案例背景：
　　朋友到杭州旅游，带回两把清新古典的扇子，一把是晶莹、透明的蚕丝扇，扇面是画有一幅色彩柔和、典雅的杨贵妃画像；另一幅是古香古色的布折扇，扇面上是一幅生动形象、线条清晰的＂清明上河图＂。我想：从绘制精美的扇子入手引导小班孩子欣赏民间工艺美术，会有什么效果呢？于是，我就选择午间活动时间，和孩子们一起欣赏这两把扇子。
　　案例实录：
　　（一）欣赏蚕丝扇
　　师：小朋友，老师带来一样好东西，你们看这是什么？（我一拿出扇子，孩子们围了过来）
　　幼：扇子，我们家也有扇子。
　　师：你们家的扇子和老师的一样吗？
　　幼：你的扇子比较漂亮。你的扇子是透明的。
　　师：这把扇子是用蚕吐出的丝做的`，所以看起来是透明的。
　　幼：你的扇子上有一位阿姨。
　　师：你觉得这位阿姨漂亮，是吗？
　　幼：是阿姨的裙子很漂亮；红红的裙子很漂亮；灯笼很漂亮；椅子很漂亮；
　　（这时大家踊跃地发表自己的看法）
　　师：裙子怎么漂亮？
　　幼：裙子长长的、长到地上；
　　师：长长的裙子、柔柔的，风一吹还会飘呀飘，真好看！
　　师：灯笼怎么漂亮？
　　幼：灯笼下面有一条一条的线（灯穗）；
　　师：椅子怎么漂亮？
　　幼：椅子的腿弯弯地翘起来。
　　师：这张椅子的腿和我们坐的椅子一样吗？（大家都弯下下来看自己的椅子）
　　幼：不一样；我们的椅子腿是直直的。
　　师：哦！这位阿姨家里的东西真漂亮！你们知道这位阿姨是谁吗？她叫杨贵妃，是古时候一位美丽的皇后，是一位大美女。工人叔叔为了让这把扇子更好看就把这幅画印在扇子上。
　　（二）欣赏布折扇
　　（这时我再出示另一把扇子，孩子们高兴地叫起来。）
　　师：这两把扇子一样吗？
　　幼：一把是圆圆的，另一把能一折一折的；扇子的画不一样；
　　师：这把叫团扇，这把叫折扇，是用布和竹子做的。这幅画上有什么？
　　幼：有一座弯弯的桥；有水；有船；有人在舀水；不对，是在抓鱼。
　　幼：有一头牛，牛拉着绳子，（绳子的另一头接在哪里？）接在车上（牛一拉）车就会走。（可以用车来运东西）。

高三数学教师的个人教学反思范文（精选3篇）身为一名到岗不久的人民教师，课堂教学是我们的任务之一，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，那么应当如何写教学反思呢？下面是小编收集整理的高三数学教师的个人教学反思范文（精选3高三数学教师教学反思范文我有幸担任了高三（2）班和高三（艺术）班的文科数学教学工作。通过几次月考的检测，结果不近人意，感触很多。高三数学组在陆初平老师的带领下利用集体备课时间组织全组教师学习高考教学大纲高高三数学教师的个人教学反思范文高三数学利用集体备课时间组织全组教师学习高考教学大纲高考考试说明，确定了围绕教学大纲，考试说明进行教学，以课堂教学为阵地，以基础知识为主线进行教学，重点班以中档题为主，平行班以基础数学教学反思范文精选数学教学反思范文精选对一名高中数学教师而言教学反思首先是对数学概念的反思。1。对数学概念的反思学会数学的思考对于学生来说，学习数学的一个重要目的是要学会数学的思想，用数学的眼光去看最佳路径小学语文教学反思范文最佳路径是一篇叙事文章。课文主要讲了建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园的路径设计而大伤脑筋，无意中从老太太打理葡萄园的方法中，受到给人自由，任其选择的启示，从而设计出了世界最佳路径。一教眼睛能为我们做什么教学反思品德与生活课强调尊重儿童的真实心理，尊重儿童的内心体验，在增长知识的同时，更注重身心与人格健全与发展的过程，因此，在本课的教学设计中，我注重儿童的心理特征，每一环节都力争紧密联系儿汉语拼音aoouiu的教学反思语言是人类交流的工具，在人类社会的进程中起着十分重要的作用。在我国，汉语在人们的学习生活中广泛使用。因此，在小学一年级，必须学好汉语拼音，才能为将来的学习生活打下坚实的基础。根据语七颗钻石课文教学反思1课前可布置学生回顾自己读过的童话故事，并从中选取自己最喜欢的，作一下简单的交流。引导学生想一想故事的内涵，感知童话丰富的想象力还可以布置学生用自己喜欢的方式了解一些关于爱心的故事松鼠语文教学反思松鼠这篇课文生动形象地描写了松鼠的外形特点和生活习性，表达了作者对动物的喜爱之情。1外形特点课前先布置学生画松鼠，用一两句话介绍松鼠的外形，然后利用课堂时间让学生看图说一说松鼠的外摆一摆想一想教学反思摆一摆，想一想一年级下册数学第四单元学了100以内的数以后的一节数学活动课。摆一摆，想一想就是要求学生先摆后想，边摆边想，在摆的过程中想，在想的过程中摆。活动课中只有放手让学生通过语文课方向与位置的教学反思方向与位置这一节课，主要就是让学生分清东西南北，能根据给出的一个方向确定其它三个方向，方向与位置的教学反思。在这节课中，我问你知道哪是北吗？然后引出生活中如何辨别方向，知道一个方向