孩子不吃饭，确实令大人头疼。许多家长一看见孩子不肯吃饭，就忍不住地在饭桌边上数落训斥他们，结果大人喊、小孩哭，形成恶性循环，以致一到用餐时间，孩子就条件反射，产生抵抗情绪，这样他自然就没有胃口了。
　　其实，小孩不肯吃饭也许是有原因的，例如讨厌高脚椅没有踏板可踩，缺乏安全感；或者是因为荤的油腻的东西吃得太多，来不及消化确实不饿；也有可能喉咙疼，吞咽有困难……总之，家长要先了解清楚孩子不肯吃饭的原因。
　　如果排除了其他原因，纯粹是胡闹，那就不要勉强或勒令他，干脆让他离开餐桌。不过要记住，在下一餐之前，除了开水以外，不要给孩子吃甜食、零食，而且下一餐还是要求他按时就餐。如果孩子真的饿了，一定会好好吃饭的。这种方法能够把孩子的食欲调整过来，达到进食的目的。
　　另外，还可以以退为进，一次只装三四汤匙的饭菜，吃完了就表扬他，结果孩子会越吃越有劲。
　　还有一个办法是利用＂外援＂，邀请邻居的小朋友一起来吃饭，在＂竞争＂中也会激起孩子的好胜心，使他们食欲大增。

闻名遐迩成语造句1无锡的名胜人文景观也很多。有88米高的灵山大佛，闻名遐迩的天下第二泉，江南第一山的惠山，久经沧桑的龙光塔，人来人往的锡惠公园，太湖隹绝处的鼋头渚，四季飘香的梅园，珍奇细巧的蠡园。滥竽充数说课稿滥竽充数这则寓言讲的是战国时候，不会吹竽的南郭先生假装会吹竽，混在齐宣王的乐队里骗取报酬，齐宣王的儿子继位后他怕败露，只好逃走的一件事。这个故事讽刺没有真正本领混在行家里充数的人。四年级滥竽充数教学反思鄂教版教材四年级下学期第7课寓言两则包括滥竽充数和画蛇添足这两则寓言，我选择了滥竽充数这则寓言，它讲的是战国时候，不会吹竽的南郭先生假装会吹，混在齐宣王的乐队里骗取报酬，齐湣王继位滥竽充数教学反思范文寓言是一种短小简炼但又寓意深刻的文学体裁。它的特点篇幅短小，语言通俗，有一定的教育意义。滥竽充数就是一则寓言故事，告诉大家没有真才实学，靠欺骗假冒过日子是长不了的。在教学设计上我注滥竽充数优秀教学反思滥竽充数是一个成语故事，写的是战国时期齐宣王喜欢听许多人在一起吹竽。南郭先生不会吹，也混在里面充数。后来齐缗王继位，喜欢一个一个地吹竽给他听，南郭先生混不下去了，只好逃走了。这个故寓言二则滥竽充数小学语文四年级教学设计寓言二则滥竽充数小学语文四年级教学设计教学目标1使学生正确地理解滥竽充数邯郸学步这二则寓言故事的内容。2学生懂得滥竽充数邯郸学步的寓意，使学生明白没有真才实学，靠假冒过日子是长不了假如记忆可以移植教学设计作为一名教职工，总归要编写教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的假如记忆可以移植教学设计，希望对大家有所帮助。假红星歌的说课稿篇一红星歌说课稿各位老师们大家好！很高兴今天能和大家一起交流学习。音乐，是心灵的语言，作为人类文化的一种重要形态和载体，以其独特的艺术魅力伴随人类历史文化的发展，对音乐的感悟表现创最亲近的家具椅子说课稿教材分析本课是苏少版初中美术第16册第7课，依据美术新课程标准，本课属于设计应用领域。十六册的设计应用单元包含钟表座椅和饮食器具设计，这些学习内容都与人类生活科技发展及人文文化紧密三年级海滨小城的说课稿一纵横联系，说教材。海滨小城是人教版第五册实验教材中的一篇课文。这篇课文是一篇写景的文章。文章用了电影中蒙太奇的手法再现了小城美丽的景象。他用了五组画面分边是海天的远景画早晨海上日辽海版三年级音乐红星歌说课稿各位评为大家好，我今天说课的内容选自辽海版小学音乐三年级上册第六单元，课题为红星歌这一单元主要是以革命历史为题材对学生进行爱国主义教育，培养学生对解放军的热爱之情。红星歌是故事片闪