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幼儿园游戏活动十二个

  1、游戏名称:问好  目的:学习生字(第一次学习)  准备:字卡  方法:教师逐个出示字宝宝并以字宝宝的口气做自我芥蛙:"我是x字宝宝,小朋友好!"幼儿说:"x字宝宝好!"    2、游戏名称:长高了、变矮了  目的:学习生字  准备:字卡  方法:教师先把字卡在黑板上排成一排,请幼儿闭上眼睛,教师把其中一个字卡向上移动一个字卡的距离,然后随着教师"一、二、三"的数数声,幼儿睁开眼睛,说出谁长"高"了;反之,教师把其中一个字卡向下移动,请幼儿说出谁变"矮"了。    3、游戏名称:小动物真爱玩  目的:学习生字  准备:字卡  方法:把字卡出示在黑板上,教师边说儿歌:"小x小x真爱玩,摸摸这,摸摸那,摸摸y字宝宝跑回来"边轻轻的摸某几个幼儿的头,这几名幼儿就跑到黑板前,摸摸这个字宝宝并学着这个小动物的叫声或动作回到座位。    4、游戏名称:蚂蚁搬豆  目的:学习生字  准备:蚂蚁头饰  方法:请幼儿当小蚂蚁,字宝宝当豆豆。游戏开始,教师以妈妈的口气对小蚂蚁说:"孩子们,天冷了,你们去地里搬豆豆回来过冬吧。"幼儿学小蚂蚁一个跟一个到黑板前取一"颗""豆豆",跑回"妈妈"身边告诉妈妈自己"搬"回了谁说对了,请全体幼儿给他拍拍手,说错了,请小朋友纠正过来。    5、游戏名称:捉迷藏  目的:学习生字  准备:字卡  方法:教师先把字卡在黑板上排成一排,幼儿闭上眼睛教师把黑板上的一个字宝宝拿走,请幼儿睁开眼睛,说出谁藏起来了。教师拿出该字宝宝,验证对错。    6、游戏名称:你来做我来猜  目的:复习学过的能用动作表示的字、词。  准备:字卡  玩法:游戏开始幼儿全体起立,教师一张张出示字卡,幼儿看字卡上的字词做动作。    7、游戏名称:小猫捉鼠  目的:复习生字  准备:小猫头饰字卡  方法:请全体幼儿闭上眼睛,教师把字宝宝分散放在某个地方,幼儿睁开眼睛,请几个幼儿戴上小猫头饰扮演小猫去捉"老鼠"(字宝宝),"捉"到后,告诉小朋友自己捉到了谁。    8、游戏名称:盲人摸字  目的:学习生字  准备:字卡  方法:教师把字卡在黑板上排成一排。教师或一幼儿扮作盲人(闭上眼睛),用手去摸某个字宝宝,说出该字宝宝是谁,说对后全体幼儿鼓励:"yesyes它是x,"说错了,请全体幼儿给予纠正:"nono它是x。"    9、游戏名称:开火车  目的:学习生字  准备:火车头头饰字卡  方法:教师把字卡在黑板上排成一排。教师请几名幼儿扮作火车,其中一名带上头饰当火车头,让他们带上自己喜欢的一个字宝宝上火车(说出自己带谁方可上火车)。在《火车快开》的音乐声中幼儿在室内跑一圈。"呜-"火车停下,幼儿边说"x字宝宝下火车了",边把字宝宝放回原处。    10、游戏名称:找朋友  目的:复习生字  准备:字卡  方法:幼儿手拿字卡围成一个圆圈,教师念儿歌:"找找找,找朋友,x和y是朋友,敬个礼,握握手,"手拿x和y字卡的幼儿走到圆圈中间随着儿歌互相敬礼、握手后,分别指着对方说:"你是我的好朋友,再见!"再分别回到原处。    11、游戏名称:大风和树叶  目的:学习生字  准备:字卡  方法:教扮演大风,字卡当作树叶。游戏开始,教师伸展开两臂从黑板前走过(或原地转一个圈),边走(或转圈)嘴里边发出"呼呼"的风声,当手从黑板前经过时,随手拿走一个字卡藏好,请幼儿说出大风把谁刮走了。幼儿说出后,教师出示该字卡验证对错。    12、游戏名称:考老师  目的:复习生字  过程:教师将刚认识的生字贴在黑板上,背对黑板站好,请个别幼儿上来指字,教师说出幼儿指的字,说对了幼儿给老师拍手说"对对对",请其他幼儿再来指;错了说"错错错",幼儿继续指字,直到老师说对,游戏继续进行。

乐陶陶的一家说课稿一教学背景团结是少先队队章中的一个重要内容。我现在所执教的中队由于前三年频繁换辅导员,所以九月刚与他们接触时,中队人心比较焕散,队员们比较自私自利,计较个人得失,令我感到棘手的还有语文七年级月亮上的足迹说课稿一教材分析二教学目标1知识技能方面(1)理解文章主要内容和思路,了解人类登月的知识。(2)学习本文准确严谨的语言列数字的说明方法比喻的修辞手法等语言基础知识。(3)培养学生速读课文中班小雨沙沙说课稿一说教材1小雨沙沙歌词生动形象。主要以拟人的手法向孩子们渗透了种子的生长离不开雨露的科学知识,富有寓意和浓厚的生活气息。歌曲为宫调式一部曲式24拍,全曲分为四个乐句第一二乐句变化重论语十则教学反思2篇论语十则有的讲学习态度有的讲学习方法有的讲做人道理,是一篇进行德育教育的好素材。下面是由小编为大家带来的关于论语十则教学反思,希望能够帮到您!论语十则教学反思一对于文言文,是最让师化石吟教学反思教学反思要反思做得好的地方,同时也要反思不足之处,下面是由小编为大家带来的关于化石吟教学反思,希望能够帮到您!化石吟教学反思一从导入环节来看,开始我是以提问的方式来问学生是否知道化我的信念教学反思写好教学反思能够快速提高老师个人的教学水平。下面是由小编为大家带来的关于我的信念教学反思,希望能够帮到您!我的信念教学反思一我的信念是一篇自读课文,仍要尊重学生的主体性,依照语文教走一步再走一步教学反思想要成为受欢迎的老师必须要经常反思自己,下面是由小编为大家带来的关于走一步再走一步教学反思,希望能够帮到您!走一步再走一步教学反思一走一步再走一步我用两个课时上完了,感觉还比较好。几何学教学反思初中几何图形的教学反思怎么写?下面是由小编为大家带来的关于几何学教学反思,希望能够帮到您!几何学教学反思一近两年来,笔者参与了初中数学新教材的教学与研究活动,通过上课听课评卷查阅,整式的乘法教学反思整式的乘法是在学生学习了同底数幂的乘法幂的乘方积的乘方等知识之后安排的有关整式的运算学习。下面是由小编为大家带来的关于整式的乘法教学反思,希望能够帮到您!整式的乘法教学反思一这部分整式的加减教学反思整式的加减,其本质是合并同类项,而合并同类项是以有理数的加减为基础。下面是由小编为大家带来的关于整式的加减教学反思,希望能够帮到您!整式的加减教学反思一整式的加减是全日制人教版七年整式教学反思2篇整式教学反思要怎么写?写什么内容?下面是由小编为大家带来的关于整式教学反思,希望能够帮到您!整式教学反思一整式及整式的加减法在本学期并不是难点,但是也是很重要的一个单元。整式这节课
讲史的造句注音jiangshi讲史解释意思话本的一种,主要讲述历史上朝代兴亡和战争的故事,篇幅较长,如三国志平话五代史平话等。讲史造句1讲史平话与三国演义成书的关系十分密切。2商业性讲史的兴无所不通的意思和造句中文无所不通读音wsubtng正音所不能读成shu。辨形无不能写成天。无所不通的意思所地方,处所通通达。没有什么地方不通达。也指没有什么事不通晓。出处汉书任敖传苍凡好书,无所不观,如何用不以为然造句介绍如何用不以为然造句不以为然(解释然是,对。不认为是对的。表示不同意或否定。)1如何用不以为然造句对于地球环境污染的加剧,仍有些人不以为然,漠不关心。2虽然是我穷追不舍才打听到的消息一年级只要就造句例子造句是作文的起步,它贯穿于小学语文教学的全过程。下面是小编整理的一年级用只要就造句,欢迎来参考!1只要我们善于把精读和泛读结合起来,就能取访最佳的读书效果。2我相信,只要人人献出份只要才怎么造句造句是我们组织语言的一部分,下面内容由小编为大家分享只要才的造句,一起来看看吧!1)团队内只有分工合作才能提高工作效率。2)只有大量植树种草,才能防止水土流失。3)只有勇于为科学献棉花姑娘教案范文一学习目标1认识姑娘等7个生字。会写只星等6个字。2分角色朗读课文,读好请求的语气。3认识一些对人类有用的鸟类和益虫。二教学重点难点本课教学重点在引导学生了解一些科学常识,让学生有标点符号歌标点符号真重要,各位考生莫小瞧。句子点号有七种,另有九种是标号。句内点号表停顿,性质不同看需要。逗号顿号和分号,还有一种是冒号。它们位置在句中,句子末尾见不到。句内主语谓语间,需要口语交际当小记者教学设计一,教学内容及要求结合学校开展的名地寻访活动,模拟当当小记者。先在小组内练习准备。在小组模拟的基础上,把小记者采访的活动延伸到课外去。二,教学目的1,通过当小记者,提高口语交际能力泊秦淮的阅读答案原文泊秦淮烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。问题6泊秦淮的作者是,诗中的后庭花涉及到的历史人物是南朝的。(2分)7以下赏析不恰当的一项是()(2分)A泊秦淮阅读答案原文泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。问题13。第一句诗烟笼寒水月笼沙描写了怎样的景色?有什么作用?(3分)14。最后两句诗表面上写商女不知泊秦淮杜牧阅读答案泊秦淮是唐代文学家杜牧的诗作。此诗是诗人夜泊秦淮时触景感怀之作,下面小编为大家带来泊秦淮杜牧阅读答案,希望对大家有帮助!泊秦淮杜牧阅读答案一泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家