推荐教学目标：
　　１．认识＂海、鸥＂等９个生字。会写＂军、苗、沙、海＂４个字。
　　２、学习课文的１、２两节，初步感知数量词的用法。
　　教学过程 ：
　　一、谈话，揭题。
　　１、今天孙老师给你们带来两个可爱的小朋友，出示头像苗苗和军军。教学生字＂苗＂，把苗送进田字格。师：苗苗奶奶家在农村，那儿有一大片绿绿的秧苗。板书：农村
　　2、把军送进田字格。师：猜一猜军军爸爸为什么叫他军军？
　　3、师：军军有个心愿，长大后当军人，一名海军，因此军军常到海边玩。板书：海边
　　4、暑假他们回家玩，照了许多照片，还写了文章呢！请学生读课文识字6。
　　二、初读课文。
　　1、生自由读。
　　2、指名分小节读。师随机正音。
　　三、学习课文。
　　1、这节课我们就跟着军军去海边，跟苗苗去农村欣赏一番。
　　课件出示海鸥、沙滩、军舰、帆船的画面。师问：他看见了什么？指名生交流。练习说话：军军在海边看见——、——、——和——。师：许多生字宝宝藏在里面，出示生字舰、帆、鸥、滩。编号，猜字。海鸥的＂鸥是几号？你是怎么猜的？继续猜。帆船也是船，为什么帆不是舟字旁？开火车读生字。
　　2、军军看见这些以后怎样写下来的？读第一小节。交流：前面是数字，后面是量词，合起来叫数量词。读一只、一片……军军就是这样一边看一边说的，谁来说说。
　　3、师：能不能把沙滩读大点，加上动作。军舰和帆船都是船，为什么 是一艘、一条？
　　4、师生 串读：一小一大、一大一小。同桌串读。
　　5、军军看见了小小的（ ）、大大的（ ）、宽宽的（ ），窄窄的（ ）。
　　6、苗苗从农村给我们带来很多很美的图片，放图。苗苗看到了什么？苗苗在在农村看见——、——、——和——。她是怎么写的？读
　　7、苗苗这样介绍，秧苗是一畦一畦的，稻田是（ ），池塘是（ ），果园是（ ）。
　　一畦秧苗是怎样的？课件出示，并告诉孩子田间的一长行秧苗。
　　一畦又一畦的秧苗叫一畦畦秧苗。一块又一块的稻田叫（ ）。一方又一方的鱼塘叫（ ）。一座又一座的果园叫（ ）。
　　8、军军和苗苗的老家给你留下了什么感觉？
　　四、指导写字：沙、海
　　1、师范写。重点指导＂海＂字的笔顺。
　　2、生描一描，写一写。

二年级语文上册手捧空花盆的孩子的教学反思1生成了精彩课堂。课堂教学中，我找准切入点，引导学生主动参与到学习中来。学生的学习方向决定了教师的课堂教学方向，在一种平等和谐的氛围中构建互动的师生关系，促进师生共同发展，生成精彩幼儿园传染病应急预案（一）报告及处理程序1幼儿园如有传染病发生，必须立即向园长室报告，幼儿园立即向疾控中心教育局安全办和和镇教管办报告。2幼儿园在12小时内写出事故书面报告，逐级上报。3报告内容传染病公办幼儿园能否承包的问题的复函教育部办公厅就湖南省教育厅关于公办幼儿园能否承包的请示复。由于国内很多地方也面临同样的困惑，所以我们特将教育部办公厅的复函转登如下，希望各地教育行政部门参照本复函意见，认真办好公办幼儿园办园申请书为了实施科教兴国战略，为中华民族的伟大复兴切实提高公民素质，为社会主义教育事业贡献一分力量，我们在深入调查反复论证的基础上，进行了充分的准备，特申请开办特色幼儿园。幼儿园名称幼儿园幼儿园会议制度一准时参加各种会议，态度端正，自觉遵守纪律，不做与会议无关的事。二学习有关文章或文件时应认真听或阅读，并结合本园实际吸收其精华，学习其经验。三讨论时畅所欲言各抒已见态度诚恳意见中肯食堂管理员岗位职责一负责食堂的全面工作，认真贯彻食堂管理的各项规章制度。二了解食堂从业人员的晨检情况及身体状况，并做好当天的工作安排和分工。三每天做好食品验收，拒收存在质量问题的食品及原料。四保证食幼儿园安全检查制度1教师保育员要以幼儿为中心。关注幼儿在各项活动家中的安全。2上班人员交接时一定要认真清点幼儿人数，户外活动外出返回均要认真清点人数，家长来接孩子一定要按学校的接送程序进行，不能违返幼儿园安全管理制度一接送幼儿制度（1）来园800840幼儿来园必须由家长送至学校大门交给晨间接待教师手上。（2）离园500530，提前10分钟开大门，幼儿须由家长亲自到学校大门口接，幼儿一律不准擅自幼儿园奖惩制度1。奖励制度（1）在招商引资活动中作出突出贡献的，根据市政府和上级主管部门的政策给予经济奖励。（2）为幼儿园建设争取赞助资金，成绩突出者给予适当的奖励。（3）对见义勇为拾金不昧受到也谈细节描写我们知道记叙文的生命力在于细节描写。我们学生在作文里缺少的不是把某件事写完整的能力，而是缺少细节捕捉描写的能力。这些缺失细节描写的文章读来生涩呆板，丝毫不见任何感染力。所以老师感到培养学生写作能力的实践策略（云南省大姚县职业高级中学杨洪亮）摘要本文分析了作文教学长期处于低质低效的被动局面的原因，主要原因是学生阅读量少，社会阅历浅，表达的词汇贫乏，写作的源泉少。提出了当前作文教学走出困