为______________时区。从东十二区进入西十二区,日期要_________,从西十二区进入东十二区,日期要______________。
  4.北京时间:北京时间是指北京所在_______________的区时。也就是经线________________的地方时,它是中国的统一的时间。
  自学研读及探究
  探究一:时区的计算的方法:你知道120 e在哪个时区吗?
  其公式是:经线所在时区的序号=该地经度 15=商+余数,若余数 7.5 ,则商数即为所求时区的序号;若余数7.5 ,则所求时区的序号为商数加1。该地为东经度即为东时区,该地为西经度既为西时区。
  试一试:130 w为______区 172 e为_______区
  探究二:当东八区为7月2号8:00时,东十一区的时间是?西三区的时间是?
  归纳:区时的计算方法是:______________________________。
  试一试:一架飞机于5月1日上午8时从上海起飞前往纽约(西五区),飞行时间需要8个小时,问到达纽约时,纽约时间是?
  探究三:通过前面的预习交流,你能回答创设情景中的问题吗?请填以下内
  探究四:你知道日期的界线吗?
  当中时区为9月7号的6:00时,在上图1中标出各时区的日期和钟点,看一看9月7号和9月6号的分界线在什么地方?9月7号和9月6号范围的比为____________。因此日期的分界线是___________________ 和_________________这两条经线。
  延伸拓展:你能分清日期的这两条界线吗?
  试一试:(1)当中时区为0:00时,今天和昨天的范围比值是_____
  (2)当今天和昨天的范围比值为1:5时,0:00在的时区为________.

迷人的张家界优秀教学设计范文教研课题引导实践自能读书自主发展教学目标引导学生去发现美感受美创造美教学重点通过语言文字体会张家界的迷人教学难点知道张家界的武陵源为什么被联合国列入世界自然遗产名录,认识它的美学价口语交际推荐一部动画片的教学设计及教学反思一激趣导入播放5分钟动画片片段,导入口语交际。教师这个动画片大家都看的十分认真和投入,老师相信,你们从小最喜欢看的就是动画片了。这节课,就让我们一起来讨论一下,你喜欢哪些动画片?如翠鸟优秀教学设计教材说明这是一篇精读课文描写了翠鸟的外形活动和居住的特点,表达了作者对翠鸟的喜爱之情。抓住事物的特点来写,是本课值得学习的地方。作者在介绍翠鸟的外形时,抓住颜色鲜艳,身材小巧玲珑的爷爷的毡靴教学设计一教材解读爷爷的毡靴这篇课文以孩子的口气讲述了爷爷几经修复,永世长存的毡靴的故事,表现出爷爷对毡靴以及生活中的事物的关爱及小作者的深刻影响。课文围绕爷爷的毡靴的曲折经历,描写我随之北大荒的秋天第一课时教学设计教材分析北大荒的秋天描写了北大荒秋天的自然风光和丰收景象,说明北大荒是个美丽富饶的地方,表达了作者对北大荒的热爱之情。文章共有六小节。先写了秋天来了,再从天空小河原野三方面写出北大翠鸟教学设计翠鸟教学设计一复习引入这节课我们继续学习翠鸟这篇课文,通过上节课的学习,我们知道翠鸟的外形特点是(指名回答)颜色鲜艳小巧玲珑,动作上的特点是(指名回答)迅速敏捷,它给我们的总体感觉关于翠鸟教学设计一创设情境,触发个性师同学们,听(多媒体课件播放百鸟争鸣声)你们听到了什么?生齐答鸟的叫声。师你们都喜欢鸟吗?都喜欢哪些鸟?为什么?生1我喜欢鹦鹉,因为它可以模仿人类说话。我家就养小学课文宿新市徐公店教学设计范文设计理念学习古诗重在诵读感悟。但仅有感性的认识会使古诗感悟陷入臆想的泥沼。古诗教学中,让感性悟与理性学相结合,让学生先自读自悟,借助文字想象诗中的画面,联系已学诗句,明析必要语言知五年级语文三峡之秋的教学设计教学目标1正确流利地朗读课文。2读懂课文,领略三峡秋天的美景,使学生受到热爱祖国大好河山,热爱大自然的教育。3体会按时间顺序描写景物的方法。教学重点读懂课文,领略三峡秋天的美景。教小学课文小壁虎借尾巴优秀教学设计教学要求1学会本课10个生字和用生字组成的新词,会用部分生字口头组词,扩大词汇量。2培养学生能正确流利有感情地朗读课文和看图说话的能力。3理解课文的意思。了解壁虎小鱼黄牛燕子尾巴的小溪生病了语文教案教学设计教学目标1借助拼音读准生病扔丢变黑仔细串己10个生字读准带有轻声的词语清清的绿绿的黑黑的臭臭的,并积累这些词语。认识笔画横折折折钩。能在老师指导下描摹汉字扔生光。2朗读课文时,做到
故乡的芦苇的教学反思故乡的芦苇是一篇抒情散文,本文语言准确形象优美。全文突出一个美和一个趣字。如何让学生感受美,体验到趣呢?除了让他们直抒胸臆的谈感受外,就是通过多样的。美读来加以体会。因为后面的趣读四年级下册LetsLookataMap的教学反思1首先,上课开始,老师跟学生面对面地进行英语交流,使学生尽快把精力集中到课堂上来,这样老师讲课容易,学生学习的效果也好。由于本节课的内容和颜色有关,所以我用colourchant,五步拳教学工作反思五步拳一课在学生的配合下,取得了令人满意的结果,但是其中的不足之处才是真正值得我反思的,反思这节课,主要有以下几点感触一成功之处1教学设计合理,环节衔接比较顺畅,细节考虑周全。2能冬夜读书示子聿的教学反思范文这是一首哲理诗,整首诗只有短短的4句,读起来朗朗上口,语言通俗易懂。对于六年级的学生来说,结合注释和相关资料,上课之前诗句的大意都知道了,如果课上再讲这些,学生既无兴趣专心听,也不常见的量教学反思范文复习课的核心是整理与练习,恰当地处理好整理与练习的关系,也是复习课应注意的一个重要方面。在毕业班第二个学期的学习中几乎占了一半以上的时间。那么如何有效地组织复习,让学生在复习的过程外研IlikePE教学反思通过此课的设计及实际的演练,我感觉到一堂好课的标准不单单体现在对教材的精心构思,还表现在学生与教师在情感方面的沟通语境的创设及学生是否能较好地利用所学的知识进行交流操练,达到学以致导体和绝缘体教学反思范文1复习导入在教前作了修改。利用一个灯泡和一节电池组成的简单电路的电路图和电路检测器的电路图进行对比,巩固有关回路断路和短路的概念,为下面的检测判断导体和绝缘体做知识准备。从教学效果第四课循规蹈矩多边形的规律和画法教学反思范文课前,我依据教材分析了这节课的教学内容特点,采用复习导入利用旧有知识进行迁移,在教师的指导下,学生自主学习,让学生在研究活动中充分动脑动手,教师给予恰当的启发和引导,完成本节课的教刷子李课堂教学反思范文本文选自冯骥才的俗世奇人。既然是奇人,则轶事多多,但作者只选择一件极富戏剧性的小事来塑造了一个特立独行技艺高超的刷子李,由于课文的故事情节比较吸引人,学生学习的兴趣也比较高。教学时一年级拔萝卜教学反思范文一年级上册第五单元的写话教学主要是了解故事内容,初步尝试续编故事。本节说话课结合课本第78页和大人一起读板块拔萝卜故事内容设计了说话教学。这个故事内容有趣,语言很有特点,故事讲到小数学一年级有几瓶牛奶教学反思一教材的解读9加几的内容,是进位加法的起始课,也是后续学习的基础。所以,在本节内容中,教材中安排了比较多的篇幅,引导学生从不同角度探索出计算的方法和凑十的策略,为形成必要的计算技能