本课是外研社三年级下Unit 2《My favourite toy is a car》，课文教学的重点是句型＂What’s your favourite toy? My favourite toy is a car.＂ 在本课的课文教学过程中，学生基本能够掌握句型和单词，并能够运用基本句型和单词进行操练。本课课堂教学的亮点是在对旧知识的整合基上，对新知识的充分拓展，使学生在课堂上有话可说，充分调动了学生的语言潜能。比如在教授完本课的两个重点句型的问答后，我让学生运用本课的单词进行了一个简单操练，之后我就将重点句型中的单词＂toy＂分别换成我们学过的＂colour、 animal、 book、 number、 song……＂先找了几个平时表现较好的同学，让他们试着回答。叫过几个同学后，就有越来越多的孩子想起了学过的旧知识，并参与到对话的`行列。我一一将 ＂colour、 animal、 book、 number、 song……＂这些单词出事到黑板上，来提醒孩子们，最后让孩子们自由对话。课堂气氛非常活跃，孩子们有话可说，讨论参与非常激烈。
　　除此之外，本课还有一个需要孩子们了解运用的知识，那就是人称的转述。能够介绍他人的兴趣爱好，了解和运用第三人称的形容词性物主代词，运用＂Her / His name is…… ，Her/ His favourite toy/ colour/ animal/ book/ number/ song is……＂大部分学生能够在老师的引导下转述，但个别学生操练还是不够好。

大班上学期大嘴怪教学反思第一环节，在组织幼儿观察大嘴怪的活动中，我设计了这样的问题你们都看到了什么？幼儿一般关注比较显眼东西，有的说眼睛一个是圆的，一个是三角形的，有的说它的眉毛也很奇怪。可就是没人注意到Family课堂教学反思1在教学模式上，注重体验和实践。我从学生的心理和生理特点出发，让学生通过体验和实践进行学习，创设良好的语言环境和语用环境，使学生在愉快和自信的情绪中，保持积极的学习态度，在大量的语特产课堂教学反思特产是本册的开放单元，引导学生在生活中学语文，继续培养学生在生活中学语文的意识，提高语文实践能力。今天教学第三课时，在初步了解了各地的特产及教学完两手古诗后，我将本节的目标定位为阅课本剧花瓣飘香课本剧花瓣飘香一（8）班地点门前小花园时间清晨人物小女孩，中年男子第一场门前小花园环境门前有一丛月季，上面开满了红艳艳的花朵。小女孩上。小女孩啊！多么漂亮的月季花呀！我要摘下一朵不课本剧猴子种果树课本剧猴子种果树指导老师朱俊毅扮演者王佳尹磊潘汉文张莹时间春天地点花园里人物猴子喜鹊乌鸦杜鹃幕起，猴子扛着梨树苗上场了猴子（唱）春来了，春来了，它在哪里谁知道，春姑娘和咱一起捉迷藏课本剧蜗牛的奖杯课本剧蜗牛的奖杯金坛市水北中心小学吴欣一设计意图谦虚是中华民族的传统美德。谦虚使人进步，骄傲使人落后。蜗牛的奖杯是国标本（苏教版）语文二年级下册中的一则寓言故事。讲的是善飞的蜗牛获课本剧小松树和大松树课本剧小松树和大松树金坛市华罗庚实验学校郑尧人物表小松树大松树风伯伯大山爷爷第一幕时间一个阳光很好的早晨地点一座山的山坡。场景布置教室中，画板上画了一座山坡，在山坡上有一棵小松树，文文ampnbsp蘑菇该奖给谁剧本蘑菇该奖给谁剧本（转载）？道具门旁白有一天，天气特别晴朗，兔妈妈决定出门采蘑菇。兔妈妈提着篮子上，（忽想起一件事来，又返回来）兔妈妈（对着小白兔和小黑兔）孩子们，妈妈出去采蘑菇了，人教版小学三年级数学上册几分之几教学反思本节课的教学目标是借助实物图形直观认识几分之几，认识分数各部分组成的名称，并且知道几个几分之一就是几分之几，发展分数的概念。让学生体会分数与现实生活的联系，积极参与数学活动，产生对猫教学实录及反思教学片断在教学猫的性格有什么古怪之处时，学生找出这句话它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。师这句话哪个词用得好？生无论也师你能用它说句话吗？生生无论我怎么举手，老师也不哪座房子最漂亮教学反思这是学生学好拼音后接触的第一篇课文，学生没有很好的识字基础，写字能力也没得到很好的培养，所以这堂课最主要的一个教学理念是让孩子在阅读中自主地发现一些东西，让学生产生成就感，从而培养