4ampnbspampnbsp外国诗两首学案

　　4 外国诗两首
　　(一)
　　书写•读音
　　1．给带点的字注音：
　　虔信（ ） 慰藉（ ） 镶嵌（ ）
　　2．把下列句子认真抄写一遍，要求书写正确、规范、美观：
　　爱祖国，但用的是奇异的爱情！
　　理解•积累
　　3．《祖国》一诗的作者是_____国诗人________，本诗选自____________。
　　4． 把古诗补充完整：
　　⑴宁为百夫长，__________。 ⑵__________，对影成三人。
　　⑶驱鸡上树木，__________。
　　分析•巩固
　　阅读下面诗歌并回答问题：
　　我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
　　连我的理智也不能把它制胜。
　　无论是鲜血换来的光荣，
　　无论是充满了高傲的虔信的宁静，
　　无论是那远古时代的神圣的传言，
　　都不能激起我心中的慰藉的幻梦。
　　但我爱——我不知道为什么——
　　它那草原上凄清冷漠的沉静，
　　它那随风晃动的无尽的森林，
　　它那大海似的汹涌的河水的奔腾；
　　我爱乘着马车奔上村落间的小路，
　　用缓慢的目光透过那苍茫的夜色，
　　惦念着自己夜间的宿地，迎接着
　　道路旁荒村中那点点颤抖的灯光；
　　我爱那野火冒起的轻烟，
　　草原上过夜的大队车马，
　　苍黄的田野中小山头上
　　那两棵闪着微光的白桦。
　　我怀着人所不知的快乐，
　　望着堆满谷物的打谷场，
　　覆盖着稻草的农家茅房，
　　镶嵌着浮雕窗板的小窗；
　　而在有露水的节日夜晚，
　　在那醉酒的农人笑谈中，
　　观看那伴着口哨的舞蹈，
　　我可以直看到夜半更深。
　　5．《祖国》一诗中用＂__________________________＂统摄全诗，诗人把对祖国的感情比喻为＂___________＂。
　　6．从《祖国》一诗的内容看，诗人对祖国奇异的＂爱情＂指什么？
　　7．诗中＂无论……无论……无论……＂引领的三个诗句的含义是什么？
　　8．莱蒙托夫所抒发的爱国之情，主要通过描写俄罗斯的夜色及夜色中人们的活动表现出来，这样写有什么好处？
　　应用•迁移
　　阅读俄国莱蒙托夫1932年写的一首诗《帆》，完成下列问题。
　　在大海的深蓝色的浓雾里
　　一片孤孤的帆儿闪着白光。——
　　它在寻求甚么，在这遥远的异地？
　　它抛下了甚么，在那自己的故乡？
　　波涛在汹涌着，海风在呼啸着，
　　桅杆弓起腰来发出轧轧的声动，
　　唉，——它不是在寻求幸福，
　　它也不是在逃避幸福！
　　它下面是澄清的碧色的水流，
　　它上面是黄金色的阳光！
　　而它，不安的，在祈求着风暴，
　　仿佛是在风暴中才有安祥！
　　9．本诗中诗人的自我形象是什么？诗中＂浓雾＂、＂波涛＂、＂海风＂、
　　＂桅杆＂、＂水流＂、＂阳光＂、＂风暴＂等形象的作用是什么？
　　10．诗中的＂幸福＂指的什么？
　　11．这首诗抒发出来的强烈情感是什么？
　　（二）
　　书写•读音
　　1．给带点的字注音
　　深邃（ ） 晨曦（ ） 河畔（ ）
　　潺潺（ ） 瞰望（ ） 黝黑（ ）
　　理解•积累
　　2．《黑人谈河流》的作者___是国诗人______，黑人文艺复兴的领袖，被称
　　为________。
　　3．解释下列词语。
　　⑴晨曦：_______________________________________________________。
　　⑵慰藉：_______________________________________________________。
　　⑶深邃：_______________________________________________________。
　　⑷瞰望：_______________________________________________________。
　　分析•巩固
　　阅读下面诗歌并回答问题：
　　我了解河流：
　　我了解像世界一样古老的河流，
　　比人类血管中流动的血液更古老的河流。
　　我的灵魂变得像河流一般深邃。
　　晨曦中我在幼发拉底河沐浴。
　　在刚果河畔我盖了一间茅舍，
　　河水潺潺催我入眠。
　　我瞰望尼罗河，在河畔建造了金字塔。
　　当林肯去新奥尔良时，
　　我听到密西西比河的歌声，
　　我瞧见它那浑浊的胸膛，
　　在夕阳下闪耀金光。
　　我了解河流：
　　古老的黝黑的河流。
　　我的灵魂变得像河流一般深达。
　　4．诗中的＂河流＂该怎样理解？＂黝黑的河流＂指什么？
　　5．第一节诗两次提到＂我了解河流＂，两次描写河流的古老，有何深意？
　　6．第三节诗主要写了什么？请你评点一下这节诗在写作上的好处。
　　7．第二节和最后一节诗句子完全相同，它们在整首诗中的作用有何不同？
　　8．诗人想通过谈河流表达什么样的思想感情？
　　应用•迁移
　　阅读下面这首诗郭沫若的《炉中煤》，完成问题。
　　①啊，我年青的女神 ③啊，我年青的女叫
　　我不辜负你的殷勤， 你该知道了我的前身？
　　你也不要辜负了我的思量。 你该不嫌我黑奴卤莽？
　　我为我心爱的人儿， 要我这黑奴的胸中，
　　燃到了这般模样。 才有火一样的心肠！
　　②啊，我年青的女郎， ④啊，我年青的女郎！
　　我想我的前生， 我自从重见天光，
　　原本是有用的栋梁。 我常常思念我的故乡。
　　我活埋在地底多年， 我为我心爱的人儿，
　　到今朝总得重见天光。 燃到了这般模样！
　　9．＂年青的女郎＂的形象应是怎样的？诗人为什么用＂年青的女郎＂来比喻
　　自己的祖国？这一比喻表达了诗人怎样的思想感情？
　　10．＂炉中煤＂是怎样的形象？诗人把自己比作＂炉中煤＂有什么深刻含义？
　　11．＂你的殷勤＂、＂我的思量＂各指什么？
　　12．怎样理解＂要我这黑奴的胸中，才有火一样的心肠＂？
　　13．本诗采用第二人称＂你＂来写年青的女郎，这种表现形式对抒发思想感
　　情有何好处？
　　13．本诗运用反复的修辞手法，每一小节都以＂啊，我年青的女郎＂开头，
　　有何表达效果？
　　外国诗两首(一)
　　1． qián jí qiàn
　　2． 略
　　3． 俄 莱蒙托夫《莱蒙托夫诗选》
　　4． ⑴胜作一书生 ⑵举杯邀明月 ⑶始闻叩柴荆
　　5．＂我爱祖国，但用的是奇异的爱情＂＂爱情＂
　　6．诗人没有用豪青壮语去盛赞祖国的光荣历史、英雄业绩，也没有去歌颂名山大川，无尽宝藏，而是以平实的笔调描写俄罗斯原野的景色和农家生活。奇异的＂爱情＂表现在诗人把自己对祖国的爱和对俄罗斯大自然、对普通百姓的爱糅合，化为一体；即对俄罗斯山河景物和淳朴乐观的人民的热爱。（意对亦可）
　　7．强调他对祖国的这种＂爱情＂是无以替代的。 （意对亦可）
　　8．诗歌在对原野景色和农家生活的描述中，隐含着诗人对祖国的真挚感情，即＂真实地、神圣地、理智地理解对祖国的爱＂（比勃罗留波夫语）。这种爱是真实的，也是最本色的。（意对亦可）
　　9． 帆（可从标题中得到启示）；塑造＂帆＂的形象（诗中其他形象起衬托作用）。
　　10． 指个人的幸福。
　　11． 渴望自由，呼唤斗争。
　　（二）
　　1．suì　　xī　　　pàn　　chán kàn　　　　yǒu
　　2．美 兰斯顿•休斯＂哈莱姆的桂冠诗人＂
　　3．⑴晨光 ⑵安慰 ⑶深 ⑷从高处往下看；俯视
　　4．诗中＂河流＂是一个高度凝练的意象，我们可以把它理解为历史的象征。＂黝黑的河流＂指黑人的历史。
　　5．前者是为了反复强调黑人对＂河流＂（历史）的见证；两次描写河流的古老，是为了说明黑人是一个具有悠久历史的种族。
　　6．这节诗，是对黑人的历史的回顾。诗人以夸张的手法展开对历史的回顾，＂我＂的身影掠过亚、非、美三大洲，从古代到现代，用一幅幅的历史画 面，把我们的思想带到了人类的洪荒时代，让我们感受到了在人类历史的长河中，黑人民族的伟大作用。把抽象的哲理完全融于形象的诗句之中。（意对亦可）
　　7．第二节诗的作用是承上启下，表明＂我＂已经深入地用＂灵魂＂去感受河流，由此引出下一节对历史的回顾。最后一节重复第二节，意在强化突出主题：黑人种族见证了人类的发展历史，黑人的＂灵魂＂里容纳着人类的文明，历史的积淀，因而显得＂深邃＂。（意对亦可）
　　8．诗人对河流的追溯，就是对自身历史的追溯，就是对祖先和历史的寻根。从中显示了黑人对自己种族的自豪感。（意对亦可）
　　9．＂年青的女郎＂应该是美丽、朝气蓬勃、富有青春的勉力，叫人想念。这一形象的比喻，既是对祖国的热情赞美，又迈出了自己对祖国的深深眷念之情。（意对亦可）
　　10．＂炉中煤＂的形象是浑身都在燃烧，十分炽热。诗人把自己比作＂炉中煤＂，形象地表明诗人思念祖国的情绪是何等炽热、何等强烈。
　　11．＂你的殷勤＂指祖国的生养之恩和热情关怀，＂我的思量＂则指＂我＂对祖国人民每时每刻的思念。（意对亦可）
　　12．煤虽是黑的，但经燃烧能生成火，其他再漂亮的石头却不能。诗句的寓意是；别嫌我外表难看，其实只有我这一类人对你才有无限的忠诚和热爱。（意对亦可）
　　13．采用面对面地赞美、倾诉的形式，显得直接，亲切，也更感人。
　　14．反复咏唱，一唱三叹，增强了诗歌的抒情色彩。