《面的旋转》是北师大版六年级下册第一单元《圆柱与圆锥》的第一课时，这节课的重点是认识圆柱和圆锥的特征，结合具体的情境让学生通过观察，以及动手操作，引导学生体会＂点动成线＂、＂线动成面＂、＂面动成体＂的过程，整体把握＂点、线、面、体＂之间的联系，发展学生的空间观念，《面的旋转》教学反思。
　　圆柱和圆锥的特征比较直观，学生通过仔细观察就能发现，把发展学生的空间观念摆在首位。为了能更好的达成教学目标，首先设计了一个利用自行车车轮转动体会＂点的运动形成线＂的活动，即在自行车后轮辐条上系上彩带，观察彩带随车轮转动的情况，发现彩带转动后形成了圆。然后又呈现了三幅情境图，让学生结合这些生活现象体会＂点、线、面、体＂之间的联系，第一幅图是＂很多小的风筝在天空中连成一条线＂，引导学生进一步感受＂点的运动形成线＂；第二幅图是＂雨刷运动时的情况＂，引导学生感受＂线的运动形成面＂；第三幅图是＂旋转门＂，引导学生感受＂面的旋转形成体＂。
　　为了引导学生结合空间想象体会立体图形的形成过程，发展空间观念，课前让学生准备了长方形、半圆形、三角形、直角梯形的四面小旗，今天同学们都很认真每个人都做了四面小旗，虽然有的大、有的小，有的`很规则、有的比较粗糙，但是他们都做的有，所以我很高兴，教学反思《《面的旋转》教学反思》。课堂上让学生动手快速的旋转小旗的棒子，仔细观察转动后的结果，体会立体图形的形成。通过亲手操作学生理解了长方形（正方形）沿一条边旋转一周形成圆柱，直角三角形沿一条直角边旋转一周形成圆锥，半圆沿一条直径旋转一周形成球，直角梯形沿一条直角腰旋转一周形成圆台。
　　今天这节课让我感触最深的就是同学们做的小旗，课后我还收集了一些做得好的。由于他们亲自动手操作了，所以对面的旋转形成体体会比较深，这节课的教学效果也很不错。从今天的课上我明白了一个道理：在空间与图形的课堂上，该让学生准备的材料提前让他们准备好，课堂上放手让学生去操作，去体会，引导学生通过观察、想象、操作等活动亲身感受数学，并从中培养学生动手操作能力、直观思维和抽象思维能力，使数学课堂教学＂动＂起来、＂活＂起来，让学生在＂做＂中学，使数学课堂焕发出生命活力，提高数学课堂教学效率。

传达的造句注音chuanda意思（）把一方的意思告诉给另一方命令上级的指示。（）在机关学校工厂的门口管理登记和引导来宾的工作室。（）在机关学校工厂的门口担任传达工作的人。传达造句1我们希望它策应的解释及造句注音ceying意思与友军相互呼应，对敌作战。策应造句1第四章为策应对中国的官方外交，苏联大力支援孙中山广州革命政府。2我欣赏易建联的打法，进入半场后，他对比赛的阅读很到位什么时候用冻伤怎么造句冻伤拼音注音dongshang冻伤解释意思有机体的组织由于温度过低而引起的损伤。轻的冻伤使皮肤红肿，灼痛或发痒，重的皮肤起水泡，最重的引起皮肤肌肉甚至骨骼环死。冻伤造句1另外两个可荟萃要如何造句注音huicui意思（英俊的人物或精美的东西）会集聚集一堂人才。荟萃造句1超然意识和希区柯克式悬念的荟萃，使心灵杀手有了独特而有趣的尝试，并成为年度最佳游戏之一。2旨在通过系统文献用不一而足造句用不一而足要怎么造句呢？下面是小编整理的用不一而足造句大全，希望我能帮到大家。用不一而足造句1到初夏时分，小道消息已经此起彼伏，不一而足。2手续繁琐复杂，不一而足。3把他说成是英雄软和的造句注音ruanhe意思柔软柔和的羊毛话儿木棉枕头很。软和造句1找一张舒服的地方柔软的椅子，软和的沙发，或者一张制作精良且干净的床开始放松。2欧元区债务危机相关的消息令投资者不安加剧。怎么用轴子造句轴子拼音注音zhouzi轴子解释意思（）安在字画的下端便于悬挂或卷起的圆杆儿。（）弦乐器上系弦的小圆杆儿，用来调节音的高低。轴子造句1利用以前旧的梳妆台的抽屉，在抽屉上安四个轴子，用见微知著造句精选1也可由小见大，见微知著。2从一些我们常常熟视无睹的小事入手，以小见大，见微知著，让读者自己去悟出规律。3每个科学家都要具有见微知著的能力。4强者见微知著，而弱者却视而不见。5本篇略图的解释及造句注音lvetu意思简略的图形简单的图画。略图造句1略图已拟就。2如此删节版的定义和略图，不可能真正阐释出女性怎样体验性的反应和高潮。3在一个角落里，员工们观察着许多画有绿，黄，红略小班大公鸡和漏嘴巴社会公开课教案一活动目标1了解故事内容，知道漏嘴巴是一个不好的习惯。2在故事中感受吃饭时要专心，不要浪费粮食的道理。二活动准备故事的PPT录音三活动过程1。看图引出课题。（请幼儿看图）师小朋友们大公鸡和漏嘴巴教案设计思路故事大公鸡和漏嘴巴情节简单，贴近幼儿的生活，是一个很经典的生活教育素材。主要讲了小弟弟因为吃饭喜欢东张西望而掉米粒，被大公鸡叫他漏嘴巴，还去啄他身上的米粒而被吓哭了，最后他