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清晰的近义词和反义词

  清晰,指看得很清楚,很逼真。从语言表的角度上说,是指出语和表意,两者都要做到清楚明白。今天就由小编为大家带来关于 清晰的近义词和反义词,一起来看看吧!
  清晰的近义词
  明显:
  1.清楚地显露出来,容易让人看出或感觉到。明显
  分明:
  ①清楚:黑白 ㄧ爱憎 。 ②明明;显然:他 朝分明
  清楚:
  ①易了解和辨认:道理已讲得很清楚了|稿面清楚|我清楚
  了解:
  ①知道得清楚:只有眼睛向下,才能真正 群众的愿望了解
  显露:
  1.谓明白直截。 2.显出;表露。显露
  明白:
  1.清楚;明确。 2.确实。 3.明净;白净明白
  清澈:
  清而透明:涧水清澈见底|一双清澈的眼睛。清澈
  明确:
  1.清晰明白而确定不移。 2.使清晰明白而确定明确
  明晰:
  清晰,明白:画面渐渐明晰|明晰地感觉到其中的异常明晰
  清爽:
  ①洁净凉爽:秋风清爽。 ②整洁干净:把屋里打扫清爽
  知道:
  1.谓通晓天地之道,深明人世之理。 2.认识道知道
  大白:
  1.谓白色旗。 2.古白布冠。 3.大酒杯。大白
  真切:
  确切,切实:这出戏对人物内心表现得十分真切。真切
  懂得:
  知道(意义、做法等): 规矩 ㄧ你 这句话的意思懂得
  明了:
  1.明白;清晰。 2.清楚地知道或懂得。明了
  了然:
  明白;清楚:一目 ㄧ真相如何,我也不大 。了然
  了了:
  〈书〉明白;懂得:心中 ㄧ不甚 。了了
  清晰的反义词
  迷茫:
  ①模糊不清:双眼迷茫|迷茫的原野。 ②神志恍惚迷茫
  含混:
  模糊;不明确: 不清丨言辞 ,令人费解。含混
  恍惚:
  ①神志不清;精神不集中:精神 。 ②(记得、听恍惚
  具体:
  ①细节方面很明确的;不抽象的;不笼统的: 化ㄧ 具体
  精确:
  非常准确;非常正确: 的计算 ㄧ 地分析ㄧ论点 精确
  清醒:
  1.(头脑)清楚,明白。 2.引申谓白日﹐白天清醒
  明朗:
  ①明亮:天青云淡,大地明朗。 ②明白;明显:心明朗
  皎洁:
  (月亮等)明亮而洁白。皎洁
  分明:
  ①清楚:黑白 ㄧ爱憎 。 ②明明;显然:他 朝分明
  明确:
  1.清晰明白而确定不移。 2.使清晰明白而确定明确
  明晰:
  清晰,明白:画面渐渐明晰|明晰地感觉到其中的异常明晰
  模糊:
  1.亦作"模胡"。 2.不分明;不清楚。 3模糊
  清楚:
  ①易了解和辨认:道理已讲得很清楚了|稿面清楚|我清楚
  浑浊:
  混浊。浑浊
  明显:
  1.清楚地显露出来,容易让人看出或感觉到。明显
  微茫:
  ①隐约模糊:烟涛微茫|远峰微茫|山风回荡着空漠微微茫
  澄辉:
  1.清光。澄辉
  含糊:
  ①不明确;不清晰: 其辞丨他的话很 ,不明白是什含糊
  隐约:
  ①模糊不清:隐约听到|隐约其辞|风云忽飘荡,隐约隐约
  朦胧:
  ①模糊不清:月色朦胧|暮色朦胧|朦胧的往事。 朦胧
  笼统:
  缺乏具体分析,不明确;含混:他的话说得非常 ㄧ他笼统
  混沌:
  ①我国传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象: 初开混沌

冯骥才守岁阅读答案小学阅读教学是语文教学中一个十分重要的环节,它是培养学生感悟语言,领会文章思想,培养学生阅读能力的重要环节。以下是冯骥才守岁阅读答案,欢迎阅读。一种昔时的年俗正在渐渐离开我们,就是语文周书宇文护传阅读题及答案周书宇文护传晋荡公护,字萨保,太祖之兄邵惠公颢之少子也。幼方正有志度,特为德皇帝所爱。年十一,惠公薨,随诸父在葛荣军中。太祖之入关也,护以年小不从。普泰初,自晋阳至平凉,时年十七。东方之珠课文阅读答案导语东方之珠一文描写了香港迷人的沙滩著名的公园和繁华的街市,赞美了这颗无比璀璨的东方之珠。下面是小编带来的东方之珠阅读答案,供各位参考。东方之珠香港是我国通向世界的南大门,那里有迷一只想变成橘子的苹果阅读原文及答案一只想变成橘子的苹果李丹崖我的小外甥上大一,看过他写的一首诗,非常有意思,原样照抄过来与大家分享。诗的名字是蜗牛也是牛。蜗牛也是牛,扛着房子走路的牛。不必在乎风吹雨打,不必担心石子声音与环境ampnbsp复习提纲声音与环境复习提纲一声音的发生与传播1一切发声的物体都在振动。振动的物体叫声源。敲打桌子,听到声音,却看不见桌子的振动,你能想出什么办法来证明桌子的振动?可在桌上撒些碎纸屑,这些纸关于宋晟,字景阳,定远人阅读答案及原文翻译宋晟,字景阳,定远人。父朝用,兄国兴,并从渡江,皆积功至元帅。攻集庆,国兴战殁,晟嗣其职。既而朝用请老,晟方从邓愈克徽州,召还,袭父官。累进都指挥同知,历镇江西大同陕西。十七年五月大气的压强(二)课时一课时(三)教学目标1知道大气压强产生的原因,了解大气压强存在的实例。2知道托里拆利实验的方法及结果,记住大气压强的值。3能用大气压强的知识解释有关现象,激发学习物理的兴能源与可持续发展比较与案例分析ampnbspampnbsp教案第十六章能源与可持续发展比较与案例分析一知识点教学要求和内容标准的知识目标比较知识点教学大纲(试用)对知识的教学要求教学大纲(修订本)对知识的教学要求课程标准中内容标准知识目标原子测量的初步知识(一)教学目的1。学会用刻度尺测量物体的长度,能正确地记录测量结果。2。知道读数时要估读最小刻度的下一位数字。3。知道测量有误差,通过多次测量取平均值以减小误差。知道误差和错误有区九年级上册核能学案学习目标1。了解核能核裂变和核聚变2。了解核能的优点,还要知道它可能带来的问题学习重点核聚变核裂变学习难点核聚变核裂变的过程。学习过程一快乐自学结合教材151152页内容,完成下列第一册气体压强跟体积的关系(教学目的)1了解在温度不变时,一定质量的气体体积越小,压强越大体积越大,压强越小。2利用气体压强与体积的关系,解释一些物理现象。(教学重难点)温度不变时,气体压强与体积的关系。(
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