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2019年幼儿园教师工作总结

  我非常庆幸自己能够是一名幼儿教师, 每天和孩子们生活在一起。今年五月我开始来到托班工作。我们的孩子都是2、3岁半左右的孩子,刚进班时,我每天都是在手忙脚乱中度过的。又是一个学期过去了,幼儿园地生活总是那样令人回味无穷。看到他们的点点进步,我和杨老师心中感到无比的欣慰。现把我班第一学期的工作总结如下:
  一、根据本班幼儿的实际情况,把培养幼儿良好的生活常规,提高幼儿的生活自立能力作为本学期保育工作的重点。
  为了使幼儿尽快适应幼儿园的集体生活,我们教师用可亲的形象稳定幼儿的情绪,用手把手的方法教幼儿学本领。一个学期下来,班内大部分幼儿能自己动手愉快的用餐,虽然用餐的速度较慢,但却养成了一定的卫生意识,初步学习保持桌面、地面和衣服的干净,人人养成了餐后擦嘴的好习惯,饭前便后要洗手的意识也不断的加强。在此基础上,我们也教育幼儿不挑食,不浪费粮食,不玩水,懂得要节约用水,并养成了洗手前拉起袖子的好习惯。每位幼儿能在老师的提醒下,有序的分组喝水和喝牛奶,认识了自己的杯子、毛巾,知道用好后要放回原处。午睡前,我们要求人人有序的入厕解小便,便后排队轻轻进寝室,脱下自己的鞋子放在床脚边,大部分幼儿已学会穿脱简单的外套,学会自己穿鞋子,能整理好自己的衣物放在脚后跟,养成安静入睡的好习惯。教师认真做好午睡时的巡视工作,教育幼儿小便后立即到老师处塞裤子,把好起床后离开寝室前和离园前的衣裤整理关,杜绝露肚皮现象的发生。别看托班幼儿年龄小,可活动量也非常大,而且是非辨别能力差,因此我们非常注重安全教育工作的开展,如要求幼儿离开坐位时轻轻的放好椅子,不在教室里奔跑追逐,户外活动时要听从老师的指挥的等,及时制止幼儿的一些不安全行为,减少事故隐患。同时,我们也比较注重礼貌教育,让幼儿学讲诸如"你好""请""谢谢""对不起"等礼貌用语,现在每个幼儿入园后能主动和老师、阿姨问好,在老师的提醒下还能和幼儿园其他工作人员问好。
  二、各领域发展目标
  1、 健康:
  (1)逐步适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快。
  (2)在成人的帮助下学会独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡。能配合成人穿脱衣、裤、鞋。
  (3)愿意接受健康检查,能听从成人有关安全和卫生的提示。
  (4)能随意活动身体,并愿意跟随老师参加体育活动。
  2、 语言:
  (1)喜欢听与生活经验相关的、熟悉的谈话、故事、儿歌等。能听懂简单的语言指令并按其行动。
  (2)学习普通话,乐意用动作、语言表达自己的喜好与需求。
  (3)喜欢看图片、图书,并随意表达自己的认识和感受。学习跟念儿歌。
  3、 社会:
  (1)愿意上托儿所或幼儿园,愿意亲近老师或熟悉的成人。
  (2)能跟随老师参加集体活动,乐意和同伴一起游戏。尝试与喜欢的同伴分享事物和玩具,体验其中的快乐。
  (3)能体察自己和他人明显的情绪表现,在成人提醒下乐意招呼他人,并进行简单的应答。
  (4)知道自己的姓名、年龄、性别、班级姓名。
  (5)学习在集体生活中遵守简单的规则。
  4、 科学:
  (1)在成人引导下注意周围环境中有趣的事物。
  (2)学习用多种感官感知生活中接触到的事物,尝试觉察其声响、颜色、形状等明显的特征。
  (3)愿意亲近花草树木和小动物,接触水、沙、石等自然物。
  5、 艺术:
  (1)在成人引导下,能逐渐注意和亲近周围环境中色彩鲜艳、造型有趣、声音悦耳的事物,喜欢听熟悉的音乐,看漂亮有趣的画面和物体,并产生愉悦的情绪。
  (2)喜欢摆弄简单的美术工具和材料,乐意参加涂画、撕画、搓捏等活动。
  (3)乐意听音乐。用声音、动作等方式自由表达自己的感受。喜欢跟老师愉快地唱歌、跳舞,敲打会发声的器具。
  三、教师的责任意识更加明确,不断提高自身素质,加强自身建设。
  在工作中,我们两位老师能统一思想,密切配合,互帮互助,以班级利益大于个人利益作为工作的出发点,用爱心、耐心、细心、虚心、齐心做好班级各项工作,脏活、累活从不拖拉,推来推去,在幼儿面前树立了团结友爱的良好形象,起到了表率作用。平时认真备好课、做好课前准备,及时向家长公布一周教育动态。积极利于课余时间,认真阅读幼教杂志,学习幼教理论,不断充实自己,提高自己,做到学以所用,理论联系实际。
  四、注重家园联系工作,促进家园教育一体化。
  幼儿初入园,有些家长感到不放心,深怕自己的孩子在幼儿园没吃好、睡好、受人欺负,我们用塌实的工作作风,谦虚的工作态度赢得了家长们的信任,让他们放心的把孩子交给我们。平时,放下严师的架子,主动接近家长,拉近与家长之间的距离。对家长提出的意见认真分析,对照实际工作情况进行查漏补缺。
  在取得成绩的同时,我们也看到了班级工作中存在的不足之处,如:部分幼儿卫生意识较差,活动中的常规培养较欠缺等。希望在新的学期中,通过我们师生的共同努力,步步班各方面的表现会更上一层楼。

弦乐器家族西洋管弦乐队简介(初中第二册)教学目的1让学生了解西洋管弦乐队中的弦乐器家族。2认识各种弦乐器的外型,了解其音质音色表现力及在乐队中的地位和作用。3了解弦乐四重奏及弦乐家族的演奏形式,听辨其和声效果以及各乐器的第四单元ampnbsp天鹅湖的故乡小学六年级下册艺术教案教学目标1学唱俄罗斯歌曲故乡分析歌曲的调式特点,体验歌曲的情感。2通过欣赏俄罗斯自然风光的图片和俄罗斯著名建筑物的照片及相关的像资料,能用自己的语言描述对俄罗斯艺术的初步印象。教学音乐教案民族文化讲座之一侗族概况侗族,人口有251。4人万。主要分布在贵州省湖南省和广西壮族自治区。侗族主要从事农业,兼营林业。侗语属汉藏语系壮侗语族。1958年制定了拉丁字母拼音文字方案。侗族的萤火虫上海版二年级下学期第四单元童年的歌第八课唱萤火虫教案出处上海教育资源库集体备课教学目标1在情景式的教学环境中,能正确地演奏打击乐器并自创节奏为乐曲伴奏能自然有感情的用肢体语言表现音乐及尝试作音响创作敲锣打鼓赛龙舟第一课时一教学目标1通过欣赏歌唱表演律动等艺术活动,初步掌握二声部歌曲的演唱。2运用简单的打击乐器,感受划龙舟时的热烈情景,培养学生间的相互合作精神。二教学重难点掌握好二声部的演唱三年级音乐第五册全册教案三年级音乐第一学期(花城版)第1课教案课题第1课我们爱老师课时授课4课时课型综合第1课时教学目标1对学生进行爱师爱校教育,要求学生在教师节来临之际,以实际行动为学校做一件好事,为老五年级下册音乐第五单元影视音乐教案第五单元影视音乐教学内容学唱歌曲让我们荡起双桨。欣赏迎春纸封车风教学目标1能够对影视音乐的意义和作用有初步的了解。2能用优美的歌声演唱歌曲让我们荡起双桨,合唱时做到二声部谐和。3进一年级音乐云教案教学目标情感与价值观通过聆听和演唱,体验感受歌曲优美抒情的情绪,感受大自然的美丽景色。过程与方法创设音乐情境场,在体验合作尝试探究等实践活动中感受表现音乐。知识与技能初步学会用柔和苏少版五年级下册音乐第四课生长在祖国的怀抱中教案第四课生长在祖国的怀抱中一教学内容1唱生长在祖国的怀抱中2做选择恰当的音填空创编旋律3听水草舞喷泉二教学目的1学会用轻巧圆润的歌声表达少年儿童生长在祖国的怀抱中的幸福快乐之情。2通新人音版第八册第八课理想教学参考教学目标1长大后希望成为怎样的人?是我们四年级学生大家都应思考的问题理想。本单元的四首音乐作品为你提供了几个侧面有科技类种太阳有航运类小纸船的梦,有教师类长大后我就成了你以及各行各第八单元ampnbsp八音盒第八单元八音盒第一课时教学内容合唱歌曲铃儿响叮当教学目标l培育学生热爱自然乐观自信的生活态度,并能在歌声和面部表情中表现出来。2歌声整齐,吐字清晰灵巧,合唱初步和谐。3背唱这首歌曲
中班语言教案家家,对与幼儿来说是一个很模糊的概念,他们绝大部分还不清楚家的意义。下面是小编整理收集的中班语言教案家,欢迎阅读参考!活动目标1欣赏诗歌,理解诗歌主要内容及所表达的家的含义,感受诗歌米老鼠的魔术棒语言活动教案活动目标1理解故事内容,学习词句变变变,大大大变变变,小小小。2能用肢体语言大胆表现大和小。3培养幼儿乐于助人的情感,体验与同伴游戏的快乐。活动准备1米老鼠头饰一个2魔术棒一根3故幼儿园小班语言活动小老鼠的魔术棒教案设计意图小老鼠的魔术棒以简单有趣的情节,极富魔幻色彩的构思,深深吸引着小班幼儿。根据小班幼儿的年龄特点及学习需要,我从认知能力情感三个方面制定了活动目标,设置了步步深入的四个环节,发烫的手指教学反思ltlt发烫的手指gtgt的教学是围绕整体部分整体的教学思路开展教学。整堂课上,学生兴趣高涨,畅所欲言。师生配合也十分默契,学生能在轻松自如的氛围中解决了教学难点。因此,本节课总体评蝴蝶王国陆老师在这堂课中很好地运用多媒体,使学生在上课时能始终保持极高的学习兴趣,教学效果很好。通过多媒体的演示,让学生从直观中了解了台湾蝴蝶的种类多数量多的特点。教学中,陆老师采取不同手蝴蝶王国教学反思蝴蝶王国是一篇阅读课文,语言优美,将台湾这一蝴蝶王国的美尽现在学生面前。对于这篇表现美的课文,我运用多媒体让学生沉浸在美的氛围之中,让学生理解美感受美欣赏美。教内容时,把学习的主动只有一个地球教学反思一篇课文就是一个语言文字的大千世界,字词句篇,语言修辞各种语言现象无处不在。在讲课时,我们不能贪多求全,词词讲,句句说,违背学生语言发展的实际水平,破坏课堂教学有限的容量。作者的思在实践中成长在反思中提高孔子曰学而不思则罔,思而不学则殆。这启示我们要在学习中不断思考反省。在反思中更好地学习提高。任何成绩的取得,离不开经常性的反思。就今天的语文考试,可以说我和孩子们一起经历了一次历练执教南极风光教学反思课文南极风光是小学语文S版第七册第2课。通过学习课文,让学生了解南极风光奇异而神秘的特点,激励学生为开发这块宝地而作好准备。因为这是一篇阅读课文,文笔优美,于是我在设计教学时,注重东郭先生和狼教学反思在课堂中,学生的思维极其重要。学生能够提出各种各样的问题,发言好像很积极,看起来似乎热热闹闹,其实并不一定有用。我们应当鼓励学生读懂课文后积极发表意见,但不能天马行空,想怎么讲就怎盘古开天地第一课时教学反思这是一个神话故事,开课时我以许多学生们经常听到的神话故事为引入,学生们一起举了十余个神话故事,当提到人们把盘古当成人类的老祖宗时,学生感到特别有趣,于是,课堂上学生十分积极地读书,