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公有解释及造句

  【注音】: gong you
  【意思】:国家或集体所有: 财产。
  公有造句:
  1、当然,由于他的公钥是公有的,因此任何人都可以阅读该消息。
  2、在任何其它对象或类中的任何其它成员函数都可以调用具有公有可视性的成员函数。
  3、另外,这些主题和响应可以是公有的,也可以是私有的,并且允许根据数据库中的视图对它们进行过滤。
  4、他坚决要求把纪念碑从公有地产上移走。
  5、但是国会必须提供必要的法律工具来促进公有和民营部门的发展。
  6、尽管存在这些问题,此次会议同意推进这个框架并考虑已经进入了公有领域的技术,同时继续讨论知识产权问题。
  7、而它们对公有经济领域的立场,以及达林先生在不得罪选民和损害经济复苏的情况下,敢在削减开支上走多远,将成为经济学家评价这个预算的标准。
  8、具有缺省可视性的成员函数对于同一个软件包中所有其它类实际上是公有的,而对于该软件包外部的类,它是私有的。
  9、公有或者私有的修饰符在哪里?
  10、我们正在从事的是一场公有云运动,没有什么能阻止这场运动。
  11、所以,我们现在需要回答这个问题:在1923年这一年之后,重新出版了多少公有领域的`作品?
  12、它还将访问权限批准为公有,插入了数据并从表中选择了指定行。
  13、我们将测试套件分为公有测试和私有测试。
  14、即使你在公有云中只部署一个服务,你也必须要准备好运行时的治理。
  15、"私有"和"公有"在这里的意思和在大多数面向对象语言里一样。
  16、相反,这个过程是基于签名者的公有密钥的。
  17、美国版权局在网站上声称:"公有领域内的作品可以在没有得到前任版权所有者批准的情况下免费使用。"
  18、其中一个密钥是私有的,而另一个则是公有的,与其所有者相关。
  19、据估算,图书馆数据库中数百万无版权限制的作品,将在明年年中之前打上公有领域标志的烙印。
  20、如果实验成功,她会把这个方案发布到公有领域。
  21、就我们的目的而言,其中的两种需要特别关注:私有(只有桶的拥有者才能读取其内容)和公有可读(任何人都可以读取但不能修改其内容)。
  22、团队空间可以是公有的,也可以是私有的;对团队空间的访问是受限制的。

红尘的解释及造句红尘拼音注音hongchen红尘解释意思旧时指繁华的社会,也泛指人世间。红尘造句1饰演Salome,这是俺第一次没有啥想法却激情四溢啊,希望这没有想法的想法会带俺走向光明吧。俺想这怀铅吮墨造句用怀铅吮墨如何造句?怀铅吮墨形容写作时构思的举动和神态,下面是相关解释,以及例句示范,为大家提供参考。怀铅吮墨拼音huiqinshnm解释怀铅带着铅粉笔,以备涂改吮墨用口含毛笔尖。宛转怎么造句1百灵鸟的歌声婉转动人。2我婉转地拒绝了他的邀请。3黄莺在枝头唱着婉转的歌曲。4清晨,树林里传来阵阵婉转的歌声。5他那婉转的。歌声飘荡在寂静的小村的上空。6我们在不喜欢别人的时候也保养的造句保养拼音注音baoyang保养解释意思()保护调养身体。()保护修理,使保持正常状态机器得好,可以延长使用年限。保养造句1好好保养你的身体。2我们这个型号(的机器)很容易操作和保养各个击破怎么造句各个击破造句1我们的敌人是一个说谎者,一个欺骗者,当我们不团结时,他就会很轻易地把我们各个击破。2新兴经济体的那些表现优异的公司将人才视为一个投入产出链条,需要持续的管理,而不是一花坛的造句花坛拼音注音huatan花坛解释意思种植花卉的土台子,四周有矮墙,或堆成梯田形式,边缘砌砖石,用来点缀庭园。花坛造句1她昨天给花坛施加了堆肥。2墙脚处有一花坛。3塑像坐落于花坛的中物种怎么造句物种拼音注音wuzhong物种解释意思生物分类的基本单位,不同物种的生物在生态和形态上具有不同的特点。物种是由共同的祖先演变发展而来的,也是生物继续进化的基础。在一般条件下,一个物琐细的解释及造句琐细拼音注音suoxi琐细解释意思琐碎。琐细造句1请求批准用例可以用业务用例规格来补充,如果它们不是琐细的话。2那些琐细的烦恼,甚至毫无疑义,如果你放纵它就可以把你压倒。3如果有问莫名其妙的解释和造句推荐莫名其妙的解释说不出其中的奥妙。指事情很奇怪,说不出道理来。造句1。他会上说得好好的,一散会就改了口,真有点让人莫名其妙。2。他这人真是莫名其妙,一会儿挑剔这个,一会儿挑剔那个。3阅读要有一定的速度教学设计一教学要求。1知道为什么阅读要有一定的速度。2怎样才能做到阅读有一定的速度。3在今后的阅读中加强训练,逐步提高阅读的速度。二教学时间。1课时。三教学过程。1默读例话,了解为什么阅读课文跨越海峡的生命桥教学设计一激情导入,酝酿血脉亲情师同学们,这节课我们继续学习跨越海峡的生命桥。(生齐读课题,而后出示病床图)这就是年仅18岁的青年小钱,一位严重的白血病患者,此时的他生命垂危生齐读小钱静静
悬梁刺股造句精选悬梁刺股造句1本周阿富汗国际会议讨论的主题既熟悉又严肃。出席会议的领导人悬梁刺股提醒自己不管是今年1月在伦敦还是在东京巴黎或其他任何9个城市之一,都曾讨论过这些主题。2古往今来以勤背信弃义的造句1犹大成为了背信弃义的终极形象。2缠绕这对情侣的死因的是神秘,也许是背信弃义。3愤怒的批评者宣称这种网站故意为他们的商业野心推销背信弃义。4希特勒背信弃义之后,凡带有类似言论的页面雪中送炭怎么造句你的举动对我来说真是雪中送炭啊,你来的太及时了水浒传中的宋江被称为及时雨,据说他非常的。喜好雪中送炭地震无情人有情,全国各族人民的帮助对灾区百姓来说犹如雪中送炭为什么雪中送炭的少,怎么用百思不解造句呢1这是笔者百思不解的疑问之一。2然而,一个谜团却令华特百思不解就算这些劫匪取得赎金,他们究竟怎麽顺利于封闭的地下铁管道中脱逃呢?3为什麽每写完一篇专栏文章后,我就会觉得饥肠辘辘?我认识年月日的优秀教案教学内容人教版小学数学三年级下册,教科书第46页内容,第4748页例1做一做第50页练习十二第2题。教学目标1。在观察年历卡的活动中,认识时间单位年月日,知道一年有12个月,分为大年月日公开课教学反思年月日的知识是在学生已经学过的时分秒的基础上学习的,在学生已有的基础上我首先从介绍年历入手,孩子们对年历的认识只是有个大致印象,对会不会看,怎么看并没有明确的认识。所以,我决定从认年月日教学目标1认识年月日,了解它们之间的关系。2了解平年闰年的有关知识,能判断平年和闰年。3掌握每个月天数的记法和平年闰年的判断方法。教学重点探索研究年月日的知识教学难点大月小月的记忆年月日教学设计山西省晋中市太谷师范附小赵伟教学目标1通过自主探索,认识时间单位年月日,了解它们之间的关系,知道大月和小月,平年和闰年。2记住每个月和平年闰年的天数,初步学会判断一年是平年年月日,教学目标1使学生认识时间单位年月日,了解他们之间的关系。2培养学生独立探索及合作交流的能力。在独立探索中发现年月日的知识。3对学生进行爱国主义精神和环境保护意识的养成教育。教学重点幼儿园名字的故事教案活动目标1引导幼儿大胆地交流关于姓名的由来,了解自己名字的独特性和含义。2感受中国姓氏的丰富,激发幼儿认识百家姓的兴趣。活动准备1事先请幼儿向家长了解自己的名字写法含义和取名字的小名字的故事教案及反思活动目标1。引导幼儿感受中国姓氏的丰富,激发幼儿认识百家姓的兴趣。2。发展幼儿观察比较及大胆讲述的能力。3。帮助幼儿了解自己名字的独特性和含义以及家长对自己的期望。活动重点了解自己