《珍珠鸟》是一篇优美的散文，描写了＂我＂为一种怕人的鸟 ----珍珠鸟创造了安逸、舒适、自在的环境，使它们与＂我＂越来越亲近，从而说明了＂信赖＂往往创造出美好的境界。课文写的生动活泼，妙趣横生，很能引起学生的阅读兴趣。但它所表现的思想感情对于农村的学生而言，在理解上还是存在一定的难度的。根据本文特点，结合新的课程理念，本课在教学时我注重以人为本，以读为本。采取情境体验式教学法，引导学生紧紧抓住珍珠鸟与作者情感变化这一主线，自主探究，自主感悟，合作交流，让学生在各种形式的对话过程中获得独特的感受和体验，让其思维在互动中交流，情感在感悟中升华。
　　（一）以情为切入点，创设教学情境，在感受中学习。
　　教学一开始首先创设情境 ，激发起学生学习的兴趣。在学生初读了课文的基础上，教师创设质疑情境，诱发学生大胆质疑，生成问题。然后再围绕学生生成的重点问题，探索珍珠鸟与作者情感变化的线索。这充分体现了＂学生是学习的主题，教师是学生学习的组织者和引导者＂这一教学理念。
　　（二）以读为本，引导学生在体验中学习。
　　要十分重视学生在阅读过程中的.主体地位，让学生与文本对话、师生对话、学生与学生对话的过程中获得独特的感受和体验。一是引导学生充分地读文；二是让充分发挥想象力，使学生与作者进行心灵的碰撞与交流。在这种积极主动的思维与情感活动中，学生对＂信赖，往往创造出美好的境界＂这句有了更深的感悟。

语文教科版五年级下册月光曲教案学生视角月光曲是世界著名音乐大师贝多芬创作的名曲。关于它有怎样的传说？贝多芬到底是怎样的人？这些问题是学生先睹文章为快的动力所在。难点对音乐知之甚少或缺乏兴趣的学生会感到文章的联想平平搭积木二年级语文教案一教学要求1认识11个生字。会写业本平书4个字。认识1个偏旁彳。2正确流利地朗读课文。3理解课文内容，懂得从小就要关心别人。二教材说明本课是一首诗歌，讲的是平平用积木搭了四间房子，教学反思我的呼吁我的呼吁是阿尔贝特史怀哲在1954年接受诺贝尔和平奖时的发言，体现了他的敬畏生命伦理学的主张。该文被选入普通高中课程标准实验教科书语文课本。我的呼吁教学反思从效果上看，这堂课学生反小班红绿灯安全教案在我们的生活当中，我们最需要什么？是名利？金钱？如果是我，我会响亮的告诉大家我最需要的是安全！哪怕是一个小小的疏忽，也可能让我们丧失年轻的生命。有句话说的好，生命诚可贵。安全第一，中班音乐活动教案及反思请你和我跳个舞活动目标1欣赏歌曲，感受歌词内容，能用动作表现歌词。2初步尝试交换舞伴，感受和同伴共舞的乐趣。活动准备音乐（请你和我跳个舞）幼儿右脚贴标记（两种颜色）活动流程一欣赏歌曲，了解歌词1公开课狐狸和乌鸦教案一复习巩固上节内容。1上节课同学们初读了课文，认识了生字词，学习了课文一二三自然段，现在老师要先检查一下同学们认识生字的情况。请看屏幕，每个生字读三遍。2下面，大家回忆一下，课文讲小桔灯语文教案教学目的1理解小桔灯对烘托小姑娘的精神作用。2认识小姑娘生活在反动统治下的黑暗的社会，学习她镇定勇敢乐观的精神。3揣摩修饰词语对增强语言表达力的作用。教学重点1小桔灯对表现小姑娘性说说两种树的不同教案教学目标1培养学生有目的观察仔细观察的良好习惯，并把观察到的内容按顺序说清楚，说明白。2培养学生在交际中养成良好的听话说话习惯。3参透能者为师的思想。教学重点学习按一定的顺序仔细观电荷教学设计一教材分析电荷是人教版八年级第五章第一节，本节的教学内容有摩擦起电现象两种电荷及其作用规律验电器电荷量及其单位元电荷电荷在导体中定向移动。其中两种电荷及其作用规律是教学重点，认识自北师大版四年级下我只看见你的眼睛教案教学目标1。能综合运用所学认字方法识字。2。能运用多种手段感悟课文内容，体会医护人员的高尚品格。3。能正确流利有感情地朗读课文。教学准备教师网络课件挂图口罩。学生有关非典的资料橡皮防止烫伤安全教案中班防止烫伤安全教案中班活动目标1初步了解烫伤对身体的危害。2了解简单的预防和自救的方法。活动准备1收集皮肤烫伤的各种图片。2收集容易造成烫伤的高温设备图片。活动过程1出示皮肤烫伤的各