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手工书设计教学设计

  一、教学目标
  知识与技能:了解手工书设计的相关知识,学习手工书设计的基本原理与方法,提高学生对书籍设计的鉴赏能力与审美情趣,激发创新意。 过程与方法:学习手工书的设计要素,构成原理和制作方法,并能有创意的形式来表达特定的信息和意义,以自主或合作的方法进行手工书的设计和制作。
  情感、态度和价值观:形成以创意为中心的设计意识,提高学生的审美能力,形成耐心细致、整洁的学习态度和良好的学习习惯,激发学生书籍的情感。
  二、教学重难点
  教学重点:了解书籍的装帧形式,封面设计,插图设计,排版版式等内容,通过实际设计训练,培养学生的想象力和综合思维能力,在实践中设计出独特创意的作品。 教学难点:本节课的难点是装饰,美化的手工制作方法,在学生的"制作中,能了解方法,表达自己的创作意图。
  三、教学策略
  1.读懂教材,了解教材编写意图。本课是本单元的第2课,是对学生进行已有知识的综合检验和能力考查的课程,课程涉及的内容较多,包括书籍的装帧形式,封面设计,插图设计,排版版式等。通过实际设计训练,可以培养学生的想象力和综合思维能力,在实践中能够设计出独特创意的作品来。用纯手工的方式制作书籍,并加以装饰,美化,有别于机器制作的书籍,能更多地体现个人的思考与创意。
  2.注重过程与方法。教师在教学过程中,要让学生了解书籍的装帧形式,封面设计,插图设计,排版版式等内容,通过实际设计训练,培养学生的想象力
  和综合思维能力,在实践中设计出独特创意的作品。同时,教学要加强教学示范和技术指导,了解作业中装饰,美化的手工制作方法,流畅的表达自己的创作意图。

关于鱼游到了纸上优秀的教学设计学习目标1。认识4个生字,学会11个生字。结合上下文体会一丝不苟融为一体赏心悦目等词的含义。2。有感情地朗读课文。3。理解鱼游到了纸上和先游到了我的心里的关系,体会课文的思想感情,七月的天山优秀教学设计教材简析天山,我心中一片纯洁的净土,多么令人心驰神往。冰山雪峰溪流野花羊群和牧羊女,饮马溪边,策马奔腾,大气而不乏精致,粗犷而不失娴静,好一派奇异的北国风光。七月的天山选自天山景物关于野草的优秀教学设计一课程标准与教学内容语文课程标准规定九年义务教育阶段的语文课程应培养学生热爱祖国语言的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语言文字,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有将相和优秀教学设计范文教学内容义务教育课程标准实验教科书五年级下册第18课将相和课时目标1了解课文内容,体会人物爱国思想。2运用抓住人物言行研究的方法,感受人物形象。3有感情地朗读人物语言描写,通过朗读第一单元入学教育优秀教学设计课题我是小学生了课型新授教学目标1知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。2初步学会大胆地向老师同学介绍自己的姓名家庭住址及自己的爱好。3初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学大班主题班会我爱我家幼儿园大班主题班会我爱我家设计理念家是我们每一个人温馨的港湾,如果孩子是这一港湾中的一叶小舟,父母则是那个永远风雨无阻的舵手,他们的爱是无私的是不求回报的,因为孩子们往往认为这种爱会说话的符号设计意图时代在发展,社会在进步,社会生活中出现的许许多多与人的生活乃至生命息息相关的符号标志也慢慢溶入了幼儿的日常生活中,它们不一定依赖语言或文字,但却清楚地提示着大家,自觉的遵守中班我爱我家主题我爱我家源自教材学习(中班)p1页1。尝试采用多种方式收集身边的信息,了解自己的家。2尊敬父母和长辈,感受家的温暖。集体教学活动造房子幼儿年龄达达班45岁执教者南西幼儿园郑弘活习作指导积累运用四教学设计习作内容成功可以给人带来喜悦快乐,增长见识和经验,增强自信心和自豪感。回忆一下,你在做哪件事情上取得了成功,当时有怎样的感受。比如,你学会了一项本领,解出了一道难题,做成了一件小制五年级口语交际习作六教学设计教学目标引导学生正确认识父母对待自己的态度,并用讲故事的方法使父母懂得正确的教育方式。在交流的过程中,练习口语交际的能力。在习作中,学会表达自己的真情实感。在习作中,尝试使用人物的口语交际习作五教学设计案例教学目标1通过辩论活动,引导学生从不同角度看待科技进步问题,培养学生思辨能力。针对对方观点运用自己准备的事实材料有理有据进行反驳,培养学生认真倾听与表达能力。2激发学生表达真情实感
搜索信息提高网络搜索的效率的教学反思在这节课的教学中,我设计了通过中国传统节日端午节习俗为关键字进行搜索信息,让学生在活动中循序渐进的探究提高搜索效率的方法(1)选用合适关键字,并且激发学生强烈的民族自豪感和民族责任统计人教版四年级数学上册说课稿基于我对教材的理解,本节课,我确定如下的教学目标知识与技能目标通过各种活动,让学生认识复式条形统计图,了解复式条形统计图的特点,能根据统计图提出并回答简单的问题,能发现信息并进行简就任北京大学校长之演说说课稿范文一关于教材。这一单元是高中语文新人教版必修二第四单元的一篇课文。是一篇用浅易文言文写成的演讲稿。继初中最后一次演讲之后,高中阶段第一次集中学习这种实用文体。通过学习,除了要求学生了跨跃海峡的生命桥语文说课稿一说教材跨跃海峡的生命桥是义务教育课程标准实验教材四年级上册人间真情专题栏的一篇阅读课文。本文讲述了这样一个感人的故事大陆青年小钱患了严重的白血病,台湾同胞冒着生命危险,用爱心挽救人教版八年级语文奇妙的克隆说课稿今天我说课的题目是奇妙的克隆。奇妙的克隆选自人教版初中语文八年级上册。下面我就按照说教材说学生说教法与手段说教学过程设计四个部分进行说课。一说教材(一)教材简介奇妙的克隆是一篇介绍赠刘景文二年级语文上册说课稿各位评委老师大家好!我今天讲的课文是二年级上册古诗两首中的赠刘景文一说教材1教材分析赠刘景文的大意是荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了,只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年最好的景致人教版语文第一册教学设计我爱画画人教版语文第一册教学设计我爱画画教材分析我爱画画是一堂口语交际训练课,本课配有一幅图画,内容是四个小朋友在边画画边交谈。图中人物动作鲜明,表情生动。教学时,教师要创设情境,通过表演春天来到深山里语文教学反思范文春天来到深山里是一篇精美的童话,主要讲的是一只活泼可爱的小鹿感受到春天的美丽与快乐的事。童话的主人公是一只小鹿,由于没有经历过春天,所以不知道什么叫春天,不知道花朵是什么样子,后来一年级语文大海睡了说课稿第一部分说教材一教材简析大海睡了是一首儿童诗,写喧闹了一天的大海在夜晚渐趋宁静,表现了大海的温柔和可爱。诗文虽短小,字里行间却充满童趣,充满美感,是培养学生观察能力朗读能力的好教材评棉花姑娘一课棉花姑娘一文是一篇充满童趣童真的童话故事,课文主要讲了棉花姑娘病了,它请求燕子,啄木鸟等给自己治病,可它们心有余而力不足。正当蚜虫们得意的吸食棉花姑娘的汁液时,七星瓢虫把它们一扫而评一幅名画的诞生以人为本以读为本评一幅名画的诞生执教者杨妍评课者施晓红很有幸能亲临附小,在现场观摩这么多优秀青年教师的风采。现场的感受是如此的震撼,如此的亲近,如此的投入,以至于我的整个思绪和身心