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2019年高考英语知识点必修三Moduleampnbsp4单元总复习教案

  XX届高考英语一轮单元总复习讲义精品荟萃外研版必修三module 4
  知识详解
  1 strength  n. 力量,力气,体力;意志力;坚强;长处
  (回归课本p32)the chinese central weather station can forecast a sandstorm some weeks before it arrives in beijing,but the strength of the storm sometimes surprises people.
  中央气象站能在沙尘暴到达北京前几个周进行预报,但风大得有时让人们吃惊。
  归纳总结
  例句探源
  ①i don’t have the strength to climb any further.
  我没有力气再往上爬了。
  ②diana pulled on the rope with all her strength.
  黛安娜用尽全身的力气拉绳子。
  ③repairs are necessary to strengthen the bridge.
  这座桥需要维修加固。
  ④be aware of your own strengths and weaknesses.
  要意识到你自己的长处和短处。
  易混辨析
  strength,force,power,energy
  (1)strength着重指人的体力或坚强的意志力。
  (2)force指物理学意义上的"力",也指为做某事而使用的力量,还可指武力。
  (3)power指能力、权力、着重行动所根据的能力、本领或职权。
  (4)energy主要指人的精力,或自然界中物理学定义中的"能,能量"。
  ①he pushed against the rock with all his strength.
  ②she’s always full of energy.
  ③the rioters were taken away by force.
  ④the party came to power_ at the last election.
  即境活用
  1.(高考湖北卷)to make members of a team perform better,the trainer first of all has to know their________and weaknesses.
  a.strengths       b.benefits
  c.techniques  d.values
  解析:选a。句意"为了让一个队的成员表现更好,教练首先得知道他们的长处和不足。"
  2.filled with great________,the boy lifted the heavy bag onto his shoulder.
  a.power  b.energy
  c.strength d.force
  解析:选c。power表示"能力;权力";energy表示"能量;能源;精力";strength表示"力气";force多指"武力,暴力",举沉重的包应用"力气,力量",所以选c。
  2 concerned   adj. 关心的;担心的;有关的(不用于名词前)
  (回归课本p36)i can’t help but feel very concerned.
  我禁不住感到很担心。
  归纳总结
  be concerned about/for关心;挂念
  be concerned with与……有关;关心
  concerned in牵涉到;与……有关
  as/so far as...be concerned就……而言
  concern n.担心(的事)
  vt.使关心;使担忧;牵涉
  concerning prep.关于
  例句探源
  ①we were all concerned for/about his safety.
  我们大家都担心他的安全。
  ②(朗文p409)everyone concerned in the incident was questioned by the police.
  所有与这起事件有关的人都受到了警方的盘问。
  ③as far as i’m concerned the whole idea is crazy.
  在我看来,这一想法十分荒唐。
  ④(朗文p409)businesses concerned with the oil industry do not support solar energy research.
  与石油工业有关的企业都不支持太阳能的研究。
  ⑤there is growing concern about the effects of pollution on health.对于污染影响健康的关注越来越强烈。
  ⑥what concerns me is our lack of preparation for the change.
  让我担心的是我们对事态的变化缺乏准备。
  ⑦we have several discussions concerning the matter.
  关于这件事,我们已讨论了好几次。
  即境活用
  3.the comments which he made________marketing bothered his boss greatly.
  a.being concerned
  b.concerned
  c.be concerned
  d.concerning
  解析:选d。which he made concerning marketing 是定语从句修饰先行词the comments,引导词在从句中作made的宾语,concerning是介词相当于about,表示"关于"。本句意为"他就营销所作的评论使老板深感不安。"
  4.完成句子
  you can tell your friend that you________________(关心)him but you have to go to school.
  解析:be concerned about表示"关心,担心"。本句意为"你可以告诉你的朋友,你很关心他,但是你不得不去上学。"
  答案:are concerned about
  3 complain   vt.& vi. 抱怨;发牢骚;投诉,控告
  (回归课本p36)he does nothing but complain.
  他只是不停地埋怨。
  归纳总结
  例句探源
  ①i’m going to complain to the manager about the quality of the mp4.
  我打算向经理投诉mp4的质量问题。
  ②they complained that the price of books had increased.
  他们抱怨书价上涨了。
  ③the patient is making a complaint to the doctor of his bad headache.
  病人正在向医生诉说他的头痛。
  即境活用
  5.he ________to me about the bad weather he had while traveling there,from which i guessed that he must have had a very unpleasant journey there.
  a.complained      b.pretended
  c.regretted d.complaint
  解析:选a。complain to sb. about sth."关于……向某人发牢骚"。complaint是名词。
  6.完成句子
  ①hence they could endure the hardship________________(毫无怨言地)。
  解析:本句意为"因此他们能毫无怨言地忍受痛苦。"
  答案:without complaint
  ②she________________________(抱怨)having been kept waiting for so long.
  解析:本句意为"她抱怨让她等得太久了。"
  答案:complains about/of
  4 cut down 砍倒,杀死,减少,缩小(尺寸,数量)
  (回归课本p31)deserts are also created because people cut down trees and dig up grass.
  由于人们砍伐树木,挖掘草地造成了土壤的沙化。
  归纳总结
  例句探源
  ①we are busy cutting trees down.
  我们正在忙着砍树。
  ②we are doing all we can to cut down studying time and improve learning efficiency.
  我们正在努力缩短学习时间并提高学习效率。
  ③the electricity company are threatening to cut us off.
  电力公司以停电威胁我们。
  ④i wish marie would stop cutting in on our conversation all the time.
  我希望玛丽在我们谈话时别老插嘴。
  ⑤his mother has to cut up all his food for him.
  他母亲不得不为他将所有的食物切碎。
  即境活用
  7.the new coat looks too large on mary,so her mother had to ________.
  a.cut it out       b.cut it down
  c.cut it off d.cut it up
  解析:选a。句意:玛丽身上的新衣服太大,所以她妈妈将其进行剪裁。cut down砍倒,削减,缩小(尽寸等);cut off剪掉,砍掉;cut up剪碎,剁碎,均不合题意。
  8.i was________ in the middle of my call because i had no coins to put in the box.
  a.cut off  b.broken in
  c.hung up d.put down
  解析:选a。cut off中断,切断;break in闯入,打岔;hang up 挂断电话;put down放下,镇压。句意:在打电话期间我的电话被切断了,因为我没有硬币可投进电话机了。故a项符合。
  5 be caught in 突然遭遇(风暴等)
  (回归课本p32)"to have been caught in a sandstorm was a terrible experience,"he said.
  他说:"遭遇上了沙尘暴是一次可怕的经历。"
  归纳总结
  catch v.抓住;患病;捕获;(被)卡住;搭上(汽车等),当场发现,撞见,
  catch sb.doing sth.抓到/看到某人正在做某事,catch up with赶上;追上,
  catch one’s eye引起某人的注意,
  catch hold of抓住
  例句探源
  ①on the way home last night,they were caught in a storm.
  昨天晚上在回家的路上,他们遭遇了暴风雨。
  ②(朗文p298)steph’s hair got caught in the machine,and they had to cut it.
  斯蒂夫的头发被机器夹住了,他们不得不把它剪断。
  ③(朗文p297)if you get caught stealing in some countries,they cut off your hand.
  在有些国家,行窃被当场抓住的话是要被剁手的。
  ④at the moment our technology is more advanced,but other countries are catching up with us.
  目前我们的技术比较先进,不过其他国家正在追赶上来。
  即境活用
  9.when i opened the door,a parcel on the floor________my eye.
  a.met       b.caught
  c.drew d.attracted
  解析:选b。考查固定短语catch one’s eye 表示"引起某人的注意"。本句意为"当我打开门时,地板上的一个包裹引起了我的注意"。
  10.i still remember________chess in class by my teacher about twenty years ago.
  a.to be caught to play
  b.being caught playing
  c.catching play
  d.having caught playing
  解析:选b。考查remember doing sth.表示"记得做过某事"以及be caught doing sth.表示"被抓到正在做某事"的用法。本句意为"我仍然记得大约二十年前在课堂上被老师抓到下象棋的情景"。
  6 take in 吸收;理解;欺骗;包含;收留
  (回归课本p35)trees take in carbon dioxide and give out oxygen.
  树吸收二氧化碳并放出氧气。
  例句探源
  ①rainforests have a great effect on the world environment because they can take in heat from the sun and adjust the climate.
  雨林对世界环境有巨大的影响,因为他们可以从阳光中吸收热量,调节气候。
  ②our hotel is full;we can’t take in any more guests.
  我们的旅馆已经客满,不能再接待客人了。
  ③this book is so difficult that i can’t take in what the author means.这本书很难,我无法理解作者的意思。
  ④(牛津在线)don’t be taken in by his charming manner;he’s completely ruthless.
  不要被他那副讨人喜欢的外表所迷惑,其实他冷酷无情。
  即境活用
  1.don’t be________by products promising to make you lose weight quickly.
  a.taken off   b.taken out c.taken away d.taken in
  解析:选d。句意是:不要被承诺迅速减肥的广告产品所欺骗。take off"起飞";take out"取出来";take away"带走";take in"欺骗"。
  7 look through 浏览,审核,彻底审查
  (回归课本p40)look through the reading passages and activities in this module.
  浏览本单元的阅读文章和活动。
  归纳总结
  例句探源
  ①(牛津p1195)she looked through her notes before the exam.
  考试前她匆匆看了一遍笔记。
  ②i’ve looked through all my papers but i still can’t find the contract.
  我已把所有的文件检查了一遍,但还是没有找到那份合同。
  即境活用
  12.(高考湖北卷)would you please________the paper for me and see if there are any obvious mistakes?
  a.look around    b.look into c.look up  d.look through
  解析:选d。句意是:你可不可以替我浏览一下这篇论文,看一看是否有明显的错误?此句要用look through表示"浏览"。look around"朝四周看";look into"窥视;调查";look up"查询"。
  13.________magazines to find pictures that you can stick on your poster.
  a.see through b.look into c.look through d.pull through
  解析:选c。句意为:翻阅杂志找找能贴在你的海报上的图片。look through"翻阅,浏览";look into"调查";pull through"从……中恢复健康";see through"看穿,看透",只有c项符合句意。
  句型梳理
  1【教材原句】 they are often so thick that you cannot see the sun,and the wind is sometimes strong enough to move sand dunes.(p32)
  沙尘暴经常是非常混浊的以至于你看不见太阳,而且风有时大得能够刮动沙丘。
  【句法分析】 so...that..."如此……以至于……",引导结果状语从句。
  so...that和such...that引导的结果状语从句都表示主句的动作或状态达到一定程度而引起的结果。so是副词,用来修饰形容词、副词、分词或其他结构;such 是形容词,用来修饰名词或名词短语。such 修饰单数可数名词且名词前有形容词时,可用so替换such,冠词与形容词交换位置,构成"so adj. a(an) 名词"。名词前有many,much,few等表示数量的词时,一般用"so...that..."句型。
  so...that...和such...that...构成以下句型:
  但little意为"小的"时,只能用such。为加强语气,"so(such)...that"结构中的so或such位于句首时,主句要用部分倒装语序。例如:
  ①he spoke in so low a voice that none of the people in the hall heard what he was saying.
  他讲话的声音那么小,以至于大厅里的人都没听清他在讲什么。
  ②it is such fine weather that we all want to go to the park.
  今天天气很好,我们都想去公园。
  ③he earned so little money that he couldn’t support his family.
  他挣的钱很少,以至于不能养家糊口。
  ④so fast did he walk that none of us was his equal.
  他走得如此之快以致没人能跟上他。
  ⑤it is so quiet in the room that you can hear the drop of a pin.
  房间里静得连(地上)掉根针都能听见。
  即境活用
  14.my suitcase became damaged on the journey home,________the lid would not stay closed.
  a.so that    b.in order that c.because  d.now that
  解析:选a。so that引导一个结果状语从句,表示"结果盖子扣不死了"。
  15.he is________a careless boy that he has made________many mistakes in the final exams.
  a.such;such b.so;such c.so;so d.such;so
  解析:选d。本题考查such和so两个词的用法。第一空考查的是such a adj. 可数名词单数 that从句,意思是"如此……以至于";第二空考查的是so many/few 可数名词,意思是"如此多/少的……"。故选d。
  2【教材原句】 the garbage is then taken away and, if possible,recycled.(p39)
  然后垃圾被带走,如果可能的话会进行回收利用。
  【句法分析】 (1)if possible是if it is possible的省略形式。当if,when, while,until,unless,once,whether等引导的状语从句的主语与主句的主语相同,并且从句中含有系动词be的某种形式时,或从句的主语是it且含有be动词时,从句中的主语及部分谓语(be动词)可省略。
  (2)if引导省略的情况有下列几种:
  if any如果有的话
  if necessary如果需要的话
  if so如果是这样的话
  if ever如果曾经有的话
  if not 如果不这样的话
  ①unless necessary,you’d better not refer to the dictionary.
  你最好别品学网,除非有必要。
  ②i want to avoid the rush hour traffic if possible.
  如果可能的话,我想避开交通高峰期。
  ③i think there’s a train at midday.if not you’ll have to wait till 12 30.
  我想正午会有一班火车。要是没有,你只好等到12点半了。
  ④brian rarely, if ever,gets to bed before 3 a.m..
  布赖恩难得在凌晨3点钟以前上床睡觉。
  ⑤i don’t suppose there will be more than a dozen left,if any.
  我认为即使还有的话也不会超过十二个。
  即境活用
  16.(高考大纲全国卷ⅱ)though________to see us,the professor gave us a warm welcome.
  a.surprising    b.was surprised c.surprised d.being surprised
  解析:选c。句意:尽管见到我们很惊讶,教授还是热情地欢迎了我们。though 引导让步状语从句,后省略了he was。surprised多指"人对某事感到惊讶",故选c。
  17.—have you got any particular plans for the coming holiday?
  —yes.________,i’m going to visit some homes for the old in the city.
  a.if ever b.if busy c.if anything  d.if possible
  解析:选d。句意:——你为即将到来的假期做了特别安排吗?——是的。如果可能的话,我将去市里的几家老人院看看。if ever如果,曾经,如:we see them very seldom,if ever.我们难得见到他们。if possible 如果可能的话。由句意可知d项正确。

记叙文阅读集锦之三十七萝卜花丁立梅萝卜花是一个女人雕的,用料是萝卜,她把它雕成一朵朵月季花的模样。花盛开,很喜人。女人在小城的一条小巷子里摆地摊儿,卖小炒。一小罐煤气,一张简单的操作平台,木板做的,用来放锅碗记叙文阅读集锦之三十六母亲的羽衣(1)讲完了牛郎织女的故事,细看儿子已经垂睫睡去,女儿却犹自瞪着坏坏的眼睛。忽然,她一把抱紧我的脖子妈妈,你说,你是不是仙女变的?(2)女儿的问话充满童真和稚气。我真的一时不知怎样记叙文阅读集锦之三十四向一棵树鞠躬我突然被一棵榆树惊呆了。说突然,是因为我在这条小巷的尽头住了十年,天天从它跟前走过,竞没有注意到它的存在。那天早晨,我无意识地朝路边的砖垛上扫了一眼,一下子就看到了这棵树。这是一棵记叙文阅读集锦之三十三为我唱首歌吧英安德里安柔和的阳光暖洋洋地洒进小小的病室,绿色的藤蔓爬上窗合,探头探脑地打量着病室里的7个孩子。在伦敦儿童医院,这7个小病人,除伊丽莎白外,全都患了不治之症。伊丽莎白热爱音乐,热记叙文阅读集锦之三十二你为什么拿这一个张晓风回家之前,我去买了一些水果。我买了一根香蕉,两个橘子,和一个泰国椰子。中秋节刚过,家里水果没吃完的还很多,随便买一点即可。今天选的三样各有理由,香蕉是因为今年盛产,大家帮忙吃实用类文本阅读调查报告和科普文章三二阅读下面的文字,完成14题。经络究竟是什么东西?方舟子中国传统医术之所以始终在臆想和经验之间徘徊,未能跨进科学之门,一个很重要的原因在于缺乏人体解剖学知识。中国古代医生只热衷于背实用类文本阅读调查报告和科普文章二一阅读下面的文字,完成14题。大学生怎样离校大学生离校时的一幕幕生死离别,内心难免有些凄凉,于吾心有戚戚焉。于是决定去走近我们的这些师兄师姐们。迈进毕业生宿舍,看到毕业生宿舍的肮脏实用类文本阅读调查报告和科普文章一一阅读下面的文字,完成14题。专家学者为互联网建设和管理建言献策拿怎样的文化滋养网络?日前,胡锦涛总书记在中共中央政治局第三十八次集体学习时强调,必须以积极的态度创新的精神,大力发容易读错音调的字我们常听到把压轴戏的轴字误读成阳平声,把连累的累误读成去声,把霓裳羽衣的裳错读成shang,把腈纶错读成qinglun,等等。可见语音之规范化是永远的进行时。作为使用汉语的人特别是论语是非辨析之,学而篇第一学而篇第一原文子曰学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?译文孔子说学了之后能经常温习是件愉快的事有同学从远方来也是件愉快的事。遇到别人不懂时不嫌弃论语是非辩析之一序言中国有句俗话半部论语治天下,意思是说,一个人只要能真正学好半部论语,就可以去当官治理天下了。当然这是一句夸张的话,不过在中国两千多年的历史中,论语确实成为了无数中国人踏入官场的
关于人教版一年级上图形的认识与拼组教学反思本节课是在一年级认识图形的基础上教学的,一年级在认识平面图形时,让学生通过观察寻找动手操作等方法了解平面图形,但那时只是用所学的形状拼搭简单图案,使学生加深对所学图形的认识,从中感四年级下第九单元Dayandnight教学反思本课时是四年级下册第九单元Dayandnight的第三课时。教材上安排了三个板块的内容,一个是Talktogether,是口语练习一个是Listenanddraw,是听力练习一个是最新四年级数学教学反思通过数学教学使我深深体会到,以往的数学教学是把传承知识作为主要目的,这种理念已远远不能适应当今社会的发展,尤其是知识更新周期日益缩短的现代社会,学生强烈的求知欲主动探索的精神终身学六年级下册面的旋转教学反思面的旋转是北师大版六年级下册第一单元圆柱与圆锥的第一课时,这节课的重点是认识圆柱和圆锥的特征,结合具体的情境让学生通过观察,以及动手操作,引导学生体会点动成线线动成面面动成体的过程散步教学反思散步写于1985年因为是发一种生命的感慨,所以注定了它的抒情色彩,因我不善诗作,它就成了散文。所以说体裁这东西,往往非作者的刻意选取,实在只是一种自然结果。散步教学反思(一)散步是课堂要充满童趣的教学反思一种未经过人的积极情感强化和加温的知识,将使人感到冷漠,由于它不能拨动人们的心弦,更无法吸引儿童去探究,课堂要充满童趣教学反思。所以,一个小学教师除了应具有和蔼的态度,大方的仪表,再见了亲人教学反思三篇在教学工作结束后去反思教学的过程,从中找出问题所在,吸取经验改正不足,这是一个教室提升自己的教学质量的途径。下面是小编整理收集的再见了亲人教学反思三篇,欢迎阅读参考!再见了亲人教学有关小学语文教学的几点教学反思新课程标准积极倡导自主合作探究的学习方式,实践证明,小学语文反思性教学,它是一种在一定的教育教学理论指导下,教师根据制定的教学目标,对自己的教学活动进行审视回顾,从正反两方面进行分骑牛比赛的教学反思骑牛比赛一文,作者用精练的语言生动地表现了骑牛比赛的精彩场面好几个骑手骑在野性大发的公牛背上,只两三秒钟就摔了下来。只有一个骑手技艺高超,尽管公牛疯狂地上下蹦跳,他还是牢牢地骑在牛五年级上册可能性的教学反思可能性是实验教材中出现的一个全新的教学内容,属于统计与概率的范畴,由于概率知识比较抽象,小学生学习起来有一定的困难。我在教学时着重从以下几方面入手1注重学习过程的优化本节课一开始,爬山虎的脚的课后教学反思案例爬山虎的脚一文的教学的重难点是通过对词句的理解了解爬山虎的特点,并体会作者是怎样用准确生动的语言写出它的特点。在描写爬山虎脚的部分教学中,我引导学生按步骤进行学习1读有关段落,找出