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等阅读题及答案

  引导语:做完《等》的阅读题后,怎样找到有关《等》的阅读答案呢?接下来是小编为你带来收集整理的文章,欢迎阅读!
  等
  ①等,取等待之义。它既不主动求证,又不拒绝演绎;既让过往莫名挠头,又在现实面前坦然露脸;既辐射自然和生命的日光,又聚焦道德和爱的月色。等,是诗一般恣肆凝聚,哲学一样的理性铺陈。
  ②等是一种态度。春花等料峭过后的开放,秋叶等西风紧束之余的飘零,等的是一份自然而然;等米下锅,等菜上桌,等的是一份丰稔期许;等而下之,等闲视之,等的是一份逍遥自在。等量齐观,心存一颗佛心;等因奉此,秉承一业操守。等,其实就是一种和中的积极态度,一种对世界对人生的本源看法和清正做派。
  ③等是一种智慧。姜尚直钩无饵垂钓渭水,等来了明慧天子周文王礼贤下士的相遇;卓文君诗心悱恻坚守空房,等回了浪子司马相如最初的爱恋。这何尝不是一种充分自信、甘于隐忍的智慧?
  ④等是一种境界。苏武持节牧羊北海十九年,须发皆白,只等归汉,心纯如雪;谭嗣同坐等杀头,慷慨悲歌我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑,以酬圣主、民心与变法;金岳霖情笃林徽因,不因其嫁作梁妇而词语忸怩,不因其声名鹊起而逻辑狷介,不因其早逝而改弦易辙,一等就是终身不娶。此心,此志,此情,天地为证,日月可鉴。
  ⑤当今社会,物欲横行;当今时代,瞬息万变。但总有云卷云舒间的宠辱皆忘让人去等候,总有花开花落时的去留无意让人去期待。西方谚语道:走得太快,灵魂跟不上,我要停下来,等一等灵魂。灵魂不开口,就让我们一起 等一等吧!
  ⑥等洪荒的旷远诡秘,等原野的缤纷,等文学燃起的希望,等自然唱起的规律,等万物亮出的生命底色。等一等,两个人的`爱情便可湿润江南;等一等,一个人的寂寞便可开出花来;等一等,爱默生的自然世界便会呈现:每个人都会成为诗人,爱将成为主宰,美将处处流露,人与自然将和谐相处。
  (选自《做人与处世》)
  1.结合你对文意的理解,说说作者是从哪三个方面来诠释等的内涵的。(3分)
  2.文章第4段运用了什么论证方法?有什么作用?(2分)
  3.结合文意,谈谈你对爱默生的自然世界的理解。(3分)  《等》阅读答案
  1.等是一种态度;等是一种智慧;等是一种境界。
  2.举例(事实)论证 这样更能生动具体地阐明作者等是一种境界的观点。
  3.人要热爱生活,人与人之间要相互理解、相互关爱,人与自然要和谐相处,社会才会进步、发展。

小学体育向后转走迎面接力跑教学设计教学内容1。向后转走(齐步)2。迎面接力跑教学任务1学会向后转走(齐步)动作,培养学生遵守组织纪律和集体行动的能力。2。发展速度和奔跑能力。教学过程一准备部分(8)1。开课式。2。沪教版数学五年级上册编码的教学设计教学目标1经历设计编码的过程,感受编码规则与要传达的信息有关,体会编码的意义和结构特点。2。通过观察比较猜测来探索数字在编码中所表示的具体含义,体验编码中的一些规则和方法,会运用数蚕姑娘第1课时教学设计教学目标1学会本课的生字,会正确书写蚕床脱旧胖吐茧卵桑裳嫩渐蛾2读通课文,初步了解蚕的一生。教学重点学习生字。朗读课文。教学难点1正确书写卵桑裳嫩蛾渐2读通课文,初步了解蚕的一生。鲸的第二课时教学设计教学目标1读懂课文,理解鲸的特点和生活习性。2学习课文抓住事物特点来写的方法。3激发学生学科学爱科学的感情。练习朗读课文。教学重点了解鲸的种类和生活习性。教学难点学会用打比方列举数人教版小学语文第五册一定要争气教学设计教授题目人教版六年制小学语文第五册一定要争气精读课文教材简析一定要争气是六年制第五册的一篇精读课文。课文叙述了我国著名生物学家童第周青少年时期立志为自己为祖国争气而勤奋学习刻苦钻研外研社英语四年级上whatisAmydoing的教学设计教材分析本课是新标准英语小学三年级起始用的第三册Module4Unit2WhatisAmydoing?的内容。本课所涉及的语法是正在进行时,而这一时态在上一模块已经有学习过了。在这关于济南冬天的教学设计预设目标学生能口述作者的有关资料及其代表作。学生能运用朴素笔墨进行简单的写景抒情练习。学生能口述本文写景的顺序方法。(由里到外由山到水)能默写以下字词,准确注音释义响晴暖和澄清贮蓄柳树醒了的教学设计课前准备采摘新发芽的柳枝长有柳絮的柳枝以及干枯的柳枝。学习目标正确流利地朗读课文。背诵课文。通过朗读感悟春天的美。通过触摸新生的柳枝柳絮直接感知春天里柳树的变化,从而喜欢观察春天。小学数学二年级上长方形和正方形的认识教学设计范文教学目标1知识与技能认识长方形和正方形的特征。2过程与方法使学生在具体的操作思考过程中学会探究图形特征的方法。3情感态度与价值观使学生在自主探究和合作探究的学习过程中养成独立思考,冀教版六年级下册语文综合学习一教学设计教学目的1积累关于感受幻想质疑发现验证的名人名言。2在锻炼孩子们口语交际的同时,使孩子们真正学会辩论,培养正确的人生观。3利用创设的想象情景,写想象作文,培养学生大胆想象能力。教学2020年唯美的短语活得累是因为心里装了多余的东西,跟吃饱了撑的是一个道理。品学网小编为大家整理了一些20xx唯美的短语,希望大家喜欢。20xx唯美的短语精选5句1)生命可以随心所欲,但不能随波逐流。
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