1、一语点醒梦中人，我豁然开朗。
　　2、这雨有＂空山新雨后，天气晚来秋＂的豁然开朗；这雨有＂青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归＂的坚持不懈；这雨有＂夜来风雨声，高兴知多少＂的乐不可支。
　　3、忘不了你一次次的耐心讲解，让迷惑的我豁然开朗。
　　4、走在河边，吹着凄惨的晚风，嗅出了一股从河里传来的芳香，心情顿时豁然开朗。
　　5、绿色的希望之光已踊跃出现，那绿是一抹淡淡的绿，一抹清新的绿，一抹摄人心魄的绿，拨开云雾，豁然开朗，这个春天，这个希望！
　　6、在漫漫人路上，我们遇挫时，有些话会鼓舞我们的斗志，让我们扬帆起航；我们迷茫时，有些话可以启迪我们的心灵，让我们豁然开朗；我们思考时，有些话可以陶冶我们的性情，让我们受益终生。
　　7、我仔细地揣摩着这句话，突然眼前一亮，豁然开朗。
　　8、随着不断的前进，我们豁然开朗，在前面有出现了一碧千倾的昆明湖。
　　9、顿时，一缕阳光直射入我阴暗的心房，那里明亮而豁然开朗。
　　10、这时候，就会觉得胸襟豁然开朗，大有包容整个世界的宽广。
　　11、忽然我哼起《稻香》那熟悉的旋律，唱着唱着我的心境豁然开朗。
　　12、冯夫子不愧号称＂最明白、最系统、最精当＂，读了冯夫子，以往读梁漱溟不懂的地方都豁然开朗了。还有其他地方，也多是豁然开朗了。
　　13、走出回忆，再次面对眼前的困境，我不再困惑，迷茫的`心也豁然开朗。
　　14、看待问题不妨从多角度去想，一切便会豁然开朗，存在是有其合理性的。
　　15、那天，谭老师给我讲了好多好多，使得我的心情豁然开朗。
　　16、这时心中一片开朗，没有烦恼也没有忧伤，有的只是一片静谧，突然觉得眼前豁然开朗。
　　17、老人豁然开朗，从此便摆脱了烦恼。
　　18、自从经历了一件事，我豁然开朗，不再整天闷闷不乐，反而更加热爱生活了。
　　19、我在这次谈话中豁然开朗，就好像原先我的面前是一层又一层厚厚的云雾，他引领着我慢慢拨开云雾，看到了久违的阳光。
　　20、于是，倦怠的内心随之一震，一切豁然开朗。愁云惨淡的内心，真正的晴空万里了，我也真正的清醒了。

课文小小竹排画中游的教学设计设计理念1一年级学生擅长直观，形象思维能力强，活泼好动，注意力不能长时间集中，所以在理解字词时，应采取多种形式看图理解。听音理解。联系生活经验理解等。2学生的个性能力不同，所以在指课文小小竹排画中游的教案小小竹排画中游是一首诗歌，短短三句，描绘了风景秀美，物产丰富的江南水乡。在进行教学设计时，主要注重了以下几方面1以读代讲，读中感悟。语文课程标准指出阅读是学生的个性化行为，不应以教平平搭积木优秀教案教学目标认识个生字，会写业本平书个字。认识新偏旁双人旁。正确流利地朗读课文，在读中积累词句。了解课文内容，懂得从小就要关心别人。培养积极主动的学习态度。教学重难点认字和朗读课文，要小学课文平平搭积木教学设计范文教学目标1能认识平搭间这住很6个生字能正确书写平字，认识一个偏旁双立人。2能在教师指导下正确的朗读课文。能读好问句。3通过朗读课文内容，初步体会平平关心他人的美好心灵。教学重点认识课文平平搭积木教案设计范文教学目标学习个生字，学写个字。认识一个偏旁彳。正确流利的朗读课文。了解课文内容，懂得从小关心他人。教学重点难点后鼻音平的发音，以及啊呢应读轻声。业的书写笔顺，书中横折钩的书写位置。中班科学活动清洁好帮手有意的学习经验1认识几种常见的洗涤用品，知道它们的用途。2培养幼儿观察能力和语言表达能力。3激发幼儿爱科学，学科学的兴趣和发明创造的欲望。准备1幼儿自带各种洗涤用品（肥皂洗衣粉洗涤大班健康活动脚丫的休息日活动目标1运用身体不同部位移动身体，提高身体的灵活性和身体动作的表现力。2发展活动的想象力和创造力，养成活泼开朗勇敢积极的良好个性品质。活动准备音乐磁带数字卡，垫子。布置场地。活动Wakeup！冬眠的动物醒来啦！设计思路这几天，我们正进行着有关春天的活动。今天的这个活动就是围绕春天的动物中冬眠的小动物进行的。孩子一开始就非常喜欢小动物，加上我们为孩子设计了春天来了，冬眠的动物醒来啦！这个版大班科学活动让彩棒站起来活动背景最近，我班新添置了一些游戏棒，彩色的木棒一下子就引起了孩子们极大的兴趣。幼儿在玩的过程中不断创新，除了游戏棒传统的玩法以外，他们还玩出了拼图叠高搭建等新玩法。一次，我发现班健康教育活动我会配餐内容活动目的1初步了解人体需要的各种营养素，并学习简单的合理的配餐方法。2养成不挑食不偏食的饮食习惯。活动准备1知识准备事先请家长协助幼儿了解有关食谱的简单常识，并用图画等形式记录电脑游戏穿越时空（上午）要求1能够熟练操作上下左右方向键，有一定的逻辑思维能力。2通过穿越时空电脑游戏，知道只有坚持不懈，不怕困难才能够得到胜利。3知道游戏过程中保持坐姿端正。准备电脑，软件过程1