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小学语文识字学词学句教案

  教学目标
  1.学会本课14个生字和由生字组成的词语。认识2个生字。
  2.能正确读写要求学会的词语。
  3.正确、流利地朗读韵文,读懂韵文的意思。
  第一课时
  一、导入新课,板书课题 这节课我们学习识字学词学句
  (二)第1课,着重看图学习字词,还要读懂后面的韵文。(板书课题)
  二、看图识词
  1.出示课件,观察图画,提问:图上画的是什么?
  2.图片与词语卡片对照,认读词语。
  三、认识生字
  1.自由练习读词语、韵文。边读边画出生字。
  2.出示生字卡片,采取多种方式认读,如齐读、指名读、开火车读等。
  3.理解词义: 器皿:某些盛东西的日常用具的.统称,如缸、盆、碗、碟等。 臼齿:口腔后方两侧的牙齿,俗称槽牙。
  4.比较观察,分析字形: 用熟字和生字比较,分析记忆字形,如犬和大、臼和白、爪和瓜、码和妈等。
  四、自学韵文
  l.自读韵文,初步了解内容。
  2.小组合作学习。
  (1)交流读懂了什么。先在小组内交流,再在班上交流。
  (2)互相质疑、解疑。(相机理解掌握、相关两个词语的意思。)
  3.小结:像犬、穴、骨、皿、革、臼、页、足、爪这些可以用来充当部首的字叫部首字。学好部首字很重要,一是可以利用部首查字法去,二是作为构字的部件可以帮助我们记忆字音字形和理解字义。
  4.指名读韵文,评议指导。
  第二课时
  一、复习
  1.看课件,读词语。
  2.读韵文(指读、齐读)。
  二、指导书写生字
  1.让学生指出自己认为难写的字。
  2.教师重点指导写字。 臼:第三笔和第五笔是短横,要与白区分开来,笔顺是: 骨:第三笔是,月字底的第一笔要写成坚。 爪:第一笔是平撇,第二笔是竖撇。 形:要写好彡这个偏旁。
  三、巩固练习
  1.比赛谁记住的生字多。
  2.说说为什么要学好部首字?
  3.读韵文。
  四、完成课后练习
  1.第2题,引导学生在田字格中正确书写生字。
  2.第3题,指导学生准确找出部首,书写正确。
  五、扩展练习 你还知道哪些部首字?说给同学们听一听,也可以写一写。(如:石、口、弓、走等)

中班春天的电话教学反思导语春天的电话这个故事,结构简单,语句重复,符合中班幼儿的认识特点。动物形象鲜明突出,容易引起幼儿学习的兴趣。下面由小编为您整理出的中班春天的电话教学反思内容,一起来看看吧。(一)zhchshr教学反思zhchshr是第8课的内容,这一课是学生在学会平舌音的基础上学习翘舌音,教材在编排上设计了帮助学习声母的情境图,把学习拼音字母寓于故事儿歌之中,寓学于乐,既增加了学习的情趣,又渗三只箱子优秀说课稿1说教材三只箱子是读课文识字部分的课文,这部分除了要完成识字任务外,还要注重对词句的有选择的训练,结合朗读提高学生的理解思维能力。本文是一篇童话故事,讲述了一个想当童话作家的小男孩Unit5HwuchisitPartBLetstal的说课稿五年来,我为实现自己的梦想和追求不懈地努力着。今天,借此平台,愿与大家一起分享我的说课,让我们一起探讨,共同成长。我说课的内容是PEPB4Unit5BLet39stal。本单元的话天天都是助残日小学品德说课稿教材分析天天都是助残日是未来版品德与社会三年级下册第三单元献出我们的爱心主题之一。这一活动主题分为认识残疾人走近残疾人我们来体验和我们应该怎样做这几个部分。教材意在让学生理解残疾人小学三年级懒惰可耻,劳动光荣教案教学目标认知1知道人的生活离不开劳动,劳动光荣。2知道懒惰的人不爱劳动,想靠别人生活是可耻的。3知道一些劳动光荣懒惰可耻的故事和谚语。情感1赞美尊重热爱劳动的人和事。2不喜欢懒惰的小学思品第七册优秀说课稿今天我说课的主题是浙江版小学思品第七册勤学的其中一个方面的内容努力学习不怕难。本课的重点是教育学生在学习中遇到困难时,能不怕困难,知难而进。教材分三个版块一是通过林林写给知心姐姐的小学语文美丽的小路教学片段和教学反思教学背景及理念努力建设开放而有活力的语文课程作为语文课程标准的四大理念之一,这是适应时代发展,进行语文教学改革的需要,是语文教学的历史的必然回归。的确,在新课程改革下,我们的语文课长方形的面积人教版小学数学三年级上册说课稿一教材分析长方形的面积一课是九年义务教育六年制小学实验数学第六册第三课时教学内容。本课是在学生已经初步认识面积和面积单位的基础上进行教学的。教材是根据学生已经掌握了长方形的有关知识说屏说课稿八年级一说教材1单元教学目标(1)单元内容中国历史悠久,文化丰富发达,中国的建筑园林名胜古迹独具特色,在世界上也享有盛誉。八年级下第三单元反映的是建筑园林名胜古迹。共安排了五篇课文,其题泰戈尔诗三首说课稿尊敬的评委,你们好,我今天说课的内容是泰戈尔诗三首。一教材分析1课文所处的地位及作用泰戈尔诗三首是苏教版初中语文第一册第一单元中的诵读欣赏。第一单元课文定位于亲近文学,所选的,都是
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