教学目标：
　　1．显性内容与目标
　　(1)了解花鸟画的一些基本常识o
　　(2)初步掌握花鸟的基本画法o
　　(3)能临摹简单的花鸟画o
　　2．隐性内容与目标
　　(1)对花鸟画的借物喻人、托物言志的内涵的理解o
　　(2)中国画的内涵美、意境美。绘画中人文精神的体现o
　　教学的重点与难点
　　重点：花鸟画特殊的表现物象的程式方法。
　　难点：对花鸟画的精神内涵的理解。
　　教学准备：多媒体课件，绘画材料。
　　教学设计：
　　教学过程
　　教师活动
　　学生活动
　　欣赏导入
　　通过对题画诗和诗配画的欣赏导入。
　　了解诗与画在意境上的异曲同工之妙。
　　经典回放
　　欣赏古今＂梅、兰、竹、菊＂四君子作品，讲解其思想内涵与表现方法。
　　感受作品的人格魅力与笔墨的情趣。
　　互相研讨
　　组织学生对其所收集的相关资料
　　进行讨论：
　　1．画家为什么要表现这些题材
　　2．画家为了能在画画中体现其思想情感运用了哪些方法?
　　学生在课前收集各种与中国花
　　鸟画相关的资料，例如图片、文字、文章等。
　　酝酿创作
　　用古诗句或警言，给学生命题，例如＂只留清气满乾坤＂(咏梅)、＂疏影横斜三两枝＂(咏梅)、＂虚心劲节＂(竹)、＂犹有晚节香＂(菊)等。
　　学生讨论思考用何题材来表现，并思考如何挖掘其思想内涵。
　　教师示范
　　教师示范花鸟画的＂绘制过程，强调其程式的表现方法，并注意花鸟画的构图、题款等相关知识。
　　学生将自己所要表现的题材用简单的构图打稿。
　　学生作业
　　提出作业要求：
　　1．能运用几种国画的表现方法(如用墨、用色、造型、构图、题字等)来完成作业。
　　2，能表达画题的意境。
　　3．注意构图，画面要求完整，包括落款题字。
　　根据老师要求作画。
　　展品作业
　　教师就所提出的作业要求进行点评。
　　学生互相讲评作业：
　　1．构思是否有新意与深度。
　　2．花鸟形象把握是否有趣、特征明显。
　　3．用笔、用墨、用色方法是否掌握。
　　4．画面意境是否体现出来。

会变的颜色科学社会活动寻找秋天的蔬菜目标1通过幼儿看一看找一找的活动，让幼儿亲自找到秋天的蔬菜。2提高幼儿的观察能力，能更加喜欢秋天的蔬菜。3培养幼儿对秋天的喜爱之情。准备幼儿园附近的菜园联开放式防火系列主题活动培养中班幼儿防火自救能力设计意图B在我们生活的周围环境中，到处充满着威胁孩子安全的因素，幼儿受到意外伤害的事故时有发生。有的教师和家长为了防止意外事故的发生，总是采取一些消极的方法如让孩子减少外出呆在室内秋天的颜色活动名称活动目标1理解散文诗的内容，知道秋天是美丽多彩的。2知道秋天各种植物的特征，进一步了解秋天。活动准备1小草枫叶菊花松树大地小图片和各色的纸张。2散文诗磁带。活动重难点理解散颜色变变变科学实验一活动目标1。初步探索感知颜色的变化，并体验探索的乐趣。2。初步学会用简单的表格记录颜色的变化。3。培养幼儿良好的实验操作习惯。二活动准备1。红黄蓝颜料2。橡胶吸管透明的小神舟六号活动名称活动目标1能大胆连贯地向同伴介绍自己收集到的资料，知道一些有关飞船上太空的知识。2尝试设计飞船，体验到合作的快乐。活动准备知识准备幼儿与家长一起收集的神州六号的资料（宇航员小班年级组课题活动计划指导思想21世纪对人的素质提出要求只有具有较高的科学素质，才能成为新世纪的主人。我们今天的幼儿就是明天的主人，他们将是21世纪的栋梁，21世纪是一个高科技的新世纪，是知识经济的新时平平搭积木的教案教学目标1能认知11个生字能正确书写平字。2能在教师指导下正确流利的朗读课文。能读好问句。3通过学习课文内容，体会平平关心他人的美好心灵，初步建立一种心中有他人的社会公德意识。教学课文平平搭积木教学设计教材分析课文从儿童生活实际出发，采用诗歌的体裁，讲述平平用积木搭李四间房子，分别想给爷爷奶奶爸爸妈妈和没有房子的人住，还要搭很多的房子给大家住。通过对课文的朗读，要让学生自读自悟，给金鱼换水（有趣的水活动之一）主题背景春天常会下起淅淅沥沥的小雨。我班原定的春游计划也因下雨而延期了，许多孩子不高兴地说我不喜欢下雨，下雨真没劲，不能去春游了，不能去看海豚海狮表演了。为了让孩子们忘却不快，我便会闻气味的鼻子活动目标1。使幼儿知道鼻子可以呼吸和嗅气味。教育幼儿要保护好自己的鼻子。2。培养幼儿积极运用感官的习惯。活动准备不透明的容器，分别装有香水臭水大蒜麻油醋酒鱼鳞等，最好每组一套。活动说谎话害处大教学目标认知1知道说谎话害人害己。2知道有关诚实的故事。3结合事例说明说谎话的害处。情感愿意做城市的好孩子。厌恶说谎。行为说实话，不说谎话。教学建议教材分析本课是根据课程标准诚实勇