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请不要在春天采摘秋天的果实主题班会

  『活动设想』
  班会分为三部分:第一部分通过学生讨论使学生领悟爱情不是幻想,是真实的生活。第二部分分析早恋的危害,改变学生对早恋的一些错误看法。第三部分指导学生正确对待早恋,处理好早恋。
  『活动实录』
  在《我心永恒》美妙的音乐背景下。
  主持人:爱情,和亲情友情一样,是人类重要的情感组成部分。在文学中爱情是永恒的主题,在历史中有许多可歌可泣的爱情故事在传诵。随着社会的发展,大家的成长"早恋"现象也越来越明显,随之引发的问题也越来越突出中学生"早恋"问题也成为社会关注的焦点。今天,我们以爱情为主题来展开今天的班会。老师们,同学们,高一(6)班"请不要在春天采摘秋天的果实"主题班会现在开始!
  主持人:爱情在《现代汉语词典》中解释为男女相爱的感情。其实作为人最伟大最基本的情感之一的爱情,我们早就通过电视、流行音乐、小说、报刊杂志等媒体有所接触。初中的课本有爱情单元,高一我们还学过《致橡树》、《我愿是急流》等爱情诗,这是为了让我们欣赏爱明白爱。那大家能告诉我到底什么是爱情?(学生思考讨论,过了一会儿)
  主持人:同学们讨论的很热烈,某某,你能告诉大家你想象中的爱情是什么样的?
  焦璐玮:我觉得爱情应该是纯洁的,是心与心的沟通,就像张白纸一样的。不被世事所玷污的,是握在手上的露珠……
  张鹏飞:在我看来,爱情就像水晶一样,一样的晶莹剔透,但是又易碎,是美好的,对我们这个年龄来说又可望而不可及。在感情上我们要保持自己的尺度,不过多的沉迷其中,要认识到当前的首要任务是学习。
  张永:我想爱情就像酒一样,酿得越久越香。现在的年纪多爱情来说还是稚嫩的,也许到了以后大家长大了就明白了什么是真正的爱情吧。!
  卜雯惠子:我觉得两个人关系就应该像海洋和海浪一样,是包容与被包容的关系,恋爱的双方应该是相互包容,相互理解。再有的话就是相互的信任,只有建立在信任的基础上大家的感情才会坚定。
  邹俊:我认为爱情是荧火虫,因为荧火虫微弱的光能照亮道路,让我们勇敢地前行。美好的感情指引我们树立崇高的人生目标。
  代薇:我觉得爱情是带刺的玫瑰,它有芳香,让人想去亲近它,触摸它;但是它也有刺,如果说我们拿捏不准,就可能被刺伤。所以只有我们充分认识了世界认识了自我和彼此才能不伤害彼此,确立一份真正的感情。
  陈宁璐:我觉得爱情是:执子之手,与子偕老!是一辈子的事,需要大家的坚定和勇气来保持她的鲜活和永恒。
  黄雅琦:我觉得爱情是一种精神力量,他可以让他们互相鼓励和互相帮助。他可以让他们懂得人生。就像革命中的伉俪互相掺挽着奔赴革命前线,充满了坚毅的感情。
  叶宁:爱情是永恒的。最美不过夕阳红。最美的时刻是两个人到了晚年,静静相依,回忆他们的爱情。夕阳无限好,尽管近黄昏……
  主持人:同学们把爱情描绘的如此美丽。但那都是大家在没有经历中的想象和憧憬,难怪在我们在最近开展的"关于高中生早恋现象的调查研究"的问卷调查中有近百分之四十的同学渴望和异性交往。但是大家对爱情的理解还不够全面。下面请大家参加某某同学主持的名人专访《缘,守侯50年》。
  学生表演专访《缘,守侯50年》。(掌声)
  主持人:感谢几位同学的精彩表演。黄俊峰先生对媛妹苦苦等待了51年,可为什么看了录像后连见一面的勇气都没有了?
  韩伟超:因为媛妹变丑了。
  杨 鹏:因媛妹很粗俗。
  主持人:可这的确是黄俊峰先生苦等了50多年的爱人,五十年的感情,五十年的思念和积累,难道黄先生的爱是假的吗?
  黄 茜:不是假的。爱情是伟大的,爱情是浪漫的,一个人爱别人或被别人爱都是一件非常幸福的事情,在现实面前爱却显得脆弱,苍白,怎么会有《金粉世家》、《环珠格格》那些把爱情憧憬成有人终成眷属的影视?又怎么会有《冲动的惩罚》、《老鼠爱大米》那些渴望爱情的歌曲?怎么会有那么多"灰姑娘"式的爱情小说?面对现实,因为生活中的媛妹,是一个粗陋的家庭妇女,已经完全没有了他想象的那么美好,所以他没有勇气去见媛妹。失去了他记忆中最为美好的一段,看见录象他的记忆也就砰塌了
  主持人:看来爱情并不像同学们说的仅仅是理解、宽容、信任、互助那么美好,更是一种成熟,一种责任,一种生活的真实。其实每张脂粉扑就的面孔后面,都隐藏着细小的皱纹;每份完美无瑕的爱情背后,都可能有它粗俗不堪的细节;每一个令人心旌激荡的梦想实现后,都可能是平凡的真实;无论爱情曾多么完美过,它总会因岁月的腐蚀变得锈迹斑驳,甚至惨不忍睹。在时间的面前一切都会被摧毁,我们的爱情也弱不禁风,需要我们心的呵护更需要生活的现实来支撑。我们来轻松一下,一起来欣赏某某同学为我们带来的歌曲《窗外》。
  某某同学演唱(掌声)
  主持人:感谢某某同学为我们带来了如此动听的歌曲。看来爱情还要建立在一定的经济基础之上,爱情的浪漫需要金钱来交换,花前月下也是物质在做保证的,不是我们这些纯粹的消费者能做的事。可我们有些同学却偏要谈恋爱,不信你看他们来了。
  学生表演小品《选择》。
  附:小品《选择》
  人物:a角男1(胡凯) 男2(涂图)
  女1(李莹莹) 女2(吴琼) 女3(张颖)
  b角 女1(张婧) 女2(王佳)
  场景:操场上
  男1:我喜欢上了某某(即女一号)但是,我不敢向她表白,你替我把着封信给她(悄悄地拿出准备好的信,表情,语气均十分尴尬)
  男2:(笑嘻嘻地将信揣入兜里,朝女1走去)
  男2与女1碰面
  男2:女1,有人暗恋你,他不敢跟你说,所以让我送这封信来,看完后别忘了告诉我你的答案。
  女1:红着脸接过男2递过来的信
  (女1打开信仔细看了一遍,女2女3向她走来)
  女2:女1,你在干什么呢?搞的这么神秘(女1忙将信藏到身后)
  女1:没……没什么,一封信而已(红着脸紧张的说)
  女3:该不会是谁给你写的情书吧。(开玩笑似的说)
  女1;(没说话,耳根子都红了)
  〈这时,b女1,b女2也朝她们走来〉
  b女1:你们在谈论什么,笑的这么开心(笑着说)
  女2:好象有人看上女1了
  b女2:这是好事啊,恭喜恭喜(同时握住女1的手)
  女3:好什么呀,我们才多大一点啊。这样做是不对的。〈郑重其实〉
  b女1:你懂什么呀,现代的高中生不谈恋爱枉读一次高中。
  女2:照你这么说,都去谈恋爱算了,还学哪门子习啊。
  b女2:谁该告你谈恋爱就不能学习,你看某班的某某,他不也在谈恋爱吗,人家照样考年级前50,由此看来,谈恋爱还可以促进学习呢。
  女1:我们现在还是学生,因以学习为重,这样做一定不会有好结果的。
  b女1:你也太老土了,你看现在有几个人不谈恋爱啊,她谈谈也无所谓吗。
  女2:反正这么做就是不对。
  女1:(无奈的望着四个人争吵不休)
  b女1:我就不明白了,世上总有一些人看见别人高兴了她就不舒服,这叫什么人啊。
  女2女3:你这话什么意思(异口同声,有些愤怒)
  女1:好了,别吵了(跑开)
  〈众人下,主持人上〉同学们,你们能帮帮她吗。
  主持人:同学们,你们能帮帮她吗?
  张钊星:早恋在不知觉间就影响了我们的学习和生活,让我们在感情中迷失了,让我们的父母为我们担心,让老师为我们焦急,也给周围的同学造成了不好的影响
  郝子惠:有人说高中的时候不谈恋爱都白活了,我不赞同这种观点,除了爱情我们的生活还有许多的东西,比如其他的兴趣:读书,上网,听音乐,我们的生活有了这些也不会苍白,有这些兴趣的存在也会陶冶我们的性情,丰富个人知识修养
  李波:同学中有少数人谈恋爱,从而引导了更多的同学陷入到感情的泥潭中不能自拔,这是十分令人惋惜的,我们不能看别人这样自己也去尝试,我们要有自己的认识看清爱情的本质,对与成长中的我们有怎样的影响,所以我们坚决不能陷进早恋的泥潭,要保持自己的清醒
  吕江:有同学对我说他谈恋爱后学习进步了,我想这也只是偶然的现象,没有正确的认识到爱情对于学习中的我们有怎样的危害。在爱情中的我们不能理智的去面对爱情得失,一旦失去后的颓废不会影响我们么?
  李洋:有许多同学在长时间的学习中喜欢上了同学,去表白了却被拒绝了,于是大家就不再说话了十分的尴尬,其实有什么的呢,我们只要正确的认识这件事就可以了,要有平常心坦然的面对同学之间的友谊。
  主持人:听了同学们的建议,我想小a会有一个正确的选择。
  小a:我会拒绝他的。(掌声)
  主持人:从大家热烈的掌声可以看出大家对小a选择的支持。爱是成熟的标志,有人把"早恋"称为"食青苹果",也就是吃味道苦涩的苹果。我们要趁着少年时期的大好时光学习知识文化,为将来的幸福打下坚实的基础。其实这些道理大家都明白,可到了这个年龄,随着生理心理发育,和异性交往的渴望会越来越强,一但我们心中产生了对异性的爱慕该怎么办呢?
  赵美生:我们胡思乱想,想谈情说爱,往往是以有闲暇时间为前提条件的。因此我们应充分利用空余时间组织各种丰富多彩的课外活动,诸如知识竞赛、各类球赛、游戏等。以分散我们在这方面的心思,使之转移到活动的兴趣上来。我们还可以请老师可利用讲座、咨询等形式,从心理方面多视角的对我们进青春期的教育,用科学知识帮助我们解读青春的疑惑。
  王雪:当有人向你表示爱意或求爱时,当你对异性萌生爱意时,我们可以通过树立远大理想。并激励督促我们排阶干扰、把精力转移到学习上去,勤奋学习实现自己的宏伟蓝图,用探求知识的乐趣来取代不成熟的感情。
  徐微:与对方说明利害及自己的想法,尽量做到双方都放弃。或减少双方的交往机会,逐步疏远彼此的关系,以冷却灼热的恋情,而保持着纯洁的、珍贵的友谊。
  汪微:我们现在还是未成年人,社会经验阅历不丰富,判断问题不够成熟。所以要避免早恋,就要正确看待影视文学作品对爱情的渲染,不看不适宜的报刊杂志、影视节目。
  张晓娇:其实杜绝早恋的最好方法,是和家长沟通。家长在百忙之中,为我们留点时空,听我们聊聊闲事趣闻,了解我们现在的状况,情感发生的变化,让我们沐浴在浓浓的亲情中,这样我们就不会异性给予的爱情了。
  主持人:同学们提出了这么多拒绝早恋的办法,相信同学们能在学生生活阶段不会在为爱所困惑。请班主任傅老师为我们的班会作总结。
  班主任:爱情是伟大的,爱情是浪漫的,一个人爱别人或被别人爱都是一件非常幸福的事情,可一旦爱错了季节,就将成为人生的悲剧。因为人生的四季也有不同的主题:春季是播种,夏季是耕耘,秋季是收获,冬季是享受快乐。不同的季节享受各自的主题,就会得到快乐和幸福。
  同学们虽然是高中生,生理和心理发育已趋于成熟,但你们正处在人生的春季。在这个季节里,我们要树立远大的人生理想,在知识的土地上播种,夏季我们才能挥洒汗水耕耘在事业的田野里,秋季我们才能收获事业爱情幸福的果实,冬季我们才能享受幸福的果实。如果我们在这个季节恋爱,不仅分散学习精力,影响学习,而且易于造成身心伤害、造成一些不必要的后果。这就如同在春季采摘秋天才能成熟的果实,品尝的只有苦涩和痛苦。
  泰戈尔有一句诗:只顾走过去,不必留恋眼前的花,只要走过去,鲜花到处都有!请同学们在孕育生机的明媚春天,请大家不要采摘秋天的果实。谢谢大家!
  主持人:早恋在当今社会是一个敏感的问题,也是一个不容疏忽的问题——因为它在很大程度上影响了青少年正常的学习与生活。刚才同学们对早恋的危害谈得很深刻,对拒绝早恋也提出了很多不错的方法。希望同学们能通过今天的班会懂得如何正确与异性交往,明白什么该做,什么不该做。千万不要在春天采摘秋天的果实。

北师大版七年级历史下册第22课ampnbsp科学技术与世俗文学教案课题第22课科学技术与世俗文学个案设计教学目标知识与能力知道李时珍和本草纲目。知道天工开物是中国古代的重要科技著作。知道中国古典小说的四大名著,了解明清时期世俗文学的成就。过程与方第22课科学技术与世俗文学学案第22课科学技术与世俗文学班级姓名学号学习目标(请同学们认真阅读下面的学习目标,明确本节课的学习任务)1。知道李时珍和本草纲目,知道天工开物是中国古代的重要科技著作。2。了解明清时悲欢离合的造句3篇悲欢离合的造句11人世间遭遇了许多悲欢离合的事。2她小小年纪便已历尽人世问的悲欢离合,每每令人闻之鼻酸。3作品中将一家人几次悲欢离合的情景写得十分真切动人。4有欢颜相聚,也有悲欢离欲盖弥彰造句成语造句1这个小偷非常狡猾,企图瞒过警方,没想到欲盖弥彰,反被看出破绽。2问生命如屋和欲盖弥彰之后,人们都更期待着看到你扮演一个戏剧性的角色而不是出现在科幻片中。你为什么选择了越空行者?3中班周计划安排(9月9日mdash9月12日)日期内容周二周三周四周五户外活动集体猜猜我是谁分散骑自行车集体抢椅子分散秋千集体兔子跳比赛分散滑滑梯玩具自选教学活动我的本领大老师辛苦了和xx学本领姥姥的剪纸的教学反思范文姥姥的剪纸是作家笑源的作品。描述了我有一位剪纸技艺高超的姥姥,剪纸是贯穿全文的线索,也是情感的载体,透过剪纸我们感受到平凡普通的农村老太太的不平凡,姥姥的剪纸会说话,会传情,永远牵超凡脱俗同义词是什么及造句超凡脱俗解释指摆脱世俗的高雅境界。以下是品学网小编收集整理关于该词的同义词以及造句,希望对你有用!超凡脱俗的同义词超凡脱俗超脱凡夫俗子超凡入圣超尘拔俗平凡凡响为更好地掌握这个词语,魏晋风骨语文阅读和答案在整个士族社会阶段,魏晋的精神风貌最为特殊。魏晋士人的精神风骨,在从秦朝到晚清几千年间,独一无二,空前绝后。魏晋士人纵性任情,饮酒啸歌,其风度一直被后人追慕。孙登布衣蔬食,绝人间事语言与文学教学设计语言与文学教学设计示例(设计A)教学过程1测览课文,完成练习一通过教师谈话导入新课后,即布置学生阅读分论部分。在示范填写练习一词汇部分空格的基础上,要求学生继续完成练习一的其余空格说木叶教学设计说木叶教学设计示例教学目的1理解课文内容,弄清文章由木叶所阐释的诗歌语言暗示性的理论。2从文章所阐述的知识和道理中,看出它在文学鉴赏中所具有的普遍意义,做到融会贯通。3注意理解诗歌信陵君窃符救赵教学设计教学目的1了解史传作品塑造人物形象的基本方法语言行动描写和烘托手法的运用。2认识信陵君仁而下士的思想作风和侯嬴的超凡出众的智慧。教学重点和难点教学重点首先是传记主人公信陵君形象的分
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