一、活动目标
　　1、感受美术活动带来的乐趣。
　　2、在了解印花布印染方法的基础上，尝试自己设计花纹印染花布，体验成功的喜悦。
　　3、感受印花布的美，了解劳动人民的聪明才智，激发做中国人的自豪感。
　　二、活动准备
　　1、布、白色蜡笔、颜料、报纸、抹布。
　　2、背景音乐(古筝录音带)。
　　三、活动过程
　　1、引出课题。
　　师出示各种印花布，告诉幼儿他们的名字。
　　师：他有一个秘密呀我告诉你们，他是我们古代的劳动人民想出来的。你们说我们古代的劳动人民棒不棒?
　　2、介绍古代几种常见的印花布：蜀锦、蓝印花布、＂凤彩牡丹＂花布、织锦缎、彩条被单布。
　　3、教师示范印染印花布，引导幼儿了解印花布的＂制作过程。
　　(出示材料)教师示范做法。
　　先用白蜡笔在布上设计出漂亮的花纹，画的时候要用力，并且全部用白蜡笔涂上颜色。
　　把设计好花纹的布浸入蓝色颜料水里，等白色花纹完全显出后取出，然后打开放在报纸上晾干。
　　4、总结： 古代劳动人民印出来的花布可以做肚兜、衣服等，想想我们印出来的花布可以做什么用?

世界地图引出的发现课堂教学设计教学目标1认识本课的七个生字，能借助字典和联系上下文，理解不懂的词语。2正确流利有感情地朗读课文，了解课文内容。3体会科学家勇于探索大自然奥秘的执着精神，并能把课后的感受和同学交流青霉素的发现教学设计教材简析青霉素的发现是快乐读书屋中的一篇叙事性文章。文章主要写了英国生理学家弗莱明发现青霉素的故事。课文通过写弗莱明的实验过程，让学生看到弗莱明热爱科学善于思考勤于动手行动果断的科人美版小学六年级美术上册箱板上的新发现教学设计教学目标1学习利用瓦棱纸进行有趣的艺术活动2培养学生的动手能力想象力和创造能力3引导学生在小组学习的探究中，相互交流，培养学生合作，探究意识。通过学习活动，激发学生的创新实践精神。有趣的发现教学设计教学目标1能正确流利的朗读课文。2学会本课10个生字，认识一个偏旁，两条绿线内的10个生字只识不写，学写五个生字。3初步了解课文内容。教学重难点正确，流利地朗读课文。，理解课文内容做什么事情最快乐的教学设计教学设想做什么事最快乐是国标本苏教版一年级下册中的一篇童话故事。故事讲的是一只小青蛙想弄清楚做什么事最快乐，分别问了啄木鸟水牛蜜蜂妈妈，最终找到了答案。全文以对话的形式展开叙述，其幼儿园大班数学教案大班数学年妈妈的一家活动目标1初步理解年月日的概念，感知年月日之间的关系了解一年有12个月，一个月有30（31）天，一年共有365天。2通过游戏，知道日历等是记录或查看日期的工具学习查看它们的方法。3大树妈妈教学设计（通用5篇）作为一位兢兢业业的人民教师，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的大树妈妈教学设计（通小蝌蚪找妈妈教学设计活动设计背景春天来了，万物苏醒。很多小朋友都对昆虫很感兴趣，所以特设这个活动让小朋友认识青蛙。活动目标1明白青蛙与人类之间的关系，激发幼儿爱护关注小动物的情感。2观察并描述青蛙的外妈妈留下的葡萄树教学设计教材分析妈妈留下的葡萄树是语文出版社三年级下册中的一篇童话故事。小狐狸肚子饿了，狐狸妈妈不辞辛苦，翻山越岭去给他找好吃的，当她怀着愧疚之情，为孩子摘回一串葡萄时，却在家门前碰到了猎献给妈妈的诗精品教学设计方案教材分析献给妈妈的诗是义务教育课程标准试验教科书鄂教版语文一年级下册的充满爱的童话故事。课文以童话故事的方式讲述了小动物们在母亲节这一天给妈妈写了一句赞美妈妈的话。文中的语言贴近孩小学一年级语文教学设计蝌蚪找妈妈备课构想本课选自九年义务教育六年制小学语文一年级下册，小蝌蚪的妈妈这是一篇童话，全文共六个自然段，六幅图分别与第幅图对应（六幅图用投影）。为了使学生对本节课的内容产生兴趣，提高学生