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辨析修改病句

  修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺。辨析修改病句有哪些呢?下面是品学网小编整理的辨析修改病句,欢迎阅读
  辨析修改病句1
  1.下列各句中没有语病且句意明确的一句是
  a.公民美德是社会公民个体在参与社会公共生活实践中,应具备的社会公共伦理品质或实际显示出的具有公共示范性意义的社会美德。
  b.我们一定能在奥运之际展现出古老文明大国的风范,那时我们的城市不仅会变得更加美丽,每一个人也会更讲文明。
  c.一些房产中介表示了同样的担心,他们认为购房者一定要考虑房屋的地理位置和房源条件,不可盲目跟风。
  d.为庆祝戛纳电影节60华诞,电影节组委会特别邀请了曾经摘取过戛纳金棕榈奖的35位导演,每人拍摄一部3分钟的纪念短片。
  答案: a(b语序不当,“我们的城市”和“不仅”互换位置。此题考查关联词与主语的位置关系:当两个分句的主语不一致时,关联词应放在主语的前面。c概念不清,“地理位置”和“房源条件”不能并列,“地理位置”属于“房源条件”。d动宾搭配不当,“摘取”与“金棕榈奖”不能搭配,可以将“摘取”改为“获得”。)
  2.下列各句中,没有语病的一句是
  a.中国皮影戏的艺术魅力曾经倾倒和政府了无数热爱它的人民,它的传播对中国近代电影艺术也有着不可忽视的启示作用。
  b.这篇文章其中分析了形式,辨证地回答了在大开放、大交往、大融合大世界里,我们迫切需要一种全心的观念来协调各种关系。
  c.交通台日前播报说,有的人在小轿车内开着空调过夜,由此发生窒息死亡时间每年都有发生,应该引起司机朋友们的高度重视。
  d.大学毕业后去农村应聘村官的人当中,多数人希望能在建设新农村这一大环境中找到施展才华、创立事业、实现理想的有效途径。
  答案:d (a修饰语与中心语搭配不当,“人们”是集体名词,不能用“无数”修饰,可将“人们”改为“人”。b宾语残缺,缺少“回答”的宾语,在“关系”后面加“的问题”。c句式杂糅,“由此发生窒息死亡事件每年都有发生”改为“由此发生的窒息死亡事件每年都有”。)
  3.下列各句中,没有语病,句意明确的一句是
  a.这幅图片再现了身穿节日盛装的姑娘们围绕在熊熊篝火旁一起歌舞狂欢,汗水浸湿了她们的衣衫。
  b.根据意大利法律规定,贝卢斯科尼在任期内不能担任俱乐部主席,否则他就有可能做有违公众利益的行为。
  c.只有当劳动与兴趣、爱好乃至理想有机地结合在一起的时候,潜藏在每个人身上的想象力和创造力,才能够最大程度地发挥出来。
  d.我校这次为四川地震灾区募捐的活动,得到了许多学校老师和同学的积极响应,在不到一天的时间内就募集善款三万余元。
  答案:c(a中“再现”缺少了宾语“场景”等。b中后一分句有问题。表面上看是“做”和“行为”不搭配,实际上是句式的混乱杂糅,可以表述为:否则他的行为就可能有违公众利益。或:否则他就有可能做出有违公众利益的事。d中“许多学校老师和同学”歧义。)
  4.下列各句中.没有语病的一句是
  a.任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程,完全封闭的环境不可能带来文明的进步,只会导致文明的衰落。
  b.推行有偿使用塑料袋,主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋,这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。
  c.奥运火炬登顶珠峰,必须克服低温、低压、大风等不利的特殊气候条件,充分考虑登山队员登顶时可能遇到的各种困难。
  d.将于20xx年建成的京沪高速铁路,不仅能使东部地区铁路运输结构得到优化,而且有利于铁路运输与其他交通方式形成优势互补。
  答案:d(本题重点考查考生正确辨析病句的能力。病句类型主要有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余,结构混乱、表意不明、不合逻辑等。病句辨析一般使用主干分析法和枝叶分析法,即从语法角度对句子成分进行分析找寻病因。d项是正确的句子。a项语序不当,“碰撞、融合、交流”应改为“碰撞、交流、融合”。b项成分残缺,“培养”后面缺少宾语中心语,应改为“培养人们尽量减少使用塑料袋”的“习惯”。c项搭配不当,“克服”的应该是什么“困难”,不应是“特殊气候条件”。)
  5.下列各句中,没有语病的一句是
  a.5月8日,俄罗斯国家杜马以压倒性票数批准新任总统梅德韦杰夫对俄前任总统普京的提名,梅德韦杰夫于当日签署了任命书。
  b.这种无纺布环保袋经过工艺处理后,具备了防水、易清洗、容量大、满足消费者对环保袋的客观需求的优势。
  c.在交融与冲突并存的文化环境中,能否用东方雕塑语言来表达这个精神,恰恰是中国当代雕塑所欠缺的。
  d.奥运圣火登顶珠峰的瞬间,无论是参与登顶的勇士,还是全世界观看这一壮举的人们,无不毫无例外地感受到了心灵的震撼。
  答案:a(b句式杂糅,最后一句应改为“具备了防水、易清洗、容量大的优势,满足了消费者对环保袋的客观需求”;c表述不周,据语境意义应当删除“能否”;d重复累赘,删除“毫无例外地”。)
  辨析修改病句2
  1.(20xx年湖北卷)下列各句中,没有语病的一句是
  a.第二航站楼交付使用后,设备可达到国际领先水平,旅客过安检通道的时间,将从目前的10分钟缩短至1分钟,缩短了10倍。
  b.在那些艰难的日子里,不管他的身体有多差,生活条件再不好,精神压力有多大,他都坚持创作。
  c.艾滋病(aids)是一种传染病,其病毒通过性接触或血液、母婴等途径传播,侵入人体后,使人体丧失对病原体的免疫能力。
  d.社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉ok等19项体育活动,并将20万元活动经费发放到各社区。
  答案:c (a“低一倍多”错,使用“降低”“减少”“缩小”等词语时不能用倍数。b用词不当,改为“多不好”。d概念不清,“拼图、棋类、卡拉ok”不属于体育活动。)
  2.下列各句中,没有语病的一句是
  a.葛振华大学毕业后回农村当起了村支书,他积极寻找本村经济的切入点,考虑问题与众不同,给村里带来一股清新的气息。
  b. 荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免疫力的作用,可用于高血压、高血脂、冠心病、中风发作等疾病的辅助治疗。
  c.王羽除了班里和学生会的工作外,还承担了广播站“音乐不断”、“英语角”栏目主持,居然没有影响学习成绩,真让人佩服。
  d. 阅览室图书经常出现“开天窗”现象,我们可以从这一现象反映两个问题,一是阅读者素质有待提高,一是管理历度有待加强。
  答案:a(b项搭配不当和赘余,要么“具有……功能”,要么“有……作用” ,“增加”改为“增强”,删掉“发作”;c项成分残缺,“承担”缺少宾语中心语,可在“主持”后加“的工作”,“居然没有影响学习成绩”缺主语,可在前面加上“这些工作”之类的主语;d项不合逻辑,可以把“反映”改为“看出”或“发现”,也可以删除“我们可以从”。
  3.下列各句中,没有语病的一句是
  a.金乌炭雕工艺精湛,采用纯天然颜料着色,具有高雅、时尚、个性的艺术享受,还能吸附有毒有害气体,是一种环保艺术品。
  b.该县认真实施“村村通”这一全省规划的八件实事之一,到10月底,在全地区率先解决了农村百姓听广播看电视难的问题。
  c.中俄两国元首在致辞中一致表示,要以举办“国家年”为契机,增进两国人民的相互了解和友谊,深化两国各领域的交流合作。
  d.听说博士村官潘汪聪要给大家讲农技课,大家兴致很高,还没到时间,村委会会议室就挤满了很多村民来听课,场面好不热闹。
  答案:c(a项搭配不当,“具有”和“享受”不能搭配,可以将“享受”改为“特色”;b项成分残缺和语序不当,“实施”缺少宾语中心语,第一分句可以改为“该县认真开展这一全省规划的八件实事之一的‘村村通’安装工作”;d项表意不明和语序不当,“还没到时间”改为“还没到上课时间”,“村民来听课”改为“来听课的村民”。)
  4.下列各句中,没有语病的一句是
  a.城关中学的学生在老师带领下,为山区百姓义务投递邮件,几年来没有丢失一封信,推动了村民之间的联系,弥补了当地交通发展的局限。
  b.馨园社区居委会在展示的普法板报中,用通俗易懂的语言剖析了生动典型的案例现实,让读者在轻松的阅读中领略到法律精神的独特魅力。
  c.粮食不同于其他产品,其生产环节明显的季节性决定了它不能像工业产品流通一样可以零库存周转,因而储备粮食以备不时之需十分重要。
  d.为了露出琉璃瓦深蓝色的瓦体,去年盖的办公楼没有在屋檐外设墙体遮挡,这是成为楼顶覆冰融化时容易整体滑落砸到过路人的原因之一。
  答案:c选c (a动宾搭配不当,“推动”和“联系”不能搭配,可将“推动”改为“加强”。b语序不当,“案例”和“现实”互换位置。d句式杂糅,句式一“这是……原因之一”,句式二“这成为……原因之一”,择其一表达即可。)
  5.下列句子中,没有语病的一句是
  a.我国水墨画的主要万分是墨,加以清水,在宣纸上浸染,互渗,通过不同浓淡反映不同审美趣味,被国人称为“墨宝”。
  b.一名韩国官员透露,有关成员国已达成一致意见,同意建立该项基金,以防止1997年那样的金融危机不要再次发生。
  c.由于环境污染,常继发厌氧细菌的严重感染,极易发生破伤风,致使在当地或运送外地途中救治不及而死亡。
  d.世界卫生组织这份一年一度的报告,提供了儿童与成人的死亡率、疾病谱以及吸烟饮酒等健康风险因素啬的最新资料。
  答案:d (a主语残缺,没有“墨宝”的主语。b否定失当,“防止”的应是“再次发生”,所以应去掉“不要”。c成分残缺,“致使”后加上“救治不及而死亡”的主语。)

师恩难忘第一课时教学反思我发现很多语文教师喜欢在第一课时让学生练习分段。站在学生的角度,我想象那一定不是一件愉快的事。且不说有些课文本身结构就比较模糊,让学生分段有点勉为其难。单从学生学习心理出发,刚接触司马光救友的教学反思司马光救友是一篇文言文,在本节课的教学中,我进行了大胆尝试,改变了以前教学文言文时直接讲解课文含义的方式。回顾本节课的教学,我认为可以归纳为两个亮点两个不足。两个亮点一引导学生对课长春版大熊猫出国优秀说课稿教材分析大熊猫出国是二年级上册教材第九板块动物趣事中的一篇课文。这篇文章是以自述的形式介绍了大熊猫的样子习性和产地等,全文语言自然诙谐,充满童趣。通过指导学生阅读课文认识生字,让学学习中有苦更有乐教学反思愉快教育是一种好学乐学精神的教育,是一种科学性和艺术性有机结合的教育。孔子说过知之者不如好之者,好之者不如乐之者。看来乐之优于知之。苏霍姆林斯基曾说过学生在某一学科落后并不怕,可怕关于小山村教学反思小山村是一篇描写小山村美丽景色的一篇文章,它反映了农村的新面貌,表达了爱家乡的思想感情。课文按照由远及近的顺序写了山坡上的果树林,山脚下村庄及村前的小河,为我们展示了一幅多彩的山村客至教学反思导语一个人一味地贬低别人并不能显示其伟大,真正高尚的人往往是在对待别人的失败中,显示其伟大人格的。以下小编为大家介绍客至教学反思文章,欢迎大家阅读参考!客至教学反思1教学目的理解诗看美国人管孩子看美国人管教孩子,放任自流一词会立即蹦到你的脑子里。我们刚认识阿莱希欧博士一家时他们才有第一个孩子,名字叫泽克。后来跟阿莱希欧博士一家熟了,我们大家都用阿莱希欧博士的呢称海琳称呼她沪教版第四册小池优秀教学反思小池是一首内容比较浅显的古诗,上课时我让学生就课文提出自己的问题。一个学生提出了一个出人意料的问题小荷才露尖尖角中的荷是荷花还是荷叶呢?接着出现了一段比较有意思的争论是荷叶,因为书过新年的教学反思范文新年,是一个神奇的字眼,新年是一切新的开始,新的祝愿从这里诞生,新的梦想从这里放飞。过年是中华民族盛大的节日,应该这样说,中国人过年,过的是团圆过的是欢庆过的是祝福,过的是吉祥,这关于信息加工的课后教学反思3篇(一)这节课是按照任务驱动。学程导航教学策略进行的,效果非常明显,学生的学习热情高涨,积极思考,热烈讨论,甚至对于难点汉字的编码的学习探究,是出乎我意料的。这节课教学过程流畅自然,不做危险的事教学反思只有通过不断地有效地教学反思,年轻教师可以重新审视自我,发现自我,使自己的缺点和不足得到修正,接下来小编搜集了不做危险的事教学反思,欢迎查看,希望帮助到大家。篇一不做危险的事教学反
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