我常自我反思，如何让学生在快乐中学拼音。在几次的反思当中，我总结出，拼音教学，要孩子们学好，没有趣味性是不行的。因为一年级的孩子注意力太难集中了。下面我以《jqx》的教学为例，谈一下声母教学。
　　一、创设教学游戏：
　　本节课将活动游戏引进课堂。在教声母jqx的发音时，我设计＂开火车＂的游戏，要求学生把字母读一遍。在巩固字母时，我通过＂猜一猜＂的游戏，让学生加深对字母的印象。课间休息时，我让学生做＂字母手指操＂，这个游戏学生非常喜欢。最后巩固声母jqx和i相拼的.音节时，我利用绕口令帮助学生牢固掌握。一些富有童趣的绕口令对学生有吸引力。
　　二、开开心心＂jqx＂。
　　在教学中，我发现范读＂j＂学生跟读时，呈现在我面前的是可爱的笑脸。一个胆大的女生说，老师你笑的真开心！其实我不是在笑，只是发音时的口型就裂开了嘴。学生这一说，我发现＂jqx＂在发音时，都像在笑。于是，我给这3个声母临时取了个名字＂开心声母宝宝＂，并延续在笑中学，学生学得很开心。那一节课成了学生入学，笑得最开心，学得最认真的一节拼音课……

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