师：刚才我们抓住一段进行了朗读训练，现在请你找你的好伙伴把全文读给他听。看看你能从他的朗读中感受到什么？
　　（生积极踊跃地找小伙伴读，有的摇头晃脑地读，有的边演边读）
　　生：我的小伙伴是XX，听了他的朗读，我感觉到这只小兔子和雪孩子都很可爱，我也很想去和他们玩。
　　生：我觉得XX就像一只小兔子，蹦蹦跳跳的，真可爱。
　　生：我从XX的朗读中感受到：这个雪孩子很可爱，但是他为了救小白兔自己却化了又很可惜。后来他变成了美丽的云，我以后会更喜欢白云。因为他（白云）可能就是雪孩子，我也很喜欢雪孩子。
　　生：听了XX的朗读，我想对小白兔说：＂如果你当时不贪睡，那该多好哇！雪孩子就不会化了。＂
　　生：XX如果像小兔子一样，一边演一边读就更好了。
　　教学反思：巧评价，引导学生合作学习。
　　培养学生的合作精神是语文课程的重要目标之一。如今，校园里的孩子大多是独生子，他们常以自我为中心，缺乏合作意识。在课堂上，他们都爱自己读，不爱听别人朗读。针对这种现象，教师用评价语言激励学生找自己的好伙伴朗读，他们自然很乐意，再让他们把课文读给自己喜欢的人听，就更不难了。有情感做基础，合作学习会更成功。
　　此外，以往的＂朗读合作学习常常建立在片段或部分的基础上，很少涉及到整体。其原因也许是因为朗读全文较费时，不好评价，不利指导，特别是合作前教师不能提出单一的开放的学习目标。此片断中，教师巧妙地应用评价语言让＂学生谈谈听同伴读了之后的感受＂，让学生从不同的角度道出自己的真情实感，给了孩子们更广阔的表达空间。他们通过倾听同伴的朗读，有的谈出了自己对主人公的喜爱之情；有的对同伴的朗读水平给予了肯定；有的给小兔子以中肯的建议；还有的对同伴的朗读提出了更高的要求……这些不同程度，不同角度的评价从另一个侧面也反映了孩子们朗读水平的差异。

人类基因组计划及其意义教学设计教学目标一学生通过文本研习，进一步了解科学，激发学科学用科学的兴趣和热情。二能独立阅读，认真思考收集分析筛选和提取相关信息。三进一步认识说明文的文体特征，了解说明文的一些新的特点。山谷中的谜底第二课时教学设计教学要求1能正确流利有感情地朗读课文。2读懂课文，了解雪松能在逆境中生存的原因，初步领会既要敢于斗争，也要学会退让的道理。教学重点朗读课文，了解雪松在大学重压之下生存的原因。教学难小学语文第六册苏珊的帽子教学设计一教学目标1认识本课生字新词。2正确流利地朗读课文，了解课文内容，教育学生要尊重别人。3学习抓住重点词语复述课文。4抓住重点词语和句子，使学生体会到老师和同学对苏珊的尊重，使她重新第二课时姥姥的剪纸教案设计教学目标从字里行间体会姥姥的心灵手巧，读出姥姥的舐犊情深，读出作者的心梦之境，读出对亲人的感恩对童年的眷恋之情。教学过程姥姥的剪纸教案教学设计精品第二课时一教学13自然段。1作者只小学语文二年级下册丑小鸭教学设计教学目标1积累本文中的生字词语。2理解丑小鸭形象的社会意义，培养学生对文学作品的欣赏能力。3让学生懂得命运其实没有轨道，关键在于要有对美好境界美好理想的追求。教学过程一导入（安徒生高中语文劝学教学设计教学目标认识学不可以已的道理和终身学习的重要意义。掌握文言词语绝强假望闻的意义和用法。学习比喻论证的方法，体会荀子文章的风格。教学重点理解掌握绝等文言词语的意义和用法。教学难点如何孙权劝学的公开课教学设计范文文言文教学一向费时费力而在检查学习效果时又往往不尽人意。所以常有不少人产生为难情绪，甚至少数学生厌学文言文。我对此也深感苦恼。一次偶然的机会，我看到中央电视台东方小故事，深受启发，求一个数是另一个数的几分之几教学案例与反思教学内容教材第3940页的例4例5试一试练习七58题教学目标1探索并理解求一个数是另一个数的几分之几的实际问题。2体会分数的实际应用价值，拓展对分数的认识。3培养学生思维的灵活性及求一个数是另一个数的几分之几优秀教案设计教学目标1探索并理解求一个数是另一个数的几分之几的实际问题。2体会分数的实际应用价值，拓展对分数的认识。教学重难点解决实际问题的方法。教学准备多媒体教学。教学过程一复习引入。1同桌汗水换来的欢笑教案设计教学目标1作文开头能初步做到紧扣题意和内容，语言简洁，不绕弯子。2会给汗水换来的欢笑加上恰当地开头。3懂得劳动给人们带来欢乐，养成热爱劳动的良好习惯。教学重点教学重点能紧扣题意和内初中物理教学教案设计为了增加学生对物理的学习兴趣，提高学习效率，让学生养成自主学习的习惯，教师可以根据班级情况制定相应的教学计划。以下是专门为你收集整理的初中物理教学教案。篇一初中物理教学总结本学期我