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一尘不染的意思是什么

  茉莉花洁白纯净,像个一尘不染的天使一样。那么一尘不染的意思是什么呢?品学网小编为大家整理了一尘不染的意思和造句,希望大家喜欢。一尘不染的意思
  【拼音】yī chén bù rǎn
  【解释】形容为人清廉,不沾染坏习气
  【出处】语出宋 罗大经《鹤林玉露》卷十:“ 范蠡 霸 越 之后,脱屣富贵,扁舟五湖,可谓一尘不染矣。”
  【近义词】一干二净、冰清玉洁、不染纤尘
  【反义词】贪得无厌、欲壑难填、污七八糟
  【用法】主谓式;作谓语、定语;用于人和环境一尘不染的造句
  一、做人一身正气,为官一尘不染。
  二、爷爷特别爱清洁,总是把自己的房间打扫得一尘不染,有时候,他还帮我收拾房间,替我整理东西。
  三、清晨,蔚蓝的天空被雨水冲洗后一尘不染;空气是那么清新,像被滤过似的,东方出现了一片红霞,太阳公公露出半张笑脸,照得整个宜春红通通的。夏天早晨的景色真美呀!
  四、茉莉花洁白纯净,像个一尘不染的天使一样。
  五、蔚蓝色的天空。在深秋时节,一尘不染,晶莹透明。朵朵霞云照映在清澈的嘉陵江上;鱼鳞的微波,碧绿的江水,增添了浮云的彩色,分外绚丽。
  六、塘中偏有自洁莲,一尘不染;世上本无后悔药,三思而行。
  七、一尘不染、素净澄明。用平静的心灵看世界,利用淡淡的家具布局把原有的空间净化,把气质和品位含蓄地表现出来……
  八、雨后的天空清朗明澈,一尘不染。
  九、人人丢纸,垃圾一片;人人拣纸,一尘不染。
  十、千金在手,一尘不染;身无分文,心忧天下。李惺
  十一、日光穿透污云浊气,自己却一尘不染。奥古斯丁
  十二、晴朗的天空晶莹剔透,一尘不染。
  十三、秋高气爽,蓝蓝的天像擦拭得一尘不染的玻璃,绵绵的云朵雪白雪白,如奶汁一般。
  十四、党纪国法,金科玉律,一尘不染;邪恶永退。
  十五、雨后的天空清澈蔚蓝,一尘不染。
  十六、一身正气两袖清风,一尘不染克己奉公。
  十七、一身正气两袖清风,一尘不染克己奉公,一丝不苟勤于政务,一身为民乐在其中。
  十八、当我走进杏花林时,闻到一股淡淡的清香迎面扑来,使我精神一振。我就是因为杏花的颜色和味道而喜欢它的。因为白色代表纯洁无瑕,一尘不染。
  十九、茂密的芦苇颜色苍青,晶莹透亮的雨珠顺沿那抹青缓缓流淌。随风摇动间,恰如无数绿衫女子,大大方方地将一尘不染的空气奉给了我们。我们不由自主贪婪的深深呼吸,霎那间,每个细胞甚至整个身心仿佛都浸润了苇香!
  二十、透过玻璃窗,可以看到雨儿淅淅沥沥地落在对面的房顶上,随后又变成了一滴滴闪亮的雨珠顺着瓦片迅速落下,宛如断了线的珠子。莫非春姑娘下凡时撒在人间的?还是天上的仙女不小心丢了心爱的珍珠项链……万物复苏了,它们被雨洗得一尘不染,显得格外漂亮。
  二十一、我爱梨花,它白清如钻,玉骨冰肌,素洁淡雅。我也要像梨花一样洁白无瑕,一尘不染,做个圣洁光明磊落的人,外表美,内在更美!
  二十二、特别喜欢下雨过后的空气,带着丝丝飘香的泥土的气息。深深吸一口气从心底感到一阵凉爽,此刻我的灵魂漂浮并快乐着,因为我已把伤痛留在了昨天,今天是崭新的一天,如同被雨洗刷了心灵,已明净的一尘不染。
  二十三、纯洁的,枫的颜色,玲珑透明的心,倾听着,叶子与秋风酬唱,那一尘不染的明镜般赤子的心事,那行吟如歌的温婉的游子的思乡,诉说着,爱的赤诚。
  二十四、昆明的云是很有特色的。有时候,连绵不断的镶着金边或银边的云层在翻动;有时候,长空万里,只浮现一朵一尘不染的白莲;有时候,像一座巨大建筑物的圆顶,上面全是精雕细刻,飞禽走兽,应有尽有。
  二十五、雨越下越大,像瓢泼,像倾盆。大雨落到池塘里,池塘泛出了一个个小“酒窝”,大雨打在树叶上,把树叶姑娘的衣服洗得一尘不染。
  二十六、路边的树木都掉光了叶子,成了“光棍树”。不过,台阶上的店家招牌却是五颜六色,一尘不染。远处,传来喜庆的红鞭炮的燃爆声,低头一看,哟,路边小店前的地上,都是火红的一片,看来,他们也都燃放了红炮竹呢。
  二十七、比学习,勤问近思、博学笃志;比纪律,以德为备、严于律己;比卫生,窗明桌净、一尘不染;比出操,整齐划一、气势如虹。
  二十八、原无精打采的树木,经过雨水的一番冲洗后,像洗了一个澡,一尘不染,焕然一新,精神抖擞了!
  二十九、人的空想是没有止境的,儿童的空想更是一望无际。由于孩子的心灵比成人的心灵更加秘密,儿童的心灵是一尘不染的,而被生活所磨炼出来的成长,心灵深处却明显存在着这类纤尘的污痕。
  三十、有时候,连绵不断的镶着金边或银边的云层在翻动;有时候,长空万里,只浮现一朵一尘不染的白莲;有时候,像一座巨大建筑物的圆顶,上面全是精雕细刻,飞禽走兽,应有尽有。

最后一课记叙文阅读答案内容简介哲学家带着他的一群学生漫游世界,十年间,他们游历了许多国家,拜访了许多有学问的人,现在他们回来了,个个都满腹经纶。在进城之前,哲学家在郊外的一片草地上坐了下来,说十年游历,祈祷的手阅读答案原文祈祷的手十五世纪,纽伦堡市附近的小山村里,金匠莱克特家有十八个孩子。十八个!仅为了餐桌上够吃的食物,莱克特除了金匠活外,还得到处揽些杂活挣钱,几乎每天都工作到深夜。尽管生活艰难文言文墨翁传阅读题及答案墨翁者,吴槐市里中人墨翁者,吴槐市里中人也。尝游荆楚间,遇人授古造墨法,因曰吾鬻此,足以资读书,奚汲汲四方乎?乃归,署门曰造古法墨。躬操杵臼,虽龟手黧面,而形貌奇古,服危冠大襦。人春之怀古阅读理解答案春天必然曾经是这样的绿意内敛的山头,一把雪再也撑不住了。噗嗤的一声,将冷脸笑成花面,一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓,从山麓唱到低低的荒村,唱入篱落,唱入一只小鸭的黄蹼,唱入软溶溶的风筝阅读训练附答案阅读风筝。完成小题。(共17分)北京的冬季,地上还有积雪,灰黑色的秃树枝丫杈于晴朗的天空中,而远处有一二风筝浮动,在我是一种惊异和悲哀。故乡的风筝时节,是春二月,倘听到沙沙的风轮声口算乘法的练习课教学设计第3课时教学内容口算乘法的练习课(完成练习十四的相关练习)教学目标1通过练习,使学生进一步熟练口算整十整百数乘整十数及两位数乘整十整百数(每位乘积不满十)。2使学生进一步掌握两位数路在脚下延伸教学设计范文教学目标一知识与技能1通过道路和交通建设的今昔对比,感受其为我们生活带来的便利。2。通过了解丝绸之路和海上丝绸之路,感受祖国的的繁荣。3。让学生学会合理选择恰当的运输方式和交通工具北师大版四年级线的认识教学设计一教学内容线的认识(教材1617页)二教学目标1借助实际情景和操作活动,认识直线线段与射线。2会用字母正确读出直线线段与射线。会数简单图形中的线段。3培养学生的观察分析概括的能力。商鞅南门立木教学设计商鞅南门立木主要内容是,战国时期,商鞅在秦国主持变法,为顺利变法,首先解决百姓的信任问题,于是商鞅想出了南门立木的办法。下面是小编为您整理了商鞅南门立木教学设计,希望能帮助到您。商教学设计师岗位职责概述篇一教学设计师岗位基本职责和服务流程目前,数字教育板块所涉及的项目分人力资源部培训成教院教育在线和资源二中教育实验基地三块。针对当前数字教育项目的情况,教学设计师拟从下面几个方面改第九册读书再读书教学设计教学目标1自主学习本课生字新词。积累词语若干个。理解并积累懊悔身临其境赏心悦目囫囵吞枣悄然等词语。2正确朗读全文,知道商人捡石头的故事与读书两者之间的内在联系,养成边读边思的习惯。
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