我将从以下几方面进行阐述：教材总体分析、教学目标的确立、教学重点、难点的确立、教法、学法的确立、教学过程。
　　一、教材总体分析：
　　二、教学目标及重、难点的确立，
　　教学目标：
　　（1）让学生能读准生字的音，能分析生字的字形，并说说记住生字的方法。
　　（2）口头扩词，选词说话，训练学生的思维，口头表达能力。
　　我在设计教学时，根据教学内容和低年级学生年龄特点，结合本班学情，采用预习 — 自学 — 交流— 点拨，的教法教学生字。紧紧围绕自学这一环节，引导学生自主学习、自主探索学习生字的方法，充分发挥教师的主导，学生的主体作用，培养学生的自学生字的能力。从而，激发学生学习兴趣，培养学生的思维能力和口头表达能力。
　　四、说学法。
　　（一）预习方法的指导：通过课前布置预习生字的音、形，学生借助图解字典、生字卡片等方法进行预习。从而，培养学生课前做好预习的良好习惯。
　　（二）自学生字的指导：指导学生读准字音，分析字形结构，并说说记住字形方法，初步了解字义进行扩词，选词说一个完整句。课堂集中和起来让学生自己动脑、动口、动手，互相交流学法。教师点拨。提高学生的.识字能力。
　　五、说教学过程。
　　（一）导入新课。
　　（二）初读课文，了解大意。
　　（三）学习生字
　　课上让学生四人互查交流预习情况，目的是促进学生预习的落实，激发他们的预习兴趣，能把竞争意识引入预习中，这样既能调动学生的主动积极性，又能便于教师及时掌握学生的预习情况，使预习落到实处。
　　教学生字了、子，我先出示两个生字，然后范写，学生书空，在请学生描红，临写，然后将学生的生字通过实物投影仪展示，学生自评，相互评价，从而提高学生的书法鉴别能力，写好生字。
　　板书设计
　　《哪座房子最漂亮》说课设计 《哪座房子最漂亮》出自于九年制义务教育六年制小学语文第一册第七组文第六课 以下是我对《哪座房子最漂亮》第一课时（识字课）的说课设计。 我将从以下几方面进行阐述：教材总体分析、教学目标的确立、教学重点、难点的确立、教法、学法的。

小毛虫教学反思范文篇一小毛虫教学反思范文小毛虫是意大利著名的艺术家达芬奇为小朋友写的寓言故事。文章描写了一条小毛虫从结茧都破茧羽化的变化过程。一条可怜而又笨拙的小毛虫想要脱胎换骨，想要羽化成为美丽的语文荷花教学反思范文本文是一篇写景抒情的文章。文章语句优美，充满想象，让人读后能身临其境，赏心悦目。下面是小编收集整理的荷花教学反思，欢迎阅读参考！荷花教学反思1本节课的不足1。课堂读的少，老师引得多教学中读的反思范文十多年来，语文课堂教学改革取得了一定成果，涌现出像钱梦龙魏书生那样一批优秀语文教改专家，总结了如三主六步等一些成功的教改经验。但是，就目前初中中语文课堂教学实际状况来看，的确还存在如果拼音解释及造句注音ruguo意思连词，表示假设你有困难，我可以帮助你。如果造句1如果你感到痒，就搔好了。2你如果想见他们，我可以安排会见。3如果你把这篇文章润色一下，我们就在报纸上发表它。4我们隆起的意思及造句隆起拼音注音longqi隆起解释意思凸起来。隆起造句1火山爆发的强大力量使整个地区的土地隆起。2不要过多地俯曲或者隆起肩膀，如果可能的话，活动一下你的双腿。3过去的地质进程，如大西关于继续的造句关于继续的造句1人一旦开始说谎，就很难不继续下去。2蚕一边吐丝，一边慢慢地接近死亡，但是它们仍毫不畏惧地继续吐丝。3这个任务没完成，我要继续努力。4这场雪看样子要继续下的。5小明和南辕北辙的解释和造句南辕北辙寓言故事出自于战国策魏策四，讲述了一个人要乘车到楚国去，由于选择了相反的方向又不听别人的劝告，只能离楚国越来越远了，下面是小编收集整理的南辕北辙的解释和造句，希望对你有所帮关于只影全无的反义词反义词寥寥无几三三两两人山人海只影zhzhyng1。谓孤独无偶。三三snsn1。谓三乘以三。2。童谣名。3。指三三径。4。三同三让三虞的合称。三三两两snsnlingling三个两平平淡淡的反义词以及造句质量中等或低于中等水平，普普通通。不张狂。不出奇。以下是小编为大家搜集整理提供到的平平淡淡的反义词以及造句内容，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！平平淡淡的反义词以及造句一反义词不断的近义词及造句中文不断读音bdun不断的意思连续，不间断。连续地。近义词不停连续。反义词间断。有时间或不断造句1路上行人往来不断。2只有坚持学习，才能不断进步。3天才不过是不断的思索，凡是有脑子东施效颦教学设计东施效颦教学设计1教材分析本课选编了两则古代寓言，东施效颦楚王好细腰。这两则寓言都是以短小有趣的故事，讽刺性很强的寓言，揭示了一些深刻的道理。东施效颦中东施的做法是否为她增添了美感