范文健康探索娱乐情感热点
投稿投诉
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文
国学影视

春天景色的成语大全

  春天里的景物显得那么生机勃勃,所以春天的景色是那么地迷人,你们知道哪些成语是描写春天景色的吗?品学网小编为大家整理了一些春天景色的成语大全,供大家参考学习。 春天景色的成语
  满面春风、春山如笑、春光明媚、春树暮云、百花争艳、春深似海、
  春满人间、春光无限、含苞欲放、桂子飘香、寻花问柳、春风风人、
  桃红柳绿、万物复苏、大地回春、春色撩人、花红柳绿、春光灿烂、
  浮花浪蕊、春兰秋菊、春雨绵绵、春梦无痕、风吹雨打、寒木春华、
  桂馥兰香、春暖花香、红情绿意、春诵夏弦、孤标傲世、春生秋杀、
  雨丝风片、春蚓秋蛇、尺树寸泓、春雨如油、春露秋霜、虎尾春冰、
  桂林一枝、春风沂水、流水桃花、双柑斗酒、春光漏泄、春风和气、
  春蛙秋蝉、有脚阳春、春笋怒发、红衰翠减、春生夏长、如登春台、
  春光融融、纷红骇绿、莺啼燕语、凡桃俗李、绿草如荫、春葩丽藻、
  春色迷人、口角春风、齿牙春色、摧兰折玉、倡条冶叶、桃红李白  春天景色的成语解释
  1、百花齐放
  解释:百花,泛指各种花卉;齐,同时。千百种花同时开放,争相斗艳。形容春天百花盛开,丰富多彩。
  出处:清无名氏 《<帝城花样>自序》:“百花齐放,皇州春色,尽属春官矣。”
  2、草长莺飞
  解释:①江南暮春时节景象 ②形容生机勃勃、万物复苏的景象
  出处:南朝·梁·丘迟《与陈伯之书》:“暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞。”
  3、草丰林茂
  解释:丰,茂都是茂盛,意思是生机勃勃,草和树林长的都很茂盛。形容春天草木生长的非常茂盛,一片生机勃勃的样子。
  4、姹紫嫣红
  解释:姹,美丽;嫣,美好,鲜艳。形容各种颜色的花朵,娇艳、绚丽、好看。也比喻事物繁荣兴旺、丰富多彩。
  出处:明·汤显祖《牡丹亭·惊梦》:“原来姹紫嫣红开遍野,似这般都付与断井颓垣。”
  5、春风和煦
  解释:形容春天阳光温暖而舒适。
  句:爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏——宋·王安石《元日》
  6、春光明媚
  解释:明媚,美好,可爱。形容春天的景物鲜明可爱。
  出处:元·宋方壶《斗鹌鹑·踏青》套曲:“时遇着春光明媚,人贺丰年,民乐雍熙。”
  7、春回大地
  解释:好像春天又回到大地。形容严寒已过,温暖和生机又来到人间。
  出处:宋·周紫芝《太仓稊米集·岁杪雨雪连日闷题二首》:“树头雪过梅犹在,地上春回柳未知。”
  8、春暖花开
  解释:春天气候温暖,百花盛开,景色优美。比喻游览、观赏的大好时机。 现在常用来比喻有利于工作或学习的大好形势。
  出处:明·朱国祯《涌幢小品·南内》:“春暖花开,命中贵陪内阁儒臣宴赏。
  9、春色撩人
  解释:撩,撩拔,挑逗、招惹。春天的景色引起人们的兴致。
  出处:宋·陆游《剑南诗稿·山园杂咏五首》:“桃花烂漫杏花稀,春色撩人不忍为。”
  10、春色满园
  解释:春日的景色充满家园。形容生机勃勃、繁荣兴旺的气象。
  出处:这句话出自南宋诗人叶绍翁的《游园不值》。描写春天景色的成语及解释
  1、春意盎然
  解释:意,意味;盎然,洋溢,深厚。春天的意味正浓。
  出处:刘白羽《第二个太阳》三章:“四月的北方还残冬未尽,四月的南方已春意盎然。”
  2、春意阑珊
  解释:春意,春天的气象;阑珊,将尽、将衰。形容春天就要过去了。
  出处:南唐·李煜《浪淘沙》:“帘外雨潺潺,春意阑珊。”
  3、繁花似锦
  解释:繁,多而且茂盛。锦,指有彩色花纹的锦缎。许多色彩纷繁的鲜花,好像富丽多彩的锦缎。
  出处:陈青云《点苍山下金花娇》:“我们坐在……繁花似锦的花丛中,听她谈起沙村公社来。”
  4、红情绿意
  解释:形容艳丽的春天景色。
  出处:宋·文同《约春》诗:“红情绿意知多少,尽入泾川万树花。”
  5、红瘦绿肥
  解释:绿叶茂盛,红花凋谢。形容暮春景色。
  出处:宋·吴礼文《桃源忆故人暮春》词:“画桥流水飞花舞,柳外斜风细雨。红瘦绿肥春暮,肠断桃源路。”
  6、花红柳绿
  解释:指花木繁茂的样子。形容明媚的春天景象。
  出处:明·兰陵笑笑生《金瓶梅词话》第八十九回 :“史见那郊园野旷,景物芳菲,花红柳绿,仕女游人不断头的走的。”
  7、花团锦簇
  解释:形容春天五彩缤纷,十分鲜艳多彩的景象。
  出处:宋·释道原《景德传灯录》卷十七:“自余是什么亲拟,将有限身心向无限中用,……。若无恁么事,饶你攒花簇锦,亦无用处。”
  8、鸟语花香
  解释:鸟鸣叫,花喷香。鸟叫得好听,花开得喷香。形容春天的美好景象。
  出处:宋·吕本中《庵居》诗:“鸟语花香变夕阴,稍闲复恐病相寻。”
  9、桃红柳绿
  解释:字面意思桃花嫣红,柳枝碧绿。形容花木繁盛、色彩绚烂的春景。
  出处:唐·王维《田园》诗:“桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟。”
  10、桃李争妍
  解释:桃花李花竞相开放。形容春光艳丽。
  出处:明·无名氏《万国来朝》第二折:“春花艳艳,看红白桃李争妍。”

悲壮的近义词后汉书middot文苑传下middot祢衡ldquo声节悲壮,听者莫不慷慨。rdquo下面是小编为大家整理的悲壮的近义词,希望对大家有帮助!悲壮的近义词壮烈悲怆惨厉惨烈悲壮基本解释病句类型分析修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺。病句类型分析有哪些呢?下面是品学网小编整理的病句类型分析,欢迎阅读病句类型分析1(一)搭配不当主谓搭配不当1。(天外飞来准晶体阅读理解题目附答案晶体(crystal)是有明确衍射图案的固体,其原子或分子在空间按一定规律周期重复地排列。那么关于天外飞来准晶体阅读附答案是怎样呢?下面是品学网小编整理的天外飞来准晶体阅读理解附答全民阅读书香中国阅读理解附答案ldquo全民阅读rdquo活动,是中央宣传部中央文明办和新闻出版总署贯彻落实党的关于建设学习型社会要求的一项重要举措。那么关于全民阅读书香中国阅读附答案是怎样呢?下面是品学网小编中国历史教学设计规划范文人教版七年级历史下册第三单元讲的是统一的多民族国家的巩固和社会的危机,主要涉及到明清时期的政治经济文化发展变化的一些常识。本单元八课书,需八课时,有两个活动课。本单元在初中中国通史我们爱你啊中国教学设计教学设想初学现代诗,侧重于读,在读中让学生感受现代诗的明朗节奏,感受祖国的疆域辽阔,祖国的灿烂文化,激发90后学生的爱国热情。设置的问题,让学生在读中找答案合作学习中找到答案。学案一个中国孩子的呼声优秀的教学设计一引入课题。(出示一幅小孩子痛哭的画面。)教师孩子们,老师给大家看一幅画,谁能来给大家介绍这幅画的内容?(学生介绍略)教师战争与和平,总是伴随着人类历史的进程。今天,我们继续学习课形容声音的古诗词精选捧起一朵水花,清清倾听它从我手指间滑落那异常清脆的声响,ldquomdashmdash答mdashmdash答。rdquo水花四溅,飞出去的水珠如泼出去的ldquo珍珠rdquo。木偶奇遇记好词好句下面是小编为大家收集的关于木偶奇遇记中的好词好句,欢迎大家一起来阅读!木偶奇遇记好句1一会儿一辆天蓝色的漂亮小车驶出了厩房,外面装饰着金丝雀羽毛,里面裱糊得像奶油蛋糕那样华丽。车子描写暑假快乐的短句精选吹响快乐的哨子,哼起开心的歌谣投入轻松的怀抱,畅游惬意的泳池乐享美妙的时光,投递温馨的问候。暑假了,愿你逍遥,自在乐翻天!以下是小编为大家精心整理描写暑假快乐的短句,欢迎大家阅读,2020中秋节给同事的祝福语大全中秋节就要来临了,在这个阖家团圆的日子里,别忘了给自己的同事送去祝福哟,这里准备了众多的中秋节祝福语!以下是由小编为大家整理的ldquo20xx中秋节给同事的祝福语大全rdquo,
主题班会争做文明中学生活动主题争做文明中学生活动目的通过这次活动让大家学会文明礼貌以及怎样做人,使我们班级更加团结友爱,增强班级的凝聚力。参加对象任课老师全体学生主持人汤丽娜戴志伟活动分工班长文娱委员负主题班会活动方案诚实守信,做文明学生日期2005年1月班会主题诚实守信,做文明学生主持人林春辉活动目标通过本次主题班会活动,让学生深刻认识到诚实守信在学习生活中的重要意义,教育学生从小事做起,从现在做起,自律自爱,完主题班会(诚实守信,争做文明学生)诚实守信,争做文明学生初2007级20班何明元时间待定地点初二(20)班教室主持人赵登洋或龚晓婷主题有礼貌,讲诚信,争做文明中学生目的为了帮助同学更好贯彻文明诚实守信的做人原则,作今天我怎样做学生奉贤综合高中高二(1)班执教屠文娟一主题班会活动目的借用电视节有话大家说这个栏目形式,对今天怎样做学生这个问题进行讨论。通过扮演不同阶层的社会角色,使同学们深切认识到今天做学生,不主题班会中学生的交往一活动目标opopop二活动重点Bop三活动形式B小品演讲讨论四活动准备opopop五活动过程Bopopopopopopop弘扬民族精神争做文明学生弘扬民族精神争做文明学生一教学目标1促进同学们了解中华民族的悠久历史,承传中华民族的优秀文化,培育学生的民族自尊心自信心和自豪感,树立成才报国的远大志向。2让学生懂得名人伟人之所以人教版第八册父亲的菜园教学设计范文父亲的菜园是人教版第八册第七单元的一篇选读课文,主要记叙了父亲在一片荒凉的山坡上开垦出一片生机勃勃的菜园的故事表现了父亲勤劳执着的品质,体现了父亲对土地的信赖和珍爱之情。通过对父亲快乐的校园10以内数的认识的教学设计教材简析这一部分的教学是通过学生们在校园活动的画面,以浓厚的兴趣数这些物体的个数。而且教材还把从综合画面里提取了物体,按个数从少到多排列在综合画面的下方,并用圆点表示物体的个数。区小学语文一年级足走左右教学设计教学目标1学会足走左右4个生字,读准字音,认清字形,理解字义,会正确书写。2初步学会分辨左和右。3懂得小学生要积极参加各项体育活动,锻炼身体。课时安排2课时第一课时教学目标学会足走课文翠鸟教学设计教学目的1理解课文内容,掌握字词,了解翠鸟美丽的外形特点和生动有趣的活动特点,教育学生从小要爱护鸟类。2学习作者先总写后分述,先总说再举例的写法。3有感情地朗读课文。教学重点理解课课文小英雄雨来的教学设计一教学要求1通过在教师指导下的独立阅读,初步理解内容,学习小英雄雨来热爱祖国憎恨敌人机智勇敢的优秀品质。2继续练习用比较快的速度阅读课文,读后能说出每一部分的主要内容。3练习给每一