【近义词】：气度 风度 风范 风采 风仪 风韵 仪表
　　【解释】：
　　仪表: yí biǎo
　　1.人的外表。 2.各种测定仪。
　　气宇: qì yǔ
　　也作＂器宇＂。气概风度：气宇轩昂 气宇不凡。
　　气度: qì dù/duó
　　指人的气魄和风度：气度不凡 要有男子汉的气度。
　　风仪: fēng yí
　　1.风度，仪容。
　　风度: fēng dù/duó
　　美好的`举止姿态：有 ㄧ 翩翩。
　　风范: fēng fàn
　　〈书〉风度；气派：大家 ㄧ名将 。
　　风采: fēng cǎi/cài
　　〈书〉①人的仪表举止（指美好的）；神采 ： 动人。也作丰采。②文采。
　　风韵: fēng yùn
　　优美的姿态（多用于女子）： 犹存。也作丰韵。

课文课间十分钟教学设计范文教学目标1培养热爱学校生活的感情，引导学生积极参加课间活动。2学会本课14个生字，掌握将着两个多音字理解15个新词语，能写出输胜的反义词。3能通过理解重点词读懂句子的意思。教学重点课文酸的和甜的教学设计模板A案一导入新课同学们喜欢小动物吗？为什么？（鼓励学生说，进行发散思维训练。）老师给你们讲一个关于小动物的故事（第一自然段），这个故事后来怎样了呢？这葡萄是酸的还是甜的呢？这就是我们寓言两则的教学设计学习目标1认识六个生字，会写十三个生字，正确读写纪昌学射妻子百发百中扁鹊治病拜见理睬肠胃汤药医治无能为力等词语。2正确流利有感情地朗读课文，联系有关词句，体会人物的想法，体会到学习空城计教案教学目标1理清小说的故事情节，把握人物形象2理解孔明空城计得以施计成功的重要原因3学习作者从正面描写和侧面衬托塑造人物的方法教学重点把握孔明智勇的形象教学难点学习作者从正面描写和侧七年级语文上册第五课导学案人教版知识和技能1。理解积累重点文言字词。2。能正确流利有感情朗读文言文的能力，感知文章大意，感受人物形象。过程与方法加强学生的朗读训练，培养学生自主学习合作探究的能力。情感态度与价值观包拯教学目标知识和能力1自学研讨，掌握本课的生字。2准确生动地复述课文。3帮助学生树立要立志做大事，不立志做大官的思想。树立为官一任，造福一方的高尚思想。教学重难点及教学突破重点学习通行道树学习目标1了解行道树无私奉献者的形象2指导朗读，体会形象化的语言3品味并赏析语言特点重点难点上123学习过程一作者简介张晓风，女。1941年出生于浙江省金华县，台湾东吴大学中文系毕九年级啊语文江雪说课稿一说教材江雪是九年义务教育小学语文第三册第二单元的最后一首诗，是一篇写景状物抒情的一首诗。本诗描绘了一幅肃穆感人的南国江乡雪景图。全诗的意境，在孤和钓二字上。诗中充满了寒意，令人读小学六年级数学正数和负数说课稿一我对课标要求的理解数学课程标准安排在小学的第二学段初步认识负数，这是小学阶段数学教学新增加的内容。很久以来，负数的教学一直安排在中学教学的起始阶段，现在考虑到负数在生活中的广泛应幼儿园大班儿歌说课稿儿歌以其通俗易懂琅琅上口易读易背富有情趣被学生所喜闻乐见。儿歌中蕴含着丰富的教育因素，利用这种因素教育学生，能起到意想不到的效果。以下是幼儿园大班儿歌说课稿，欢迎阅读。尊敬的各位评莫泊桑拜师说课稿范文你们好！今天我说的课题是莫泊桑拜师，下面我从三个方面说说这堂课的设计一教材分析莫泊桑拜师这篇课文叙述了法国作家莫泊桑青年时请福楼拜指导写作，经过老师的细心指导，莫泊桑仔细观察，用心