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病字怎么组词和造句

  病字怎么组词:
  病逝、病孱、病脚、忧病、病株、时病、犯病、病态、病弊、患病、救病、龋病、病起、暴病、病痁、病苦、病痹、锈病、创病、肾病、病蔽、病疠、淋病、禅病、酒病、却病、病蒂、防病、病悴、病歪歪、病暍、瞀病、口病、病守、病理、癔病、甚病、病渴、告病、躭病、抱病、病忘、病瘖、病疮、灼病、病耳、病免、病病殃殃、扶病、积病、渍病、毛病、病乏、病疾、活病、病情、渴病、攻病、竞病、毒病、水病、病累、霉病、病竞、声病、病重、衰病、隐病、转病、病徒、病徵、病殂、病目、详病、鬼病、病魅、病患、瘦病、風病、病醉、洁病
  病字怎么造句:
  1 . 没人需要害怕能得这种病。
  2. 医生诊断我的病是神经痛。
  3. 病人走进了医师的手术室。
  4. 此病可引起肌肉疼和皮疹。
  5. 医生们无法确定他有肝病。
  6. 我的汽车发动机出毛病了。
  7. 生病的植物往往是退绿的。
  8. 我们工作中还有不少毛病。
  9. 那医生定期到病人家出诊。
  10. 他渴望出风头已接近病态。
  常用词组:
  病家 bìng jiā
  [patients and his family] 病人与病人的家属
  病假 bìng jià
  [sick leave]
  病假条 bìng jià tiáo
  [certificate for sick leave] 针对病人所患疾病,医生开出的病情证明,供病人向所在单位请病假之用
  病句 bìng jù
  [grammatically wrong sentence] 在语法或逻辑上有毛病的句子
  本文病句甚多,改后再送审
  病菌 bìng jūn
  [pathogenic bacteria;germ] 能使人或其他生物生病的细菌
  病苦 bìng kǔ
  [suffering of illness] 疾苦;痛苦
  病况 bìng kuàng
  [state of an illness;condition of a patient] 病情
  病理 bìng lǐ
  [pathology] 疾病发生的原因、发病原理和疾病过程中发生的细胞、组织和器官的结构、功能和代谢方面的改变及其规律
  病理解剖
  病理学 bìng lǐ xué
  [pathology] 一门研究发病原因、原理及在患病过程内出现的代谢、功能等方面的改变及其规律的医学
  病历 bìng lì
  [medical record;case history] 医院等记录病人病史、诊断和处理方法的档案
  病例 bìng lì
  [case of illness] 医疗部门指某种疾病的实例
  通常是聋哑、低能或有其它不幸的儿童的个别的病例
  病名 bìng míng
  [name] 疾病名称
  艾滋病和癌症都是当前最可怕的病名
  病魔 bìng mó
  [critical disease] 比喻人所患的疾病
  病情 bìng qíng
  [state of an illness] 病变化的情况
  病人 bìng rén
  [sick person;patient] 生病的人。尤指等候接受内外科医生的治疗与照料的人
  病容 bìng róng
  [sickly appearance] 病人的气色
  面带病容
  病入膏肓 bìng rù gāo huāng
  膏肓:古人把心尖脂肪叫“膏”,心脏与膈膜之间叫“肓”。形容病情十分严重,无法医治。比喻事情到了无法挽救的地步。
  病弱 bìng ruò
  [valetudinarian] 体弱多病者的,或与之有关的,有其特点的
  世界上所缺少的是健康的道德,而不是病弱的道德
  病史 bìng shǐ
  [medical history] 患者本次患病的原因、症状等及历次所患疾病及治疗情况
  病室 bìng shì
  [ward] 病房

zh,ch,sh优秀教学设计一教学目标1学会zh,ch,sh,r,四个声母,能读准音,认清形,能在四线格中正确书写。2。学会整体认读音节zhi,chi,shi,ri,能读准它们的四声。3。读准zh,ch,sh小学课文静夜思优秀教学设计教学目标一知识目标(一)会读本课10个生字。(二)理解重点词疑思故乡举头的意思并能用自己的话说说诗意二情感目标体会诗的意境,有感情的朗读,背诵全诗三能力目标初步学习运用理解词义串连看雪的优秀教学设计为了更好地让学生理解课文,感悟文中真情,可按如下设计教学。一谜语导入,融情入境1出谜面让学生猜谜底。小小白花天上栽,一夜北风花盛开,干变万化六个瓣,飘呀飘呀落下来。(雪)2学生猜出最大的书的优秀语文优秀教学设计教具准备一棵大苹果树。(能贴在黑板上)用吹塑纸做成的写有生字的10个大苹果。(课文中要求认的10个字)小黑板。本课要求写的生字卡12个。教学目标1认识质勘等10个生字,会写册岩等1看冰灯的教学设计教学目标1学会斑迈鞭宫4个生字,理解奔腾报晓神气活现挥舞天寒地冻等词语的意思。2能有感情地朗读最吸引自己的一段课文,体会冰雕的美丽和观赏冰雕时快乐的心情。教学过程一联系旧知,揭示课课文玲玲的画的教学设计范文学习目标1。会认玲等8个生字,会写叭等9个字。2。正确流利有感情地朗读课文,感悟积累对自己有启发的句子。3。懂得生活中只要肯动脑筋,坏事也能变成好事的道理。A案课前准备1。生字词卡自己的花是让别人看的教学设计范文(精选3篇)作为一名教师,编写spanstylebackgroundyellow教学设计是必不可少的,借助spanstylebackgroundyellow教学设计可以提高教学效率和教学质量。中班春天主题语言教学设计春天的电话活动目标1欣赏诗歌,初步理解歌词内容,感知春天动植物的变化,感受春天到来的喜悦。2学习朗诵诗歌。活动准备1图片6张春雨春雷小蛇红花教学挂图活动过程一运用生活经验回忆春天的季节特征。嫦娥奔月教学设计教学要求1确流利有感情地朗读课文,复述课文。2会9个生字,绿线中的7个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3理解课文内容,能给课文分段,并归纳段落大意。4借助课文具体的语言材料,感称赞课文教学反思称赞就是用言语表达对人或事物的优点的喜爱。平时,我们常常在使用称赞,但通常表述为表扬夸奖。如何让文本迅速和实际生活联系起来,唤起学生的生活体验呢?我在课前设计了启发谈话,先当场表扬古诗二首的优秀教学设计教材内容六年制小学语文学生视角古诗是中国浩瀚文学艺术海洋中一枝俏丽的奇葩。许多诗文都流传千古,陆游和杜甫是我国古代杰出的诗人,他们的诗可以说在他们所处的时代里有着极大的影响。这两首
质数与合数的教学反思本节课的内容是学习因数和倍数235倍数特征的基础上进行教学的。本节课所涉及的质数与合数的概念也是初等数论的基础知识,为后面学习约分通分奠定基础。成功之处1正确区分奇数与偶数质数与合春潮教学设计教材分析这篇课文以春潮为题,描写了春潮的形成过程和磅礴的气势。全文分为两部分。第一部分以首句总起,写山的背阴处寒冷的威力已在衰竭,朝阳处雪已融化,冰封的大江变软了,这一切都预示着将皮球浮上来了教学设计范文教学目的1理解课文内容,教育学生遇到困难要多动脑筋。2巩固四素句,能用孩子说一句四素句。3有感情地朗读课文,并背诵课文。教学重点理解课文内容,巩固掌握四素句。教学难点知道皮球浮上来难报三春晖优质教学设计知识目标通过教学,让学生明白,父母为子女的成长付出了很多,理应受剑子女的孝敬。孝敬父母是中华民族的传统美德不孝敬父母要受到道德的谴责,要承担法律的责任孝敬父母表现在日常生活的方方面酿说课稿各位评委老师,大家好。我是来应聘小学语文的X号考生。我今天说课的课题是酿的第一课时。我主要从说教材说学情说教法学法说教学过程以及板书设计这几个方面来展开我的说课。一教材分析(一)教鸟岛教学设计范文教学要求1正确流利有感情地朗读和背诵课文。2学会本课12个生字和1个二类字。3知道我国青海湖西部有一个鸟岛,初步认识鸟是人类的朋友,从而爱鸟护鸟。教学重点背诵课文,了解鸟岛鸟多窝多小石潭记优质课教案小石潭记是一篇非常经典的重要课文,下面就是小编为您收集整理的小石潭记优质课教案的相关文章,希望可以帮到您,如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦!小石潭记优质课教案一设计思想小石北师大版平移与平行教学设计教材版本义务教育课程标准实验教科书小学数学北师大版四年级上册教材分析数学课程标准将空间与图形安排为一个重要的学习领域,强调发展学生的空间观念和空间的想象能力。本节课的教学内容属于空年月日优秀教学设计年月日教学目标知识与技能使学生认识时间单位年月日,并能记住各月的天数。数学思考帮助学生初步建立年月日等时间观念,培养学生的观察能力和思维能力。情感与态度通过学生的小组合作,培养他们15的认识教学设计教材分析这部分内容是数学最基础的知识之一,是小学生学习数学的开始,也是学习数与代数知识的起始阶段,对建立初步的数感及培养学生学习数学的兴趣有重要的意义。这节内容是本单元的重点内容之绿色蝈蝈精品教学设计范文教学目标知识与技能1预习课文,能筛选概述文章内容。2了解蝈蝈的生活习性。过程与方法1学习用理解式朗读的方法感知内容理解欣赏。2体会文章富有文学笔法的描述生动活泼的修辞表达。情感态度