观察时间：年月日
　　观察地点：中班教室
　　观察对象：
　　观察目的：性格较孤僻，很少主动和其他小伙伴交流，缺乏安全感，通过观察了解帮助幼儿成长。
　　观察实录：
　　妈妈在送校车的时候告诉我，是个非常内向的孩子，平时出去玩都寸步不离的跟着爸爸妈妈，而且不爱上学。她特别担心孩子在幼儿园的情况。的确，是个特别内向，缺乏安全感的孩子。上学的时候必须要随身携带自己的被子，没有被子就会哭泣，午睡时不抱着自己的被子也会哭。我忍不住问他：你怎么这么喜欢自己的被子？他哭着对我说：我想要我的被子。我时常会想，也许他需要的不是被子，而是一份关爱与呵护，需要周围人的陪伴与关心。
　　分析与措施：
　　对于这样的幼儿，在一日活动或生活中我会尽量的关注他，主动与他交谈，让孩子与其他幼儿多多交流，创造机会给孩子表现，多鼓励与表扬他，帮助他建立自信心。同时注意家园配合，及时向家长反映幼儿的在园情况，主动与家长联络交流，陪伴幼儿。在六一排练中，表现很不错，各方面都有了一定的进步。

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