范文健康探索娱乐情感热点
投稿投诉
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文
国学影视

牛津译林小学六年级英语6AUnit1Publicsigns复习课备课笔记和配套试卷

  一、  教学目标1.通过复习,要求学生熟练掌握本单元所学的公共标志的含义。2.进一步巩固句型what does this sign mean? it means you shouldn’t…. it means ….3.了解字母组合ea在单词中的发音。4.会唱歌曲the signs in the park二、 教学重点1. 熟练掌握b部分词组。2. 能综合运用本单元所学的单词、句型和日常交际用语。3. 能初步灵活运用本单元所学的对话。三、 教学难点能较熟练地运用本单元所学的词汇、句型和日常交际用语。四、 教学准备1. b部分公共标志制作的多媒体课件。2. f部分语音多媒体课件。五、 教学过程step 1. look and say1. free talk(出示公共标志的图片)t: boys and girls . here are some public signs. look, what does this sign mean?s: it means you shouldn’t climb trees.运用所学的公共标志操练本单元重点句型2.play a gamet:(多媒体呈现b部分单词图片一角)guess,what’s this?s: (学生猜对,屏幕显示完整图片)通过教师与学生的示范问答要求学生同法进行操练step 2 read and match1. 运用本部分提供的小故事,训练学生的朗读和阅读理解能力,设计几个问题,让学生带着问题听课文。what is mr smith doing in the park? what does he see on the grass and what does he do? who comes up to mr smith and what does he say?等。2. 指导学生听录音。第一遍,不看书,看问题听关键内容;第二遍,听后回答问题;第三遍,根据回答,边看书边听录音。3. 讲解与分析所听内容。step 3 ask and answer1. 主要练习句型can i…? no, you can’t. you should ….now.2. 用一个时钟拨时间,询问学生:what’sthe time? can you….?引导学生根据具体时间考虑该做什么,建议学生用you/we should…练习对话。3. 根据图片,学生两人一组对话。step 4 sing a song1. t: today we have learned public signs. let’s sing a song " the signs in the park"2. 带学生跟着歌曲节奏朗读歌词,了解大意。3. 放伴奏跟唱。4. 表演唱。step 5 listen and repeat1. 利用多媒体将本部分的画面动起来。2. t: what’s the boy in?ss: the boy is in the green sweater.t: what is he doing?ss: he is shaking his head.t: why?ss: he does not want bread for breakfast.3. 整体认读单词,在读的过程中让学生体会字母组合ea在单词中的发音。4. 听录音跟读单词和句子。step 6 homework1 听课文录音熟读本单元对话。2 抄写本单元所学单词,词组和句型。3 完成本单元小练习。板书设计 unit 1 public signs what does this sign mean? it means you shouldn’t…. it means ….unit 1练习一,判断单词中划线部分的发音是否相同,用"t"或"f"表示( )1. grass pass ( ) 2. sign litter ( ) 3. early easy ( ) 4. stop brother( ) 5. danger cage ( ) 6. smoke woman( ) 7. bird bed ( ) 8. public put 二 英汉互译1.在公园里 2.在草地上 3.禁止自行车通行 4.不许乱扔垃圾 5.不许停放车辆 6.许多 7.在墙上 8.散步 9.公共标记 10.吵闹 11. at jinling zoo 12. take a walk 13.keep off 14.keep quiet 三 选词填空(每词只能用一次)a lot of make about should off quiet in shouldn’t always  a lot on away1. jack ________has ________ questions.2. he is asking ben some questions _________ the public signs.3. can i go_________?4. you must stay ________from the building.5. keep ________ the grass.6. there is a sign _________ the grass.7. please keep __________.8. we shouldn’t _________ noise here.9. you __________ go out without a coat. you’ll be cold.10. now i know _________ about public signs.11. you _________ brush your teeth before you go to bed every day.四 句型转换1. it means ‘no parking’.(提问)__________________________________________?2. can i watch tv now? (肯定回答) ______________________________.3.does your sister come home now?(否定回答) _______________________________.4. it means ‘danger’. (改为一般疑问句 ) _____________________________________?五 选择题( )1.---what does this sign________?---it________ you shouldn’t walk on the grass in the park.a.mean;mean b. means;means c.mean; means( )2.the signs________ the lake say ‘no cycling’. we can’t cycle here.a. around b. round c.a round( )3. mum’s coat is black. ________ is white.a. he b. mine c. your( )4.________ you see the sign over there?a. can b. can’t c. can’t( )5.---can i ask you a question?----no, you can’t. you________ ask the teacher.a. will b. should c. would( )6.which is the first day of the week? _________________.a. monday b. sunday c. saturday( )7. the boys _________ books in the classroom now.a. are looking at b. are reading c. are seeing( )8. the park keeper ________ a sign on the grass.a. points b. point to c. points to( )9. there’s _________ english book over there. ________ english book is sarah’s.a. the; an b. an; an c. an; the( )10. what_______ it mean?a. does b. do c. did( )11. there are ________signs here.a. a lot b. much c. a lot of( )12. look at the sign. you________ on the grass.a. may b. shouldn’t c. should ( )13. do you like the park?a. yes, i am. b. no, i do. c. yes, i do. d. no, i’m not.六 改错1. there are a lot of sign in the street.2. what does that means?3. today is saturday. ben and her cousin jack are at the zoo.4. you must keep quietly near the bird’s cage.5. ---what’s the time? ---it’s at eight o’clock.七 完形填空today is saturday. i 1 go to school on saturdays. i usually go to library 2 my father. 3 breakfast, we go there by bike. i read 4 interesting(有趣的)books. there are mang signs 5 it. i know a sign on the wall means " 6 ", so we must stay 7 the building. a sign on the grass means " keep off the grass", so we shouldn’t 8 on the grass.( )1. a. don’t b. can’t c. shouldn’t d. aren’t( )2. a. for b. from c. and d. with( )3. a. have b. before c. after d. with( )4. a. much b. a lot c. many d. an( )5. a. on b. in c. about d. at ( )6. a. safe(安全) b.dangerous c. danger d. pass( )7. a. off b. away c. out d. with( )8. a. walk b. take c. keep off d.keep

认识原子核教学设计方案认识原子核教学设计第3单元时2认识原子核教学设计一学习目标1。了解原子由原子核和核外电子构成,认识原子组成的符号。2。初步了解相对原子质量的概念,知道核素质量数同位素的概念。3。培用赐予如何造句1荷兰人把上帝赐予的海洋和湖泊抽干了建造土地,他们的填海工程造就了世界上最大的人工岛。2此刻,我突然看到了上帝赐予的信仰,希望和感受到了母亲全身心倾注于我的爱。3我们每个人都赐予了尽管和还是的造句1尽管夜色很深,尽管风雨很大,他还是坚持去看望病人。2尽管今天下大雨,但同学们还是坚持着上学。3尽管你已经打扮得很像人了,还是没有办法隐藏你那与生俱来的智商。4尽管考试失利了,我还陪审的解释和造句陪审拼音注音peishen陪审解释意思陪审员到法院参加案件审判工作。陪审造句1我们为什么要依靠法官来评估陪审团的裁决公正与否呢?2我是个旁观者,这时却突然成了一个参与者,一个参加者高二英语unitampnbsp11ampnbspScientificampnbspachievementampnbsp教案高二英语unit11scientificachievement教案i。teachinggoal1。talkaboutscienceandscientificachievement。高二英语选修7。ampnbspUnitampnbsp1ampnbspampnbsp单词短语综合练习公开课导学案高二选修7。unit1单词,短语综合练习i单词转换练习1。n伤残无力无能adj伤残的n能力2。n雄心野心adj有雄心的有野心的3。adj有益的收益的vt。vi有益于得益n益处好处4高二英语Art教案话题abriefhistoryofwesternpaintingandchineseartfamousartistsandworksofart。词汇课文中黑体单词及单词表中单词。本2019届高考英语精品复习英语语音命题趋向语音基础知识的考查是陕西等省近几年的必考试题。语音试题属于英语基础知识的考查,主要考查学生的辩音能力。从这两年的试题中不难发现如下一些特点(1)05XX年全国卷子和陕西卷子2019届高考英语Unitampnbsp4ampnbspGlobalampnbspwarming精讲精练复习XX届高考英语unit4globalwarming精讲精练复习。重要单词聚焦1vt。消费消耗耗尽吃完2adj。胡乱的任意的3n。现象4n。燃料5n。量数量6vi。趋向易于照顾vt。肺结核主题班会教案春季是各种传染病多发季节,避免传染病在校内发生,为大家分享了肺结核主题班会的教案,一起来看看吧!活动目的1让学生认识到肺结核是由于肺结核杆菌侵入人体肺部而引起的一种传染性疾病2使学飞船上的特殊乘客教学反思范文飞船上的特殊乘客是第八组课文的最后一篇课文。课文介绍了经过航天旅行的植物种子所发生的变化,产生变化的原因,以及经选育之后作用。这篇文章的要求有两个一是想想课文的主要内容二是把感兴趣
喂娃娃的说课稿一说设计思路该活动是主题活动我爱我家的经验延伸。在主题活动我爱我家中,我班的孩子有着强烈地模仿成人行为的欲望,他们在玩娃娃家游戏时,会像模像样地洗菜切菜,当他们看到自己将玩具西瓜苹北师大版一年级上册可爱的校园说课稿一说教材说课的内容是义务教育课程标准实验教科书数学北师大版一年级上册第一单元的可爱的校园。这部分教材是数概念中最基础的知识之一,是小学生学习数学的开始。在这一阶段通过让学生初步经历春光染绿我们双脚说课稿教学目标根据课程标准和苏教版这一类文章的特点,结合我班学生的具体认知水平,我拟定了如下教学目标。1正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。2学会本课9个生字,两条绿线内的4个字只识不写看花灯教学反思绘画活动看花灯是主题正月里的一个教学活动,其活动的重点是绘画仰望天空的人物五官的变化,这是和绘画一般人物的五官是有所不同的,特别是头发和眼睛嘴巴在仰望天空时是相反的。我分析教学目标蒙娜丽莎之约最新说课稿一课文简说蒙娜丽莎之约用生动的语言,向我们细致地展现了达芬奇的精湛画技和他天才的想象力。先是描述了大家在纽约大都会博物馆前排队等候欣赏蒙娜丽莎的心情和此画来纽约展出的原因接着作者用小白兔去上学说课稿(一)指导思想以健康第一为指导思想,以五个领域目标为依据,促进学生的团结与协作,寓教于乐,激发学生的学习热情,结合素质教育,培养学生创新意识与实践能力,使学生在轻松愉快热烈的氛围中落叶说课稿范文落叶说课稿范文纲要在语言领域中提出发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说敢说喜欢说有机会说并能得到积极应答的环境以及鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的想法和感受,发展幼儿语言表达能力和学习足旁字跑跳踢说课稿范文适用班级大班主要目标认识汉字跑跳踢,丰富幼儿的语言词汇。渗透目标培养幼儿的观察力和想象力。教学准备图片三幅,汉字的字卡若干,熊猫花花一个(假定作为20xx年奥运的吉祥物),已经学过六年级百分率教学反思本节课我对百分数的有关知识,进行灵活处理,以巩固基础知识为主,结合平日出现的易错的问题,进行有针对性的复习,学生整理基础知识的能力有提高,能抓住知识的要点,复习题的呈现呈阶梯状上升六年级苏武牧羊教学反思本课是苏武牧羊曲的歌词,内容选自古代历史故事汉武帝时,中郎将苏武奉命出使匈奴,被匈奴单于囚禁于冰窟逼降,他饮雪吞毡,坚决不从。后来单于又把他遣送到北海边牧羊,说要等公羊生子之后才能小袋鼠教学反思教学目标1聆听袋鼠能充满情趣地演唱歌曲小袋鼠,感受音乐所表现的生动鲜明的形象,懂得热爱大自然,爱护小动物。2能初步掌握有关二分音符四分音符及八分音符的一些基础知识。3能积极主动参与