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高一英语课堂教学反思精选

  高中新课程改革,这对我们来说既是机遇,又是挑战,新课改强调课程教学要促进每个学生身心健康的发展,培养学生良好的品质的终身学习的能力;新课改倡导建设性学习,注重科学探究的学习,提倡交流与合作、自主创新学习。这对教师的教学能力提出了更高的要求。
  体会:
  1. 面向全体学生,满足不同的需求,为学生全面发展和终身发展奠定基础。学生在学习中存在智力、兴趣性格、态度、语言基础能力、学习方式等方面的差异,因此在教学中我根据不同学生个体的差异,对他们提出不同的要求。比如对差生,我尽量用难度较易的问题问他们,尽量让他们回答有把握的问题,当他们回答正确时我总会说“Very good”,如果回答错误我也会说“Thank you all the same. It doesn’t matter.”这样他们会因为得到鼓励而信心大增,加强了参与意识,逐渐消除畏惧心理。而对较好一点的学生,我则对他们提高要求,如单词小测的错误率不得超过20%,课后要多做题,增加阅读量等。
  2. 创造宽松、和谐的气氛 。 在教学过程中,注重与学生沟通,让学生消除对英语学习的恐惧感,只有对英语感兴趣,才能保持英语学习的动力并取得好成绩。刻板的学习,不仅会影响英语学习的效果,适得其反让他们厌恶学习英语。因此创造宽松、和谐的学习氛围有利于英语学习。高一英语必修一的第一单元是“Friendship”,这是一个比较贴近学生生活的题材,于是我让学生分组讨论Warming-up中的问题,并设置了“Describe one of your best friends”、“Make a list of qualities a good friend should have”、“ Make a list of qualities a good friend should not have”等多个学生感兴趣的话题让他们讨论。鼓励学生大胆地说英语,并对他们在学习过程中犯的错误采取宽容的态度。这锻炼了学生英语表达能力和胆量,也在无形中发展了学生运用英语交际的能力,培养他们创新灵活运用英语的习惯。
  3. 培养学生探究性学习的能力。在课前我要求学生先预习,找出语言点;课后整理总结笔记,并发现重难点。比如在教授“直接引语和间接引语”时,我就先让学生看课后的例句,并自己发现直接引语和间接引语的不同点,总结两者之间的转化规律。这样不仅锻炼了学生自主学习的能力,也增强了他们的成就感。
  4. 建立良好的师生关系,经常和学生一起反a>学习过程中的不足,并加以改正,
  教和学是一对矛盾,作为矛盾双方的教师和学生如何和谐融洽师生关系,对完成教学至关紧要。在开学一周后我就让学生以不署名的方式给我的教学提意见,下课后我也经常深入学生中询问他们的听课效果,学习情况,以改进自己的教学方法,最大限度的提高教学质量。
  做法:
  1、根据新课改的要求结合本学校学生的实际情况对单元内容进行筛选。 特别是有选择进行口语、听力部分的训练,由于本学校的学生大都来自农村,知识面较窄,对于一些口语话题是知的甚少,比如必修1第五单元的英雄人物的相关信息知道很少,同时大多是寄宿生,查阅方法也有限,课堂上主要是老师介绍或课前发些相关材料以备预习。教学过程除加强学生的知识面外,主要是阅读能力和词汇语法的掌握,听说能力的培养较少。阅读方面首先授于技巧和策略——略读(skim)、查读(scan)和精读(Intensive Reading);在词汇方面,要求学生每天复习背诵单元的单词,鼓励他们通过音标、构词法等科学地记忆单词,并坚持课前小测;在语法方面,要求学生在课前预习本节课的语法点,上课时先让学生自己总结,并提出重难点,然后再归纳总结,课后布置相关的配套练习以巩固当天所学的知识。
  2、坚持大部分用英语授课,对于不懂的地方会再次用中文说明,要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题。为了培养学生用英语进行思维的能力,避免“中国式英语”。让学生背诵课文中的精彩句子或书面表达的范文,培养学生使用地道英语进行表达的能力。
  3、通过扎实掌握单词、短语等英语基础知识,提高学生的知识运用能力和表达能力。单词、短语是英语学习的基础,也是英语学习的重中之重。学生只有掌握好单词、短语,才能看懂句子和题目和文章,才能连词成句,行文流畅,而没有掌握好单词、短语的学生是很难运用英语。
  这阶段的教学实践让我深刻认识到一名好的教师不仅要有过硬的专业知识,还有有耐心、爱心。要把理论和实践想结合,不断的提高自身素质,多听有经验老师的课,取其精华,并将其运用到自己的教学当中,不断反思自己教学中的不足。而且作为新课改成功与否的关键性因素,我们教师自身要深刻理解课改精神,把教学与课改目标紧密结合,不断更新观念,与新课程共成长。

语文二轮amp8226古代诗词鉴赏解答古诗鉴赏题,一定要品味语言,披文入境。艺术创作往往藏而不露,用意十分,下语三分。我们在鉴赏时,应养成逐字逐句品味语言,在反复诵读中把握作品的表现技巧及意境的阅读习惯。诗言志,诗2019届高考语文鉴赏诗歌的语言与表达技巧第二轮导练复习教案第2课时鉴赏诗歌的语言与表达技巧典例导练(1)第三四句中卷吼两个词有什么表达效果?请结合诗句简析。(2分)答(2)请结合全诗,赏析雨势骤晴山又绿一句。(3分)答(3)做客的小黑熊幼儿园小班语言教案一活动目标1懂得到别人家做客时要有礼貌。2观察画面,说说小白兔有礼貌小黑熊没礼貌的事例。3培养幼儿倾听的习惯。二活动准备PPT三活动过程1出示熊猫图片导入小朋友,你们知道他是谁吗?幼儿园中班语言小猫生病了教案设计小猫生病了中班语言活动案例分析一设计意图因为我们班中有一两名幼儿长期病假,因此我设想将小猫生病这个故事,装在一封信里来激发幼儿产生对病中小伙伴的关心之情。因为生病是每个孩子都经历过幼儿园小班语言教案太阳的颜色活动目标1理解散文的内容,感受色彩的美丽。2知道大自然中有许多颜色,启发幼儿发现生活中的色彩。活动准备人手一本太阳的颜色。活动过程一讨论太阳是什么颜色的?二逐页看图讲述太阳的颜色。幼儿园中班语言教案万里长城活动目标1理解儿歌内容,想象儿歌展现的长城。2引导幼儿自豪的朗诵儿歌,读准弯担关年。3增强幼儿热爱祖国的情感。活动准备1长城的图片录像及有关儿歌的图片。2家长带领幼儿查阅有关长城资中班语言南瓜房子教案活动设计背景由于学前班的娃娃开始有主观意识,但现在多半孩子是独生子女,不愿意和别人分享一些快乐,现在加上刚要指出多培养孩子的合作及配合性,互动性。多让孩子体会生活当中需要同伴的帮助2019届高考语文备考冲刺专题复习高考预测XX考试大纲对古代诗歌阅读的要求主要有以下五个方面1理解诗歌中词语的含义诗歌中的词语多是内涵丰富文学性很强的词语,正确理解这些词语在诗歌中的含义,对于正确分析综合并鉴赏诗歌现代文阅读第一章论述类文本阅读第1节理解阅读下面的文字,完成12题。核心提示儒家文化面临生存危机以儒家文化为例,我们来探讨一下中国传统文化。首先,现在已经基本上没有以团体的方式以自己全部的生古诗鉴赏专项训练(二)16阅读下面这首唐诗,然后回答问题。夕阳楼李商隐花明柳暗绕天愁,上尽重城更上楼。欲问孤鸿向何处?不知身世自悠悠。花明柳暗绕天愁一句运用了什么手法?对表情达意有什么作用?(4分)有人锁定高考2019系统复习9语病题汇编XX年(共15道)1下列各句中,没有语病的一句是(XX安徽卷)a这项基金,是对公益林管理者发生的管理抚育保护和营造等支出给予一定补助的专项资金。b六年间,我国航天技术完成了从单舱到
书房的窗子阅读理解及参考答案书房的窗子杨振声今天又想到了我那书房的窗子。说起窗子,那真是人类穴居之后一点灵机的闪耀才发明了它。它给你清风与明月,它给你晴日与碧空,它给你山光与水色,它给你安安静静的坐窗前,欣赏小学信息技术五彩的窗子教案教学目标1。掌握选定填充两种工具的用法。2。能打开在默认位置的图画。3。培养学生认真仔细的计算机操作习惯。教学重点选定填充两种工作的使用,打开默认位置的图画。教学难点选定工具的使用关于另一扇窗子的阅读题及答案一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子,因为这只大鼻子,他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐,他不爱和同学打交道,不愿意参加半晌的集体活动,只是常常趴在教师的最后一2019年春季学期学前二班工作计划伴随着新年的脚步,我们又迎来了新学期。上学期,我们的班务计划得到了较好的实施,使得班级管理工作取得了一些成绩。因此,本学期我们老师将会更加严格要求自己,认真总结上学期的工作,吸取经学年幼儿园中班下学期工作计划xxxx新学期的准备工作已就绪,为了更好的进行本学期个人工作,本人以园内指定的目标为方向,以中班幼儿的年龄特点及需要为基础,特制定了个人工作计划如下一指导思想自觉遵守园的规章制度,2020年幼儿园中班教学计划悠闲的寒假生活结束了,新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了,本学期根据幼儿的具体情况,结合保教计划,制订了适合幼儿身心发展,关注个性差异,促进体育德美全面发展的教学计划。一情况文山小红花幼儿园2020年3月至7月中班下学期班级工作计划一班级情况分析本班共有15名幼儿,其中男小朋友9名,女小朋友6名,其中有11名小朋友是从其他幼儿园转来的,其他的小朋友是没有上过幼儿园,年龄上相差不到半年,他们通过一年的幼儿园生活2020年秋幼儿园大班班务计划在不知不觉之中,我们又迎来了新的学期,又迎来了长高了懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸,一双双稚气的眼睛,我们的心中充满了新的希望。新的一学期,新的挑战。我们将继续遵循2020年春季幼儿园大班保育计划为了更好的贯彻党的教育方针,全面实施新纲要精神,进一步端正服务意识,不断拓展教育思路,我结合本班幼儿的年龄特征和身心发展的规律,为确保工作的顺利开展,进一步提高保教质量,充分发挥工2020年秋季学期幼儿园大班教学工作计划孩子们又开心地回到幼儿园学习生活和游戏。我们继续在纲要的3制定班上的学期教学计划,月计划,每周教学及教案。要求熟悉教材,快乐的暑期伴着秋雨的脚步结束了,新的一个学期在紧张而有序的氛双语幼儿园大班第二周周工作计划第二周大班教育教学目标1通过谈话活动,锻炼幼儿的语言表达能力,愿意与人交流。2能从多角度来分类,尝试自己说出分类的标准。3能通过观察和想象大胆表现各种鱼类,并运用点线及简单的图案进