本节课我选择了一个与学生生活紧密联系的内容，那就是如何去一个地方以及去这个地方需要多长时间，如果时间较长，还要建议用另一种交通工具以便更快地到达。而这个地方可大可小，大到城市、国家，小到学生天天活动、学习、甚至是路过的地方。这样的一种话题—功能—结构—任务相结合的对话教学体系，更好的突出了语言的交际功能。
　　本单元的话题是traffic lights和traffic rules，所以整堂课的教学设计，我力求以学生为主体，以训练为主线，使学生在学中用，用中学，学用结合。本课我充分发挥教师为主导，努力培养学生听、说、读、写四项基本技能。教学中我以游戏、TPR、任务教学、情境创设等活动，激发学生主动参与学习的热情，让学生学会通过思考、总结，从而学习语言，培养学生的自主学习能力和多元智能，达到为学生的终身发展奠定基础的目的。
　　另外，在备课的过程中，为了能把课的各个环节、步骤过渡得更自然一些，我还真花费了不少的脑筋。但一开始我迟迟没想好如何从前面的＂游戏过渡到后面学生的小组活动。而正当课前，我无意整理上课的物品时，由于学生小组活动的图片没处放，让我突然想到：为什么不把它们放在游戏时使用的纸袋里呢？这样一来，我思前想后的那个问题终于迎刃而解了，就在学生做游戏的时候，如果他们不小心抽中了那张图片，那么活动就直接跳到下一个。现在想想当时学生们的表情，还真是无法形容！在他们兴致勃勃地做游戏时，突然出现了一张与众不同的图片，不但没有打消他们的积极性，反而激发了他们的好奇心，学生们更加认真地完成了这一部分的内容。虽然此活动环节没有游戏那么有趣的气氛，可是这一部分的＂神秘＂，调足了学生的味口，切实让他们感受到了使用英语的必要性。
　　课堂教学的精益求精是我在今后教学中应该追求的，要能随时发现自己的不足之处，以便及时改正。比如，教学要面向全体学生，每上完一节课都要回顾一下，在这节课上是否仍存在着＂死角＂？课堂上的发言面是否达到了80％以上？小组合作中的pair work和group work环节，是否在教学的有效性上得到了充分的体现？学生们是否能够主动地开口讲英语？……只有不断地反思，才能取得更大进步。

朝山的解释及造句朝山拼音注音chaoshan朝山解释意思佛教徒到名山寺庙烧香参拜。朝山造句1我看见他朝山下飞奔而去。2我继续朝山上走了一段路只见一群绵羊，大约五十多头，正从路边一块田野穿过大路，走机灵的解释及造句注音jiling意思轻见激灵。机灵造句1几个机灵些的女人，扔几个酸橙和些苞谷在挎包里，边走边佯装着是买她们东西的顾客。2警察可能因为占据政府土地建立住宅的原因对男人进行罚款或殴打，用出事怎么造句1你能确定出事地点吗？2他加快车速驶离了出事地点。3警察估计出事的时间大约是四点差一刻。4你的车子出事之后，要求领保险金了吗？5当地人每天都从这条路上挑着东西来来往往，却从来没有人关于是还是的造句是还是造句1对于书本要求我们是一味执行，还是该适当改革。2你是自己步行去上学，是坐车去，还是骑自行车？3美丽是什么，是春天的花红柳绿，还是那秋天的累累硕果。4不管是刮风下雨，还是骄havetodowith造句havetodowith，表示与有关。以下是小编整理的havetodowith造句，一起来看看怎么造句吧。havetodowith造句1。You39vehadtodowiththr精彩怎么造句那场比赛精彩极了。那个发言太精彩了。这些海豹在马戏团里表演得很精彩。那记者意识到要有精彩的报道材料。它是那些结果的最精彩的推论之一。竞选铁路专员的活动是十分精彩的。他们的精彩表演使用辩才词语造句辩才拼音注音biancai辩才解释意思书辩论的才能。辩才造句1他们认为，正是他的出生，背景和卓越辩才，赋予了他那些神奇特质。2滔滔辩才和激昂的口号在解决这些问题时将依然有效，但现在太学的解释及造句太学拼音注音taixue太学解释意思我国古代设立在京城的最高学府。太学造句1在两汉社会中太学的政治功能显著，这项机能也是其在两汉社会中有着旺盛生命力的根本。2太学在两汉时代的历史中带电的造句带电拼音注音daidian带电解释意思导体上具有电势或物体由于电荷的变化而吸引其他物质。例如雷电就是带不同电荷的云相遇时形成的。带电造句1他大声向我喊道别动，那个带电！2所以并非铝用无所适从造句1因为有各说各话的政党，才会有无所适从的选民。2你一会儿说这样做是对的，一会儿又说这样做是错的，真叫人无所适从。3爸爸要我洗车，妈妈叫我擦窗户，弄得我无所适从。4特别小组本身也受到用一边一边来造句50句导语姥爷一边夸她，一边摸摸她的头。下面是小编为你整理的用一边一边来造句50句，希望对你有帮助！1爷爷一边看着她的考卷，一边表扬她。2奶奶一边叮嘱她，一边给她穿衣服。3老师一边讲课，