曙光小学  王利明
　　活动目的：
　　1、使学生初步认识到自己的学习、劳动不仅仅是带给亲人以惊喜，还为实现自己的理想，应该放眼未来，祖国的需要。
　　2、通过学生勾勒自己未来的形象的活动，激发学生为实现自己的理想而努力学习的动力。
　　教学教程：
　　1、导入：由课前统计的情况总结过渡到该主题。
　　同学们，你们的家长对你们的学习有要求吗？希望你从事的职业是什么？（请几个学生讲）
　　小结：为了不辜负家长们的期望，我们应该好好学习，但是，我们学知识，长本领不仅仅是为了家长，究竟是为了谁呢？这就是这节课的主题，板书课题。
　　1、说一说：你将来打算从事什么职业？你选的职业对你有哪些要求？
　　2、话剧：（招聘启事：2人表演）。看完后，4人小组讨论。
　　3、议一议：这四个招聘启事其共同点在哪里，不同点又是什么？
　　教师小结：不同的职业对知识水平和能力要求不同，但都具备身体健康，心理健康，品德高尚等条件。
　　4、谈一谈：怎样向自己的理想奋斗？
　　引导学生分析自己学习中的优势是什么，劣势是什么，怎样调整。
　　5、四人小组针对自己的优劣状况制定学习计划，然后小组交流。
　　6、教师总结：通过这一节课的学习，我们懂得了学习是为了自己的理想，为了将来接受祖国母亲的挑战而学习，在你步入工作岗位之时，你要接受工作的选择和考验，因此，要端正学习态度，明确学习目的，脚踏实地地去努力学习。

自然的造句1苹果接触空气后，自然会变成茶色。2有些问题必须要在孩子长大后，他们自然会明白。3感情的事情，有的人喜欢任由其自然发展，水到渠成。4我的。故乡的自然风景很美丽！5只要认真学习，自然自然造句的内容参考1苹果接触空气后，自然会变成茶色。2有些问题必须要在孩子长大后，他们自然会明白。3感情的事情，有的人喜欢任由其自然发展，水到渠成。4我的故乡的自然风景很美丽！5只要认真学习，自然会剪枝的学问教学反思简单剪枝的学问作者依照事物的发展顺序，依循我的心里发展变化满怀好奇一脸疑惑将信将疑热切盼望又惊又喜这一线索，紧扣题目记叙，思路清晰，便于学生阅读，再说本学期语文的新课教学已经结束，通过对子的解释及造句对子拼音注音duizi对子解释意思（）对偶的词句对。（）对联写。（）成对的或相对的人或物。对子造句1最不可能的对子可能热情地互相扶持。2这种假设对子暗示了某种层级关系如果橙色优于青对子歌教学反思由对子组成的歌曲。对子，或称对联，雅称楹联，是一种对偶句。小编收集了对子歌教学反思，欢迎阅读。对子歌教学反思一识字是写作和阅读的基础，也是学习能力的基础。新课标强调要根据汉语言文字数图形中的学问的教学反思新课程加强与改善了传统的数学学习内容，在图形的认识测量，图形与转换等内容中，经常遇到一个复合图形中有多个单一图形的问题，而这就需要用到数图形，在执教四年级下册第二单元数图形中的学问排队中的学问教学反思生活处处存在着数学的问题，我们要有一颗善于发现的眼睛，下面是排队中的学问教学反思，欢迎参考！排队中的学问教学反思一教学内容排队中的数学问题复习课二教学目标（一）知识与技能用画图方法六年级数学下册邮票中的数学问题说课稿一说教材。1教材分析本课是一节实践课，内容选取与学生生活实际相联系的寄信活动为素材，通过探究如何确定邮资，如何根据信函质量支付邮资等活动，一方面巩固所学的集合组合知识，另一方面培养发面的学问第2课时教学设计模板教学目标和能力要求科学知识目标1。调查生活中的霉菌和食用菌的种类2。调查生活中的霉菌的生长环境。能力培养目标1。通过调查生活中的真菌的活动，学习科学调查的方法。情感态度价值观1。建纳米技术就在我们身边教学设计教学目标1。自主学习字词，会认兵乓等12个生字，会写纳拥等15个生字，理解字义，识记字形。正确读写纳米拥有冰箱除臭隐形健康预防病灶疾病细胞等词语。2。抓住关键语句，有目的地筛选信息剪枝的学问优质教学设计范文设计理念语文课程标准中说学生是学习和发展的主体，阅读教学应提倡自主合作探究的学习方式。阅读是学生的个性化活动。本课教学体现学生主体在阅读实践中有自读精思感悟鉴赏吸纳，引导学生在自主