＂王老师，今天我们涵涵午睡睡着了吗？＂这个星期里，云涵的外婆几乎每天都要问同样的问题。原来，寒假里云涵在家从来不睡午觉，妈妈很担心孩子的身体，还有午睡时有没有影响到其他小朋友。的确，云涵本来入睡就很困难，经过一个假期作息时间的改变，入睡就更困难了，连着好几天的午睡没睡着。 又到了午睡的时间，好多小朋友已经入了梦乡，我忽然听到一些轻轻的嘀咕声，走近一看，是涵涵。＂涵涵，你在说什么呢？＂＂我在数数，数到100我就可以睡着了。＂这肯定是大人教他入睡的方法。于是，我默默地坐在她的小床旁陪着她，听她数到了一百。＂你很聪明，能数到100了。现在你立刻闭上眼睛会马上睡着的。＂涵涵欣然同意，马上闭上眼睛，为防止她再次分心，我把她的手帕折成长条形，盖在她的眼睛上，在老师的陪伴下云涵慢慢进入梦乡。接下来的几天我特别关注她的午睡，我相信好习惯的养成贵在持之以恒。 对于午睡不易入睡的幼儿，我采取有针对性的教育方法，有的孩子睡得着却容易受周围环境的影响，这时我就会坐在他的小床旁，叮嘱他闭上眼睛，在老师的注视陪伴下，他会很快的入睡；有的幼儿不吃＂软＂的一套，给他们施加适当的压力，如：时间上的限制，就能达到很好的效果。有些孩子午睡时总喜欢睁＂小眼睛＂，我会把他的手帕折成长条形，盖在她的眼睛上，帮助他尽快的入睡。我会对孩子们说：＂聪明的孩子午睡多＂＂聪明的孩子多睡长脑子＂＂老师要看看哪个小朋友要做聪明的孩子。＂孩子们哪个不想做聪明的孩子呢，这样一来，小朋友们都乖乖地入睡了，个别难入睡的幼儿在老师的轻声提醒下也能安然入睡了。

小学音乐第六单元甜甜江南教学设计集体备课第六单元甜甜江南单元分析本单元围绕人文主题，选用了声乐作品忆江南包粽子采菱，器乐作品江南好和欢乐的夜晚，以及音乐活动让学生收集有关江南的音乐学跳包粽子的律动等。通过体验不同风格的音高山流水的意思是什么高山流水的意思比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。列子middot汤问ldquo伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰lsquo善哉，峨峨兮若泰山。rsquo志在流水，曰lsquo善哉，洋洋兮第七课ampnbsp江南小曲ampnbspampnbsp教案第七课江南小曲教学时量21课时教学目标1能用纯真甜美的声音演唱江苏民歌茉莉花。2能认真听赏采茶舞曲，并积极参与跳一跳采茶舞的活动，从中体验乐趣。教学重点学唱歌曲茉莉花感受江南小曲的苏教版小学一年级语文江南教案课题3江南本课初备课时共2课时，本课第1课时个人复备栏教学目标1学会本课生字，理解生字组成的词语。2理解课文内容，了解诗歌大意重点难点识字写字朗读背诵课前准备江南水乡采莲的情景图1桂林山水说课稿桂林山水说课稿一说教材桂林山水是人教课标版四年级下册的一篇精读课文。这篇课文以生动形象的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光，是一篇不可多得的写景佳作。文章开头引用名句ldquo桂林山水甲最励志的短语诗句人生如歌，满载着收获的喜悦，温馨而又甜蜜，悄无声息，湿蕴了我纯情的梦幻。下面请欣赏品学网小编给大家带来的最励志的短语诗句相关内容。最励志的经典短语欣赏1）我要努力拼未来，赚很多的钱青山不老教学反思范文青山不老是一篇略读课文，略读课文怎么教呢？下面是由小编为大家带来的关于青山不老教学反思，希望能够帮到您！青山不老教学反思一青山不老是一篇略读课文，这一课的阅读提示是ldquo默读课七子之歌教案设计授课时数1课时备课时间年月日授课时间年月日教学目标1引导学生正确流利有感情地朗读诗歌。2通过反复诵读，体会诗歌所表达的思想感情，着重引导学生体会儿女离开母亲ldquo太久rdquo地震中的父与子教学设计教学目的1感受父子亲情，理解伟大的父爱能给人巨大的勇气，能使人在危急时刻变得更加坚强，能够无所畏惧地面对突如其来的灾难。2依托语言文字，通过有感情朗读联系上下文等方法，理解课文内容花的勇气研究教学设计教学目标1通过抓住作者的情感变化，了解文章的主要内容。2抓住关键词，通过品味想象朗读，感受花的魅力。理解含义深刻的句子。3通过反复品读体会作者对生命的感悟，并能提升对勇气的理解。教九寨沟教案与说课稿九寨沟教案一导入新课。在我国四川北部南坪平武松潘三县交界的万山丛中，有着几条神奇的山沟。因为在山沟的周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它为九寨沟。九寨沟是个童话般的世界，在那里到处