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典字该怎么组词和造句

  典字该怎么组词:
  典边 盛典 运典 典刑 宝典 典铺 药典 典雅 典兵 妙典 政典 鸿典 典礼 元典 令典 典藩 应典 典吏 世典 典干 典证 释典 洞典 官典 典校 典藻 典正 行典 典诰 典故 竺典 典押 操典 吏典 文典 典经 典书 典物 徽典 用典 典综 经典 典象 史典 打典 常典 典丽 顺典 典仪 使典 国典 典郡 旷典 典要 事典 典文 典理 典午 霜典 典祏 典租 贲典 典变 恩典 坠典 庆典 典质 外典 监典 典凝
  典字该怎么造句:
  1.这是组合论中的典型问题。
  2.他千方百计要赎回典当物。
  3.切勿让字典的略语难住你。
  4.本词典每页上有两列正文。
  5.他将成为公众奚落的典型。
  6.民主制度是创始于雅典吗?
  7.还可换用其他语言的辞典。
  8.编辞典是一件吃力的苦工。
  9.典型起转时间是20秒左右。
  10.这是一次典型的纵火行为。
  典字的常用词组:
  典当 diǎn dàng
  [mortgage;pawn] 典和当,以财产作低押借钱
  典范 diǎn fàn
  [model;example;paragon] 被认为是值得仿效的人或物在某方面的表现和基本特征是最正规,合乎规范的
  他的书面发言在语言条理性、逻辑层次以及文风上都堪称典范
  典坟 diǎn fén
  [books] 三坟五典的略语。泛指各种书籍
  伫中区以立览,颐情志于典坟。--陆机《文赋》
  典故 diǎn gù
  [literary quotation;classical allusion] 诗文等作品中引用的古书中的故事或有出处的词句
  引用典故
  典籍 diǎn jí
  [ancient books and records] 指法典、图籍等重要文献;亦泛指古今图书
  司晋之典籍。--《左传.昭公十五年》
  典借 diǎn jiè
  [pawn;mortgage] 以财产作抵押借钱
  典礼 diǎn lǐ
  [ceremony;celebration] 隆重地举行的仪式
  开学典礼
  典丽 diǎn lì
  [cultured and beautiful] 典雅华丽
  典卖 diǎn mài
  [pawn] 俗称活卖。旧时指把房屋、田地等在限期内典押给他人使用,期满后再赎回,愈期不能赎回,即被视为出卖
  典铺 diǎn pù
  [pawnshop] 〈方〉 当铺
  典身钱 diǎn shēn qián
  [money by which one sells oneself or a member of a family] 卖身钱
  典宪 diǎn xiàn
  [institution;decrees and regulations] 典章制度
  时国王骄奢,不遵典宪。--《后汉书.张衡传》
  典刑 diǎn xíng
  [normal punishment] 常刑
  典型 diǎn xíng
  典型 diǎn xíng
  典型化 diǎn xíng huà
  [mold typical figure] 作家、艺术家对生活素材加工提炼,塑造典型形象的过程
  典型环境 diǎn xíng huán jìng
  [specific circumstance] 文学艺术作品中典型人物所生活的,形成性格并驱使其行动的特定环境
  典型性 diǎn xíng xìng
  [representativeness;typicalness] 代表性、个性反映共性的程度
  典型性格 diǎn xíng xìng gé
  [model inpiduality] 文艺作品中的典型形象所具备的既反映出一定历史时期社会的某些本质方面又具有鲜明生动的特点的个性
  典押 diǎn yā
  [mortgage and pawn] 典当

记小毛驴后的教学反思音乐课堂教学实践中,我利用平行班教学的有利条件,运用现代教育的有关理论,对课堂教学内容目标过程和方法在教学之后重新进行审视评价,从而调整和改进后面的教学。以下通过对本人教学小毛驴这小乌鸦爱妈妈教案设计与构想音乐与画面,情境与体验的氛围中,突出了重点,突破了难点,收到了良好的教学效果。总的教学设想1在教学设计过程中,我始终把突出审美,深化歌曲主题,合理地运用多媒体教学课件引导学生感知体音乐中的可爱动物教学反思喜爱小动物是孩子们的天性,但模仿小动物的动作神态叫声等活动就需要学生有一定的观察力模仿力表现力。以孩子的兴趣入手,引导学生注意观察,注意聆听,养成细心的习惯,把学生对动物的兴趣自然快乐的音乐会教学反思上课一开始我设计了一个根据所给节奏敲击乐器的环节,课堂气氛一下就活跃起来了,同学们已置身于欢快的音乐节奏中。殊不知,音乐是听觉艺术。这节课,在第一个环节,我给学生限定了节奏组合中,与困难掰腕子阅读以及答案与困难掰腕子1父亲十多岁的时候,爷爷就去世了,当时,家里的日子过得很凄凉。为了能挣些口粮,奶奶一狠心,把父亲送到后草地换粮的车队。2换粮回来的半道上,骡子病了。给牲口看病的工夫,父永在歌唱阅读答案作为一个歌手,演唱需要的不仅仅是技巧,更需要的是用心。小编收集了永在歌唱阅读答案,欢迎阅读。永在歌唱周玉明早在半个多世纪之前,周小燕就在欧洲享有中国之莺的美名。当年轻的周小燕以典雅说幸福阅读练习题及答案阅读下面的文章,回答1013题(一)说幸福张景升要说幸福是什么,先说幸是什么,福是什么。幸主要有五种字义,1。意外地得到成功或免去灾害2。福气3。高兴4。希望5。宠爱。说起幸是什么文言文信州的阅读及答案王安石晋陵张公治信之明年,皇祜二年也,奸强帖柔,隐诎发舒,既政大行,民以宁息。夏六月乙夏,大水。公徙囚于高狱,命百隶戒,不恭有常诛。夜漏半,水破城,灭府寺,苞民庐居。公趋谯门,坐其传奇侯发山阅读附答案放学的铃声一响,似乎转眼之间,同学们都一个个兴高采烈地被爸爸妈妈接走了,唯有丫蛋形单影只,孤零零走出了幼儿园大门。那一场突如其来的大地震,使得丫蛋永远见不到爸爸了,妈妈的一条腿也残秋词阅读答案秋词阅读答案秋词阅读答案1(一)阅读下面两首古诗词,完成89两题。(6分)秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。天净沙秋思枯藤老树昏鸦,小桥流水宋史张汝明传阅读附答案及译文文言文,完成47题。张汝明,字舜文,世为庐陵人,徙居真州。汝明少嗜学,刻意属文,下笔辄千百言。入太学,有声一时。国子司业黄隐将以子妻之,汝明约无饰华侈,协力承亲欢,然后受室。登进士
语文课文在金色的海滩上教学设计一教学目标1。学习课文会认生字,读准新词。2。正确流利有感情的朗读课文,学习带着问题默读课文,理解课文内容。3。学习小姑娘乐于助人诚实淳朴的美好品质。二教学重点和难点1。教学重点是语文课文在金色的沙滩上教案教学目标1学习课文中小姑娘助人为乐诚实纯朴的美好品质。2有感情地朗读课文。教学重点难点通过课文中所叙述的具体事情,领会小姑娘的美好心灵。教学时间一课时教学设计一教学目标(一)课文通沙滩上的童话的第二课时教案教学目标1正确流利有感情地朗读课文。2能读好人物对话,感受儿童生活的快乐。3展开想象,能根据图画编故事。教学重点朗读课文,感受儿童生活的快乐。教学难点读好人物对话,能根据图画编故事在金色的沙滩上优秀教案教学要求1预习课文,圈划出不理解的词句。2识记4个生字肠蜊蛳捅,理解并积累词语,仿写比喻句。3默读课文,按提纲详细复述课文。4了解课文内容,体会小女孩的美好心灵。教学重点教学难点学五年级信息技术下册美丽的海滩优秀教案教学目标知识与技能目标学会控制递归调用,并熟练运用递归调用,理解程序设计思想。过程与方法采用任务驱动法,通过分析图形结构,搭好积木,并运用所学身手画出一幅美丽的海滩图。情感态度与价希奇的意思和造句四年级希奇的意思拼音xq解释罕见而新奇奇怪。出处语出海内十洲记品物羣生,希奇特出,皆在於此。近义词稀奇新鲜罕见稀有反义词普遍普通平凡希奇造句1。因为中国的空间项目借鉴了俄国的技术,中国人用正好造句四年级秋高气爽,学校正好组织了秋游。下面是小编收集整理的用正好造句,希望对您有所帮助!正好解释正宜正应。2。只好。3。恰好。谓时间位置不前不后,体积不大不小,数量不多不少,程度不高不低等四年级关联词语的造句1任凭功课再忙,我们也要抽时间锻炼身体。任凭你说的天花乱坠,我也不上你的当。2我就不相信这道题那么难,今天我非做出来不可。3无论天气有多冷,我都要上学。4这朵花既美又香。5他不仅学用溪流造句1这条溪流被坝截断。2鸟儿掠过溪流。3溪流从山顶流下。4溪流迂回地向下游流去。5我们在草地上顺着灌溉他们的溪流走着。6忽然来了一个人,他匆匆地穿过溪流,来到草地上,停下来四处看了看四年级口算除法的说课稿一教学任务分析这课在教材编排上分三个层次第一以生活情境提供条件,从而引出口算除法的算式。第二根据除法算式,学生根据不同的算法说出不同的算理。第三做一做(12两题)。在对本课教材进行人教版四年级语文优质课去年的树说课稿范文一对教材的整体把握去年的树是人教版课程标准实验用书第7册童话单元的课文。文章讲述了这样一个哀婉动人的故事鸟儿和树是好朋友,鸟儿天天唱歌给树听,冬天即将来临,鸟儿将要飞回南方时,郑重