幼儿园托班健康活动教案设计汇编

　　幼儿园托班健康活动——快乐的跳跳虫
　　设计意图：孩子们早上来园，经常能看到哥哥姐姐在玩跳圈的游戏，他们也特别想玩，可是怎样让枯燥的跳圈变得有趣呢？于是我让孩子们模仿跳跳虫来发展他们的跳跃能力。
　　活动目标：
　　1. 练习双脚并拢向上跳，发展跳跃能力。
　　2. 锻炼动作的灵活性。
　　活动准备：
　　人手一个塑料圈，音乐磁带
　　活动过程：
　　1. 跳虫舞。
　　（1）启发幼儿说说什么虫会跳。
　　（2）请幼儿将两手食指放在头上，听音乐活动身体、四肢，模仿跳跳虫跳舞的样子。
　　2．跳水坑。
　　（1）请幼儿取一个塑料圈放在地上当＂水坑＂，自由跳圈，避免相互碰撞。
　　（2）带领幼儿双脚并拢，在圈中跳进跳出。
　　（3）请跳得好的幼儿表演，游戏反复进行。
　　3．幼儿自由玩圈，做放松运动结束。
　　活动延伸：
　　可请幼儿单脚跳或请幼儿跳过绳子
　　活动反思：
　　幼儿对于双脚同时跳还不是很行，许多幼儿只能双脚交替跳，教师可先让幼儿练习后再模仿跳跳虫。　　幼儿园托班健康活动——雪花飘飘
　　设计意图：3月份的时候，孩子们再一次看到了雪，可这时的雪都积在了地上，雪花真正飘下来的时候，孩子们并没有看见。为了能让孩子们更清楚地看见，并能用手触摸它，因此设计了此活动。
　　活动目标：
　　练习奔跑、跳跃、下蹲等动作，发展幼儿腿部肌肉的力量，提高反应能力，使动作更加敏捷。
　　活动准备：
　　＂雪花＂（用纸煎成，数量多），大灰狼头饰
　　活动过程：
　　1. 教师带领幼儿在音乐伴奏下，扭动身体和上肢，模仿冬天雪花飘的样子。
　　2. 游戏＂抓雪花＂。
　　教师向高处抛撒雪花，幼儿在雪花落地之前，努力把雪花抓住，可以跳起抓头顶的雪花，也可抓身边的雪花，但不能捡地上的雪花。反复游戏，比一比，谁抓到的雪花多。
　　3. 游戏＂捡雪花＂。听音乐在规定时间里捡雪花，音乐停，把捡到的雪花交给老师，说说自己捡了多少。
　　4. 赶走大灰狼。
　　把雪花揉成雪团。配班教师戴上大灰狼头饰，大家一起打大灰狼，大灰狼四处逃窜，直至被赶走。
　　活动延伸：
　　教师可更换其他材料进行该形式的游戏，如拾树叶、捡花瓣等。
　　反思：幼儿活动的积极性很高，孩子们都意犹未尽，但是教师准备的材料不够充分，应该大大小小都有，以免能力差的幼儿抓不到，教师还要多鼓励孩子跳起来抓，发展跳跃能力。　　幼儿园托班健康活动——一个跟着一个走
　　一、活动目标：
　　1、练习一个跟着一个走。
　　2、激发幼儿对体育活动的兴趣。
　　二、活动准备：
　　1、学会儿歌
　　2、场地上画一个大圆。
　　三、活动过程：
　　1、导入，学习儿歌
　　师:＂今天我们要一起来玩一个游戏。在玩这个游戏前，我们先要学习一首儿歌。＂
　　走走走，走走走，跟着老师向前走。
　　不掉队，不乱走，都是听话的好朋友。
　　2、游戏
　　幼儿四散地站在教师身旁。游戏开始，一起说儿歌：＂走走走，走走走，跟着老师向前走。不掉队，不乱走，都是听话的好朋友。＂教师边说儿歌边鼓励幼儿站成一路纵队，练习一个跟着一个走，走成圆圈或其他不同的形状。
　　(活动规则：幼儿必须一个跟着一个在教师带领下，沿着场地走直线或圆圈。)
　　幼儿园托班健康活动——顶球
　　设计意图:球是幼儿非常喜欢的玩具,但是幼儿的玩法比较单一,有些幼儿曾经看到电视中有人用头顶球玩,所以我选择这个活动来发展幼儿的弹跳能力.
　　活动目标:
　　1. 练习原地向上跳起顶球,发展弹跳能力.
　　2. 初步获得跳的高低与顶球关系的经验.
　　3. 能积极参与游戏活动.
　　活动准备:气球若干,分别绑在绳子上,吊球高度略高于孩子身高
　　重难点：练习原地向上跳起顶球。
　　活动过程:
　　1. 介绍玩法,孩子示范.
　　教师:＂场地上吊了许多球,它是给小朋友顶球玩的.每个小朋友站在球的＂下面,用里向上跳起,用头把球顶起来,跳起来时要对准球顶,落地时轻.谁愿意来做给大家看?＂请一名孩子给大家表演,教师在旁指导,保护
　　2. 孩子顶球.每个孩子找一个高度合适的球,站在球下,孩子双脚跳起顶球,跳一下,顶一下,连续跳,连续顶,孩子顶到了,教师要鼓励,还可指导孩子用力跳起将球顶高一些.
　　活动延伸:
　　教师还可将绳子调高,让幼儿跳起击球,发展手眼协调能力和弹跳能力.
　　活动反思:
　　幼儿兴趣很浓,也跳得不错,但是个别幼儿还是碰不到球,教师应提醒他双脚离地跳,该活动也比较适合家庭玩.幼儿在多次游戏后,教师可对能力强的幼儿增加高度.
　　幼儿园托班健康活动——滚滚棒
　　设计意图：平时孩子们会看到很多会滚的东西，孩子们的兴趣也非常大，我发现有些孩子会在地上滚来滚去，很开心，我想提供一个机会，让他们尽情地滚，从而发展幼儿控制身体的能力。
　　活动过程：
　　使幼儿体验控制身体定向滚动的感觉，体验滚动的乐趣。
　　活动准备：
　　垫子若干或地毯若干，纸棒每人一根
　　重难点：能控制身体定向滚动
　　活动过程：
　　1.小马得儿驾。
　　幼儿把纸棒当小马骑在跨下跑跑跳跳。
　　2.纸棒骨碌滚。
　　比一比，谁的纸棒滚得远。
　　3.学做滚滚棒。
　　（1） 纸棒会滚，谁会像纸棒这样在垫子上滚来滚去？请个别幼儿试一试。
　　（2） 幼儿依次仰卧在垫子上，两臂上举，两腿并拢，向同一方向侧滚动，体会滚动的乐趣。
　　活动延伸：
　　滚动较熟练时，可用几条毛巾，靠垫做成障碍，使幼儿用力滚过去。
　　活动反思：
　　幼儿的胆子比较小，不敢将两臂上举，教师应鼓励幼儿用正确的姿势滚，而且要要求幼儿向右滚动和向左滚动都要练习。　　幼儿园托班健康活动——自己的影子
　　设计意图：天气逐渐热起来了，有太阳的时候，孩子会发现地上有自己的影子，颇感兴趣，我想可以通过影子培养他们四散跑的能力。
　　活动目标：
　　1. 练习在一定范围内四散跑，培养躲闪能力。
　　2. 知道物体在阳光下会产生影子。
　　活动准备：
　　1. 活动前了解影子。
　　2. 选择有阳光的场地。
　　重难点：练习在一定范围内四散跑
　　活动过程：
　　1. 找影子。
　　（1）教师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔，边念儿歌（走走走，走走走，一个拉着一个的手，拉拉手，拉拉手，拉成一个大太阳。）边围成一个大圆圈。
　　（2）一起找一找别人与自己的影子。
　　2. 踩影子。
　　（1）＂小兔＂分散踩自己的影子。
　　（2）＂小兔＂互相追踩别人的影子，提醒幼儿避免推撞。
　　（3）游戏反复数遍，注意控制活动量。
　　活动延伸：
　　可利用散步等户外活动时间，带领幼儿观察树影、大型玩具影子。
　　活动反思
　　孩子们的积极性很高，追得很尽兴，但是教师要规定好范围，以免幼儿跑得太远，消耗过多体力。
　　幼儿园托班健康活动——快乐的跳跳虫
　　设计意图：孩子们早上来园，经常能看到哥哥姐姐在玩跳圈的游戏活动目标：
　　1. 练习双脚并拢向上跳，发展跳跃能力。
　　2. 锻炼动作的灵活性。
　　活动准备：
　　人手一个塑料圈，音乐磁带
　　活动过程：
　　1. 跳虫舞。
　　（1）启发幼儿说说什么虫会跳。
　　（2）请幼儿将两手食指放在头上，听音乐活动身体、四肢，模仿跳跳虫跳舞的样子。
　　2．跳水坑。
　　（1）请幼儿取一个塑料圈放在地上当＂水坑＂，自由跳圈，避免相互碰撞。
　　（2）带领幼儿双脚并拢，在圈中跳进跳出。
　　（3）请跳得好的幼儿表演，游戏反复进行。
　　3．幼儿自由玩圈，做放松运动结束。
　　活动延伸：
　　可请幼儿单脚跳或请幼儿跳过绳子
　　活动反思：
　　幼儿对于双脚同时跳还不是很行，许多幼儿只能双脚交替跳，教师可先让幼儿练习后再模仿跳跳虫。