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关于找春天教学设计

  【教学要求】
  通过找春天、说春天、写春天、画春天等一系列的活动,使学生感受到春天的美丽景色。培养学生观察事物、说话、写话、绘画的"能力。
  【德育渗透】
  体会大自然的和谐,激发学生了解大自然的思想感情。
  【教学准备】
  布置学生观察春天的变化,利用课余时间,带学生到野外采集实物。
  【教学过程】
  一、启发谈话
  问:同学们,现在是什么季节?刚才我带你们去干了什么?
  学生回答后,教师板书:找春天
  二、新授
  1、找春天:
  ⑴ 学生各自出示自己采集的实物,并说说自己找到了什么?
  (上、中、下学生各两个以上)
  ⑵ 分小组说。
  ⑶ 教师小结,并板书。
  2、说春天:
  ⑴ 分组说(学生看板书用春天来了开头,用自己的话说春天。
  ⑵ 指名学生说。
  ⑶ 教师小结:
  春天这样美丽,你们能把它画下来吗?
  3、写春天:
  学生把说春天的话写下来,写完后同桌互评。
  4、画春天或把自己采到的实物拼成一幅春景图。
  三、课堂总结

课文七颗钻石教学设计模板教学目标1了解课文内容,知道爱心永恒无价。2有感情地朗读课文。3体会懂得关心别人,懂得用爱心对待生活。教学重难点1理解课文内容,体会爱心的神奇力量。2有感情地读课文。教学过程一导入别饿坏了那匹马的优秀教学设计模板教学要求1正确流利有感情的朗读课文。2通过对具体语言材料的赏析,体会残疾青年乐于助人的美好品质和对我这位残疾人深深的感激之情。教学重难点重点通过朗读课文体会残疾青年乐于助人的美好品19课燃料的家庭教学设计教学目标1学会本课生字词语,能正确流利地读课文。2默读课文,能说出课文介绍了哪几种燃料,每种燃料的特点和作用是什么?3学习分类解释比较抓特点等说明方法。教学重点理解课文内容,了解课幸福是什么课文教学反思幸福是什么是人教版四年级上册第三单元的一篇略读课文。本单元是以中外童话为专题。都是优美的童话,以动人的故事和优美的语言,把读者带入美好的情境,使人们感受到真善美的熏陶。幸福是什么是课文幸福是什么教学反思这是一篇童话,讲的是三个牧童在智慧女儿的引导下经过劳动实践弄懂了幸福的真正含义幸福是要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事情。因为这是一篇略读课文,所以我把教学重点定湘教版四年级年级语文下册小城凤凰第1课时教学设计教学目标信息交流练读课文识写生字整体感知。教学重点理解课文内容。教学难点感悟学习作者的表达方法。教学用具课件教学方法导析法教学过程一展示资料,交流信息1。分小组展阅和简介收集到的有小学语文风教学设计一设计理念本课运用拟人的表现手法,描写了生活中看不见摸不着的风。一开课,就通过有关风的景色唤起学生生活感受以风娃娃为情景激发学生读风表演风找风画风,从而体会风的调皮可爱。此设计注重语文辉煌灿烂的文学教学设计课标要求知道诗经楚辞汉赋唐诗宋词元曲明清小说等文学成就,了解中国古代不同时期的文学特色。三维目标一知识与能力(1)了解中国古代不同时期的文学特色(2)了解诗,词歌赋等各种不同的知识语文园地一教学设计语文园地一教学设计1综合课1引导学生发现识字规律,自己小结识字方法。2积累有关春天的词语。3正确书写句子,激发写句子的兴趣。4熟读背诵花园果园。识字写字朗读背诵短文口语交际口语交际二年级语文下学期字典大楼教学设计教学目标1认识本课14个生字,会写8个汉字,用自己喜欢的方式独立识字。2有感情地朗读诗歌,体会诗歌韵律。3培养学生爱品学网,主动经常翻字典的好习惯。教学重点培养学生爱品学网,主动经猫优秀课文教学设计一学习第一段,体会猫的古怪。自由轻声朗读第一段,想想你读懂什么?指名学生说说读懂什么。板书(卡片)老实贪玩尽职勇猛高兴时温柔可亲胆小古怪不高兴一声也不吭读板书。出示()()(1)
失足的近义词失足是指举止不庄重走路不小心而摔倒因不慎而堕落失节或误入歧途。下面是失足的近义词,请参考!失足的近义词沦落堕落出错腐化沉沦。失足造句(1)挽救失足青年要坚持耐心说服,不能简单粗暴。心满意足如何造句1假若他一年只来一回,而我犹如被藏于山中别墅里的浮舟女士,我也心满意足。2快乐开心,是送给心满意足的人温馨甜蜜,是送给满面春风的人成功辉煌,是送给满腔热枕的人祝福问候,是送给满怀情索然无味的近义词是什么索然无味的近义词枯燥乏味枯燥无味味同嚼蜡兴味索然索然无味的近义词详细信息kuzaofawei1枯燥乏味示例人们通常很难下定决心去遵循健康的饮食习惯,其中最重要的原因就是他们眼中的健环绕近义词中文发音环绕hunro环绕的词语解释环绕指沿由路程行进和旅行所形成的圆圈运动或者是在四周构成圆环构成弯曲或圆形边界。环绕的近义词围绕缠绕用环绕造句1卫星被射入环绕月球的轨道。2奥林沪教版蛇与庄稼教学反思一体现新课标精神,突显语文教学思想理念的教学设计蛇与庄稼一课的教学设计,注重教师教学活动中能自觉地引导学生不仅要从书本中学习知识,更要联系生活实际进行学习,向生活学习。毕竟知识起源一对事物一首诗教学设计设计理念儿童诗真有趣,小鸟和飞机,花和蝴蝶把两个事物放在一起,就能写出一首好玩的诗,本节课让孩子走近儿童诗,喜欢儿童诗,并创编儿童诗。教学内容小鸟萤火虫花和蝴蝶蓝天和海教学目标1体保护庄稼好卫兵教学设计范文教材分析s版二年级上册识字一保护庄稼好卫兵是一首充满童趣的儿歌,借写小青蛙是保护庄稼的好卫兵引导学生集中识字。这是本册教材中三个集中识字课的第一课,利用基本字青加上不同偏旁进行识字再现客观事物教学设计训练内容再现客观事物学习目的1如实地再现客观事物,反映客观事物。2恰当而熟练运用叙述描写说明等表达方式。写作指导一课前板书画室里的劳动,只占我劳动的十分之一。我主要的工作是在街头和矛盾在事物发展中的作用的说课稿各位领导同仁大家好!今天我说课的内容是思想政治高二上册第四课第一节第一框矛盾在事物发展中的作用。现以素质教育的理念为指导,按说课评价的标准对本框进行说明。我说课的第一个内容是说教材善待波折阅读答案漫漫人生茫茫人海,我们总是会遇到不同的困难无数的挫折,我们应该如何面对挫折呢?我们一起分享学习下善待挫折阅读答案吧!善待挫折原文阅读漫漫人生,茫茫人海,生活道路上无不充满坎坷。如生三国演义情节歇后语从三国演义这本书中,我体会到了做人的真理,足够享用一生。从这本书中我还学到了很多三国演义情节歇后语,一起来回顾下吧。三国演义情节歇后语董卓进京不怀好意关云长刮骨下棋若无其事周瑜打黄