亮亮是独生子，可没有一般独生子女常见的＂骄横＂、＂独霸＂气。他很懂礼貌，所有认识亮亮的人都夸他是懂事的好孩子。
　　一次，我问亮亮：＂这么有礼貌，是谁教你的?＂亮亮天真地回答：＂这是从爸爸、妈妈那里学来的。＂亮亮的父母对家中老人十分尊敬，邻里关系也处理得很好，并常常教育孩子也这样做。
　　一天傍晚，亮亮坐在门口，象是等什么。我看见后就问他：
　　＂亮亮，饭吃过了?＂
　　＂没有。＂
　　＂肚子不饿吗?＂
　　＂不饿，吃过点心了，等妈妈回来一起吃饭。＂
　　过去，亮亮刚从幼儿园回来，看到饭已做好，总是吵着要吃。一次，爸爸做好饭，亮亮就催着要吃。爸爸说：＂等妈妈回来一起吃。＂他还是坚持要吃饭。于是爸爸把饭盛给了他，可自己不吃。亮亮要爸爸跟他一起吃，爸爸说：＂妈妈工作很辛苦，我等你妈妈回来，一起吃热菜热饭。＂又有一次，妈妈做好饭，亮亮要提前吃饭。妈妈把饭盛给了他后，自己也不吃，还说：＂爸爸工作很忙，我们都先吃了，他回来不是要吃冷饭冷菜了吗?＂就从这些具体事情的教育中，亮亮慢慢懂得了要尊重、关心别人。
　　亮亮的父母彼此体贴、尊重，不仅使家庭增添了欢乐和幸福，而且对孩子起了潜移默化的教育作用。有人说，父母是子女的样子，子女是父母的镜子，确实有道理。

通往广场的路不止一条的教学反思范文这是一篇富有哲理，引导人生，使人终生受益的文章。课文通过回忆父亲带我登上高高的塔顶，看蛛网般通往广场的街道，让我知道通往广场的路不止一条，并懂得生活中的路也是如此。随后通过我的两次关于统计的教学反思范文随着科学技术的发展，统计在工农业生产，技术科学社会经济的应用更加广泛，是现代公民所必须掌握的基本数学知识技能之一。统计知识的教学可以培养学生用数学的观点认识周围事物，用数学的思想方怀念母亲教学反思范文执教完怀念母亲这篇课文，让我感触颇深，这篇课文是季羡林先生以回忆的形式，表达了对亲身母亲永久的悔恨，对祖国母亲崇高的敬意和不变的爱意。课文结构分明，层次清晰，借助日记散文摘抄的语段八年级数学两数和乘以这两数的差教学反思1我在教学设计中让学生从计算阴影部分面积入手，要求学生通过两个图形的两种不同的计算方法，继而通过观察发现两个等式之间的特殊关系，激发了学生学习兴趣的同时也激活了学生的思维，所以这个开设数学学法指导课并列入数学教学计划教学反思在我所任教的初一年级里，我每两周一课时给学生上数学学法的指导课。结合正反例子讲，结合数学学科的具体知识和学法特点讲，结合学生的思想实际讲，边讲边示范边训练。数学学习能力包括观察力记我爱我家教学设计与反思篇一我爱我家教学反思活动目标1让学生从爱自己的家爱父母，体验家庭生活的欢乐开始。逐步发展对他人对集体的积极情感和态度。2通过活动体验到家庭的欢乐和幸福。3培养学生的动手能力。活动准蝙蝠和雷达教学反思教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。下面就是小编分享的蝙蝠和雷达教学反思范文，一起来看一下吧。蝙蝠和雷达教学反思篇一蝙蝠和苏教版三年级古诗两首的教学反思本课是唐代诗人写的两首描写大自然美景的诗。诗人李白的望庐山瀑布，运用极其夸张的浪漫主义创作手法，再现了庐山瀑布的雄伟壮丽，尽情抒发了对大自然的赞美之情。杜甫的绝句，对仗工整，朴实自Unit5ALetsread教学反思语言是交际工具，在自然的情景中使用和发展语言才能真正体现出语言的交际功能。小学六年级的学生已有多年的外语学习经验，积累了一定的语言知识，高年级的孩子可以进行一定程度上的语言输出了。北京版雨后的教学反思教学时，我采用多种形式的朗读，引导学生结合自己的生活说说体会，感受生活处处充满了乐趣，感悟生活是多么美好。首先，我以一段饱含情感的范读将学生带入雨后的广场上，让学生想像自己身临其境金孔雀轻轻跳教师教学反思金孔雀轻轻跳是一首具浓郁傣族风味的创作歌曲，根据这一特点，我采用了以学生唱动为主，了解傣族风俗为辅的手段来教授本课。下面我就从优点和缺点两方面对本课进行教学反思。优点一课堂气氛活跃