在领雁工程英语课堂教学交流活动中，听了诸亚梅老师的pep7 unit6 part a一课。
　　面对高年级学生，学生的知识面广了，理应更会表达自己的情感了，也更容易操作对话了，可是很多英语课堂上学生变得＂静＂了许多。然而诸老师把课变生活化了，学生上课更有激情了。
　　因为五彩缤纷的生活是语言的源头，将知识运用到实际，是教学的最终目的。因而我们英语教师要引导学生在实际生活中找感受，谈体验，大胆探求，畅所欲言，使学习活动充满生机和活力。这样，学英语不再是一种抽象的语言学习，而是有血有肉，和生活实践紧密相连的具体形象的活动。
　　一、教材处理生活化，让英语贴近生活
　　诸老师通过＂医生＂与＂病人＂这一组人物形象，再现了生活中出现的一些疼痛的病症，这样的学习更有意义，贴近生活实际；再让学生演演医生和病人，在这样生活化的课堂中，学生成为学习的主人。同时教师解放了学生的眼、耳、口、手、脚等器官，便有了自己思维与活动的时间与空间，课堂由过去＂死＂的课堂转变成为＂ 活＂的课堂，由过去＂静＂的课堂转变成为＂动＂的课堂，由过去＂教＂的课堂转变成为＂学＂的课堂，因此，学生在做对话表演时都能流利地和自己的同伴进行对话。
　　二、教材设计的创造性和有效性
　　小学英语pep教材本身内容贴近学生的生活和学习实际，一幅幅插图生动形象，富有情趣；一篇篇文字短小精悍，极富文化底蕴。教材中涉及的知识点也大多是我们日常生活中所遇到的，能经常运用的知识。诸老师所创设的课堂强调和突出了教师和学生、学生与学生之间的相互沟通、激励、启发和分享，是既有竞争又有合作的一种教学方法和途径，通过学生摘取树叶为争竞口，将活跃课堂气氛和获得知识贯穿起整个课堂，并以各种情景的再现为契机，有效地让学生体验到了教学内容源于生活实际的语言情景。因而，在日常教学中我有意识地去收集生活中的英语，把他们带进课堂，为教学服务，能让学生的学习更有效，更有收获的价值。
　　课堂就是生活的浓缩，因为语言来源于生活，学习资源和实践机会无处不在、无时不有。课堂教学生活化是学英语、用英语、延伸英语、发展英语的行之有效的方法，我们将为着有效课堂而不懈努力。

石头书第二课时教学设计石头书第二课时一复习1上节课我们初读了课文，勘探队员叔叔告诉我们石头就是书，因为石头一层一层的（生答）2关于石头书，这节课你想进一步了解些什么？（学生自由发言）二学习第六十四自然段三年级课文金色的草地的教学设计预设目标理解词语和句子，进一步培养热爱大自然的感情，感受大自然给我们生活带来的乐趣。结合课文理解，学习四个生字。有感情地朗读课文。教学过程一出示课题，读题质疑今天我们来学习一篇外国寻觅春天的踪迹教学设计教材分析寻觅春天的踪迹是八年级下第二单元写作口语交际综合性学习课，教材以春天为主题设计了三项活动编一辑自然日志，谱一支春天的赞歌，创作一幅诗画。第二单元是散文诗单元，这一单元都是作雪地里的小画家第1课时教学设计教学目标认识十一个生字，会写几用，认识两个偏旁虫目。正确流利地朗读课文。初步了解课文内容，培养学生的朗读能力和观察能力。教学重点难点掌握十一个生字，正确书写几用。教学时间两课时教学六年级语文连绵白桦林教学设计本课设计意图音乐是一种情感艺术，抽象艺术，它的魅力在于给学生一个想象的空间，让学生在美妙的音乐声中接受美的熏陶。因此，在设计本课时，着重从学生的感受出发，突出艺术实践活动，充分让学同学习共进步中队主题班会一设计意图新接手的八（2）班经过前段时间部分同学因生病拉下成绩，班级学生学习情绪不高涨到现在已经渐渐进入了正轨，形成了较好的学习次序，良好的班风，同学们关系和睦，但我还要鼓励学生再做一个有责任心的中学生主题班会教案一班会目的1让学生懂得一个人做事做事要认真，要有责任心，勇于承担责任，学会自己做的事自己负责。2通过活动让学生明白责任心是做人的根本如果没有责任心，什么事也办不成。二班会过程1队会讲文明知礼仪做文明学生主题班会活动背景我们现在的学生，是北京奥运会的主人，在这收获的奥运年里，他们将如何继续传承文明古国的精神风貌？众所周知，中国的教育存在着一个不容忽视的现实，就是许多学生只重视学习成绩，注重争做文明小学生主题班会三年级主题班会争做文明小学生一班会目的1使学生懂得我们中华民族是世界闻名的礼仪之邦，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。2通过主题班会活争做文明的小学生主题班会活动方案活动目的1通过活动，使每位学生懂得在校园里，我们是文明的学生在家庭中，我们是文明的孩子在社会上，我们就是文明的使者遵守社会公德的模范小公民。2培养学生从现在做起，从自我做起，从一点主题班会学习方法交流班会班会课目的1。交流学习方法，提高学习效率，2。让学生认识到交流和合作在成长中所起的作用。班会课重点交流学习方法，提高学习效率班会课形式学生自己组织，主动交流班会课地点高一（7）班教