这节课，我认为处理比较好的地方：
　　1、活动教学，注重体验
　　一节好课必须要有好的教学设计作支撑。本节课的课堂设计紧紧围绕课程目标和学生，注重学生的亲身体验，贴近学生实际，能够让学生动起来。环节流畅自然，用五个活动贯穿全课，从＂知师—信师—爱师—敬师＂，环环相扣，层层递进，逻辑严谨，线条清晰。
　　2、整合素材，传递价值
　　充分挖掘和利用学校资源，将本校老师工作的常态和细节以数据的形式展示，既拉近了与学生的距离，又激发了学生关注老师、热爱老师的情感；使用最新事实素材，最美教师莫振高的故事，既体现了思想品德学科贴近生活的要求，又激发了学生去关注生活、主动体验与感悟。
　　3、关注学生，激发情感
　　关注学生的生成与情感，及时予以点评与关注，例如有学生看到和讲到自己与老师的故事，感动落泪，及时给与学生关爱与鼓励。
　　情感的激发做到了层层铺垫，水到渠成。首先，选用最美教师的故事激发了学生的爱师之情，同时为学生分享自己与老师的感动故事，表达对老师的感激、热爱之情做了很好的铺垫；其次，选用学生身边老师的工作数据与资料，用数据和事实震撼了学生的情感和心灵，更是进一步激发了学生的敬师之情；最后，通过活动＂敬师的＂行动你落实＂为学生将爱师、敬师落实到行动中做好了铺垫。
　　认真反思，本节课中还有一些需要改进的地方，主要体现在：
　　1、个别活动处理不到位，例如活动二：老师的角色你来演，活动要求表达不清，情景设置不够合理，达到的效果也就不尽人意。如能对情境进行进一步的推敲，活动要求学生到前面表演，学生就能够充分的感受，从而收到更好效果。以后对于活动的开展要做好充分的预设，对活动的说明要准确到位。活动一中，让学生猜与读的方式过于单调，可以转换各种方式。
　　2、活动最后的爱师、敬师的行动落实不扎实，预留时间过少。整个课堂的把控及时间的安排与分配还有待琢磨和平时的历练。
　　3、课堂中身边的数据素材属于拿来主义，以后如何挖掘资源，挖掘学生身边的资源需要用心积累；同时如何让自己的语言在简练的基础上优美出彩，还需要平时的读书与积累。

郑成功教学反思参考前一段时间，参加了学校新课标下语文读写结合教师比武课活动。经过一番精心的准备，我自信地走进课堂，教学环节一个接一个地展开下课了，当再次捧起语文课程标准认认真真地读，认认真真地反思，线绒粘贴画教学反思线绒粘贴画有助于培养学生的非智力因素，能充分发展学生的个性。下面，小编为大家分享线绒粘贴画教学反思，希望对大家有所帮助！我们班研究的线绒粘贴画主题活动主要是让学生在掌握一些毛线绒的六年级上学期使用工具教学反思单元起始课，是各单元教学内容的开场白。俗话说，良好的开端是成功的一半，这话用在单元起始课的作用上还是很贴切的。可是，单元起始课该怎么上和上到怎样的程度，却是常常被大家忽略的问题，或认识固体小学科学教学反思本课通过给固体体分类观察固体的性质，研究固体的混合与分离等活动，引导学生探索固体在颜色形状软硬透明度等方面的性特点及固体混合前后重量体积的变化，从而提高学生运用多种感官的能力。第一让低年级学生开开心心学数学的教学反思一年级学生刚从以游戏为主的幼儿园出来，大多数很不适应小学的学习和生活，由于数学学科本身的抽象性枯燥的数字和符号这一切很难吸引学生的注意。心理学研究表明轻松愉快的情绪可以使人的大脑皮小学生语文教师教学反思一成功之处春天的雨点一文情节感人，语句清新，语意深刻，适合进行语感训练和思维训练。抓住描写乌汉娜老师的重点句进行小组合作学习，再组织交流反馈，让学生品读句子，体会人物的特点，领悟人使用工具教学反思课堂活动分两大活动阵地进行探究。其一，我们用过什么工具。在这活动中我安排学生回忆自己在生活中曾经使用过的工具，以调查表的形式展示出来。然后是统计自己组的同学共用过多少种工具。课堂氛Playtime的教学反思本节课的教学目的主要有两个一是学习和认识新单词，二是在语言应用中熟练掌握新单词，通过学习来感受学校课余生活的愉悦之情。本节课的难点在于单词的发音和对事物的描述。英语作为一门语言类学Howdoyougothere的教学反思本节课我选择了一个与学生生活紧密联系的内容，那就是如何去一个地方以及去这个地方需要多长时间，如果时间较长，还要建议用另一种交通工具以便更快地到达。而这个地方可大可小，大到城市国家，关于我最好的老师教学反思这篇文章是作为综合性学习中的一篇略读课文，原本并不太喜欢这篇文章，一则觉得它是篇略读课文，不怎么上心，二则觉得文字比较平淡，没有什么典型的语言材料可以咀嚼。后来读着读着，发现文字虽课文我们爱你啊，中国教学反思范文我们爱你啊，中国是这学期的第一篇课文，这个似乎也是苏教版教材的特色，新学期的第一篇课文是一首激情四溢的诗歌，新学期的第一堂课总希望给学生留下一个好印象，俗话说的好好的开始是成功的一